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1、高三英语教师工作总结范文通用2022 在高三一学期的努力教学中，坚信学生的成果必须都提高不少，老师同时都有所收获，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的高三英语老师工作总结范文通用2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 高三英语老师工作总结范文通用2022 今年我担当高三班的英语教学，最终一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人谨慎探究学生，关注学生，探究课标，梳理学问构造，有打算地落实复习任务，顺当完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过高二一年的教学，已根本摸清学生的学习根底，更好的“因材施教”，针对不一样的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班
2、，学生普遍英语根底较好，但也有极少数同学英语有紧要的偏科现象，针对这一情景，我采纳统抓整体，协作单个辅导的原那么。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采纳的是狠抓根底，稳打稳抓。 二、探究考试说明和高考考纲，把教学打算落到实处 1、谨慎学习课标及考试说明，落实教学目标、造就学生本领，探究高考命卷的方向。 2、谨慎探究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，谨慎探究20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还谨慎分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，异样是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时
3、间用在刀刃上。 3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量幸免“题海战”。 4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时谨慎分析20xx年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。 三、许多练习促进学生对根底学问的稳固和本领的提高 1、课本复习是学生本领提高的关键。从开学之初即对课本学问点谨慎归纳和总结，经过练习的形式进展学习反应。 2、作好听力训练是提高成果的保障。 学生在周一，周四午时6：40到7：00的时间统一进展听力训练。考前一周每一天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题本领。 3、扩大阅读，造就英语阅读本领。 要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。我搜集了许多的高
4、考经典的文章，同时，我采纳了每一天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法，极大的提高了学生的阅读本领。 4、谨慎批阅学生英语作文，引荐学生优秀作品。 本学期搜集许多的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和效仿。同时，对每一位学生英语作文进展面批和指导，提高他们的书面表达本领，鼓舞了学生的英语学习进取性。 四、加强学习，提升自身素养 进取到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师探讨教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，造就多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学资料注入别致血液。 俱往矣，新一届高考已完毕，送走了一届学生，虽已取得必需成果，但
5、成果必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素养。 高三英语老师工作总结范文通用2022 随着考试改革的开展，高考英语试题的要求越来越高，不仅仅强化了对根底学问的考察，更突出和本领的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“造就主体意识，强化课堂训练”的原那么，进取做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、进取性和主动性；帮学生树立信念。 同时我谨慎探究考试说明与教学大纲，遵照“突出语篇、强调应用，注意交际”这一主旋律进展教学和复习，提高实战本领。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习打算；合
6、理处理教材、支配教学进度；注意精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和催促学生积累必需的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下头是我的教学打算和一些详细做法： 一、合理制定、完善教学、复习打算 要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习打算是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习打算，并在教学的过程中不断改善和完善打算。立足教材，夯实根底学问才是我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生效劳。 二、语篇为根底，扩大学生词汇量 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的缺乏。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原那么。选择的精读材料
7、要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生学问的驾驭和本领的构成。在教材的根底上，精选泛读材料，以稳固和拓宽语言学问，造就独立阅读本领。 能够英语周报为根底，用好英语周报，因为报上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，经过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起许多有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，老师要采纳必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以扩大学生的词汇量。 三、加强写作训练，合理支配综合训练 加强
8、写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。仅有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能取得好成果，必需要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求： 1繁简适度。 2有闪光点，要有较高级词汇和较困难语言构造。 3层次清楚，承上启下。 4细读提示，写全要点。 5书面干净、整齐、标准。 老师也要遵循“粗批，快改，刚好发”的原那么。否那么，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，效仿，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成果。 四、造就学生良好的心理素养 造就学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的根底，是提高
9、学生应变本领的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的爱好，不断变换主角、对话，不仅仅使学生的语言运用本领在各自的主角扮演中都得到提升，并且学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充溢自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。 五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。 总结得失，虽然我取得了一些成果，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，期望领导和同仁们对我的工作多提看法，我将努力克制缺乏，以争取更大的提高。在明年高考中取得更好的成果。 高三英语老师工作总结范文通用2022 高三年功课完毕后，必需对三年来所学内容进展梳理、系统复习，高考英语
10、复习不只是学问的复习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从语言学习的整体角度启程，复习根底学问，精练，巧练，练中点拨，增加语感，提高实力。本学期完毕了，对于复习状况作一个总结如下： 高三英语复习分三个阶段，即三轮复习法。众所周知，在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要。只有在教学中造就学生的学习爱好，增加教学效果，才能幸免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用必须的时间复习稳固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学
11、与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度。并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业。比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会谨慎设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。 第一轮主要是针对会考，复习着重扎实根底学问，不是对课文、词汇
12、、语法的简洁复现，要表达“精讲，巧练，新方法”七个字，学生的根底差，所以对一些根底学问都反复强调。复习语法、语言点，另外，每节课前利用68分钟定时训练一篇阅读理解，并加以重要点评，让学生明白不仅是选对答案，而且要从中了解英语国家的风土人情、文化习俗、历史人物等多方面学问。通过了每一单元标题启发学生联想、思索以造就学生的思维实力。复习对话可以让学生看图片编对话，着重训练口头表达实力。通过这样的复习方法，既教会了学生看图，为高考作文奠定了根底，又训练了口语，同时也复习了本课重要句型，两全其美。 其次轮复习是最重要的。这一轮复习对学生的综合实力进展全方位的训练。学生能否取得好成果，最关键的就看这一轮
13、复习的状况。这一轮复习主要是针对高考题型听力、单项选择、完形、阅读、改错、书面表达进展专题复习，同时进展综合训练。在这一轮复习潜心研读近年高考英语试题，明确备考方向。并且把复习备考的重点放在加强学生对语篇语境的语义领悟水平以及造就学生语言综合运用实力上。阅读理解的复习是一个重点，复习时我留意到了以下几点： 1、阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。 2、题材多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。 3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等 A阅读理解的主要题型 1、干脆信息理解题 2、语句意义理解题 3、逻辑推理判定题 4、归纳概括主旨题 5、假设状况推理题 6、提炼中心拟标题 B阅读理解解题技巧 1、在解此类题一般采纳两种方法： 读原文 看问题