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1、关于学校教师明年工作计划范文老师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师，您的爱天下最宏大、最高洁，那么关于学校老师明年工作打算该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于学校老师明年工作打算范文三篇，供大家参考。学校老师明年工作打算1 一、工作原那么 在不影响第五中学正常教学探究活动的前提下，大家须要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。 二、工作定位 我们的支教任务是：深化一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。我们之间的合作是：互促互进，共同提高。 三、主要打算 1.听课调研 1日程：9月、10月，深化课堂，依据课程表的支配，随堂听课；9月11日，起先随堂听课；听常态课。2期
2、望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。3沟通：主要采纳一对一形式，依据须要协助以备课组或同伴探讨；听课活动完毕之后，进展整体的总结、提炼，面对教研组全体老师；其他形式和多种内容的沟通探讨，随时随地都可以进展。此外，踊跃参与第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。 2.示范培训 语文学科：11月中下旬，支教老师示范课或观摩课，课堂教学探究专题讲座。 物理学科：12月上中旬，支教老师示范课，优化课堂教学专题讲座。 3.友好往来 双方学校之间教学教研沟通互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。 4.实践探究 在20xx年12月至20xx年1月期间，依据教学实践的须要
3、、教师们的要求，支教教师示范与第五中学教师自选自定相结合，进展切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题探究。 学校老师明年工作打算2 一、指导思想 以中学新课程理念以及学校的开展需求指导自己的语文教学实践，变更教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 1.根底学问层面，高二_班总体根底较好，但也有局部学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二_班根底薄弱，且学习习惯有待改善。 2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大爱好之外，两个班的学
4、生对语文尚未形成踊跃的相识，对语文的重视程度也够高。 4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。 三、教学目标 1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。 2.从高考层面吸引学生对语文的重视，驾驭学语文的方法，激发学好语文的愿望。 3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的相识，提高学习语文的爱好，加深对汉语言文字的理解和酷爱，提升对祖国文化的相识及酷爱。 4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。 5.大面积提高学生的语文学习成果。 四、详细措施 1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生留意学问的积累，从而提
5、升学生对语文学习的爱好和相识。 2.细心设计教学，落实课前预习，细心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路清楚，要点齐全，重难点突出。 3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等实力上下足功夫，突出点，带出面，从而在实力提升的根底上，陶冶学生的性情，造就学生踊跃的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和酷爱。 4.树立读书的典范，引导学生阅读名著的爱好，并通过书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，熬炼学生的思维实力。 五、教科研工作 1.确定本学期教科研的方向和目标。 2.确立一个小专题;进展探究。 3.按科研部支配，踊跃组织或参加区级以上课题的探究。 学校老师明
6、年工作打算3 一、班级概况 由于学生的特别性，家长对孩子只是生活上赐予满意，行为习惯的造就教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比拟大，在学习上学困生相比照较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以造就学生的学习的习惯及实力，激发学生的学习爱好，提高学困生的学习成果，仍是本学期班级的工作重点。 二、详细措施 1、营造踊跃向上的班级气氛 依据学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级气氛。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参加班级管理，以此造就学生的组织实力、管理实力及责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。造就学生的参加意识，给学生供应显示才华的时机，
7、在潜移默化中使学生渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 依据学校工作打算和少先队工作打算，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、特殊的爱献给妈妈等。活动之前制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践实力的造就，促进学生全面开展。 3、指导造就小干部 细心造就小干部，协助小干部树立威信；鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法；严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面起模范带头作用；造就干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从学生自身启程，在各方面设立监视岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建立，使班级的管理更合理化、标准化、艺术化。 5、针对特别学生，开展特别教育 1通过多种途径，采纳多种方法，对特别学生开展教育。 2针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进展教育和训练。 3开展互帮活动。通过结对共进等活动，从学习方面对学困生进展关怀协助。