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1、幼儿园防火防震逃生演练总结范文5篇 幼儿园防火防震逃命演练总结在写的过程中，大家清晰有哪些须要留意的点吗？确定要保证逻辑严谨。我今日就为您带来了幼儿园防火防震逃命演练总结范文5篇，坚信必须会对你有所协助。 幼儿园防火防震逃命演练总结1 5月12日是我国“防震减灾日”，为进一步稳固全园师生地震逃命应急避险学问，提高师生的紧急避险、自救自护实力，驾驭地震降临时最有效的逃命方法，天桥区幼教中心其次试验幼儿园开展“5。12防震减灾”主题系列平安教育活动。 各班老师针对孩子的年龄特点，通过图片、PPT课件、生动的视频和实地演练的形式向孩子们进展了平安学问普及教育，让孩子们进一步了解地震的危害，了解地震时
2、应当如何应对，哪些地方可以躲藏，哪些地方不行以躲藏，有助于进一步增加孩子的防震减灾意识，提高孩子们抵挡和应对紧急突发事务的实力。 为开展好紧急避险演练活动，幼儿园特地制定了具体的演练方案，组织全体教职工学习，支配部署，明确责任。演练活动分为室内紧急避险和室外逃命两个流程。上午8点50分，正常教学活动正在进展中，警铃突然响起。后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己帮助的班级，帮助各班老师快速组织幼儿躲到教室最平安的地方，有的幼儿在老师的帮助下躲到了桌椅下、有的躲到墙角处。随着疏散口令的下达，孩子们双手抱头，在各班教师的带着下有条不紊地依次撤离教室，在各楼层疏散口指挥人员的疏导
3、下，小挚友们不惊慌，不抢道，有序地按指定路途，快速撤离教学楼，顺当到达室外平安地带。老师清点幼儿人数并向总指挥报告。整个演练活动井然有序。 天桥区幼教中心其次试验幼儿园不仅在平安教育周、传播周内对孩子们的平安教育重点抓，在平常的常规教育中，也把平安教育放在整体工作的第一位，力求做到“平安第一，防范为主”，为全园师生的平安做好坚实的保障。 幼儿园防火防震逃命演练总结2 5月12日“防灾减灾日”，5月7日至13日为防灾减灾传播周。xx市刺桐幼儿园遵照“贴近校内、贴近幼儿、贴近教学”的原那么，开展形式多样的防灾减灾传播教育活动。 各班依据幼儿的年龄特点，创设了图文并茂的平安教育传播版地，内容有“交通
4、平安记在心”、“地震来了怎么办?”“齐学在家防火平安”等等，引导幼儿在看看、说说、学学中进一步丰富平安学问;学园布置了大幅的“防灾减灾传播教育”专栏，在亲子阅览室供应科普读物，播放科普传播片，还通过“家教园地”的传播专栏以及分发“家庭避震小常识”等传播资料，进一步向家长传播防灾减灾科普学问和根本常识;各年段还在不同时段、不怜悯景下开展应急避险演练，提高幼儿的防范意识和自我爱护实力。 防灾减灾的传播教育从园内拓展到家庭，增加了家长平安防范意识，提高了防灾减灾的传播教育效益。 幼儿园防火防震逃命演练总结3 为增加x幼宝宝预防各种灾难的意识，提高孩子自救自护实力，结合幼儿园师生的实际状况，x柏幼儿园
5、制订了切实可行的传播教育工作方案，相识到位、责任到位、措施到位、传播到位，活动到位，总结到位，并于x月x日至x日扎实推动“防灾减灾”主题教育周的全面开展。 一、完善方案全面排查 平安工作领导小组踊跃发挥传播指导作用。该园召开全体老师防灾减灾发动大会，明确开展防灾减灾周活动的目的、意义及活动的详细方案。并进一步完善幼儿园防灾平安应急预案，对园舍等进展一次全面平安隐患排查，发觉平安隐患刚好解除。 二、师生携手传播教育 各班开展了丰富多彩的“防灾减灾”教育活动。老师结合各个年龄段幼儿的实际状况，原创设计了多个平安传播教育活动，如怎么防雷电、地震逃命大隐私、台风来了怎么办、可怕的海啸、火宝宝生气了、我
6、们来呼救等活动，敏捷多样的教学方式让孩子们充分意识到自救的重要性。 三、应急演练收效显著 幼儿园平安领导小组统一组织了防震防火应急逃命和外来危急紧急疏散的x次演练活动，进一步检验了幼儿园的应急反响力气，增加了师生的应急反响实力，提高了儿童自救、呼救和逃命技能。 四、总结表彰深化主题 在x幼“防灾减灾”主题教育周的表彰活动中，全面总结本次主题教育周，对存在的问题提出改良看法，对表现较好及组织得力的班级予以表彰。 在以后的幼儿园工作中，该园将把这项平安教育活动常态化，丰富活动内容，创新活动形式，扩大教育辐射范围，真正发挥校内平安教育作用，让x幼宝宝平安安康欢乐的成长。 幼儿园防火防震逃命演练总结4
7、 每年的5月12日是我国的“防灾减灾”日，为了确保活动正常有序地开展，结合苏州市教育局关于开展20xx年全市中小学防灾减灾活动的通知苏教保20xx5号要求，确定5月9日至15日为全市防灾减灾传播周。我园在5月9日5月13日定为防灾减灾周，并开展了一系列有针对性、实效性地平安教育活动。先总结如下。 一、研读文件制定方案 今年是我国第七个防灾减灾日，今年的主题是“科学减灾、依法应对”，活动起先之前一个月，学校分管领导就提前筹划，并经过班子探讨，依据文件精神等方面制定了切实可行的活动实施方案，通过公益短信、橱窗传播、观看教育片、谈话及主题教育，不断丰富传播教育内容，大力普及防灾减灾学问和技能。营造人
8、人关注灾难风险，人人参加防灾减灾的传播周活动气氛，切实增加幼儿、家长防灾减灾、自救互救的意识，提高了幼儿防范和应对灾难风险的实力。 二、启动仪式气氛突出 5月9日，适逢周一，这一天上午全体幼儿集中在操场举办升旗仪式，今日的升旗仪式还进展了“防灾减灾日”启动仪式，名老师特地进展了相关内容的谈话。在活动中协助幼儿普及了“防灾减灾日”相关学问，以及幼儿园将开展的各类活动都一一说明。在老师例会上，分管领导向全体老师具体讲解了此次活动的方案，同时明确了开展活动的相关要求，以及各类人员的职责，确保了活动有效落实和开展。 三、传播渠道多样 通过校内网站、校务公开栏、家校路路通等多种渠道传播了本次“防灾减灾日
9、”活动开展的目的、内容和形式，并向家长发放了公益短信、同时还张贴了各种防震减灾的相关学问，供家长和孩子共同学习。 四、专题教育学习 我园围绕主题，开展了一系列专题教育活动： 一是开展了谈话活动，各班利用晨间活动或者是下午嬉戏活动的时间组织幼儿进展了防灾减灾主题谈活活动，加深了幼儿对相关学问的了解。 二是观看了平安视频，各班组织幼儿收看了平安教育片地震来了怎么办？丰富了对地震学问的了解，了解了地震降临后应当怎么做等方法。 三是集体教学，观看视频是直观感知，而教学活动那么能更加深化的驾驭和感知，我园要求各班上好一堂以“防灾减灾”为主题的集体活动，从各个方面对幼儿进展防灾减灾平安学问的普及和教育。通
10、过，看一看、学一学、做一做等形式，对各项平安有了更深化地了解。 五、防震演练实践 11日下午，避险警报响起，各班老师带着孩子们有秩序地进展地震逃命活动。三位保教人员，分工合作，站在班级的不同点位上，保证每一方位的孩子们的平安。只见老师和孩子们镇静冷静，听从指挥；全部幼儿快速、猫腰、护头、不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不游戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，双肘撑开平放胸前，形成必须空间保证呼吸。幼儿疏散到避险场所后，遵照班级形成队列在指定位置站好，幸免混乱。各班老师对人员进展班级人数统计，再通过年级组长像总指挥汇报人数状况。 学校行政也有不同分工，
11、分为总指挥、副指挥、组织协调组、传播报道组、疏散引导组、教学楼各楼层秩序指挥、疏散引导组。疏散引导组在第一时间赶到指定位置引导疏散，指挥幼儿保持秩序，限制速度，逐次疏散。还不停地大声喊“大家留意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；留意爱护头部。”等提示语。支配落实到每一个人，细致有心，确保演练的胜利。 通过这次地震应急演练，使幼儿驾驭应急避震的正确方法，熟识震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，能快速、高效、有序地进展撤离，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安。同时通过演练活动造就幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反响实力和自救互救实力。 六、平安检查有保障 本
12、周活动开展前，我园平安检查组分为九大小组对全园各类各器材进展了细致的检查，并进展记录和责任人签字，确保责任到人，每个条线的检查工作都开展得非常有序，首先是找寻问题，发觉问题之后刚好上报，并上传到平安管理平台，针对实际状况，共同商讨最正确解决方案，并且以最快速度解决到位，为活动的正常进展做好了充分的保障。 我园的“防灾减灾”活动在文件精神的指引下，活动告一段落，而平安教育却永无止境，有备无患，防患未然。保障生命，敬重生命是平安教育永恒不变的主题。努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！ 幼儿园防火防震逃命演练总结5 本月我们幼儿园进展了屡次的防震演练工作。当地震来时，任何人没有预料精确时间的实力，依
13、据我园的实际状况，对幼儿的一日活动的各个环节分别进展了重复演练：幼儿室内活动时、幼儿午休时、幼儿户外活动时、幼儿在餐厅就餐时、幼儿在多功能厅特色活动时等等。 在室内活动时，当教师发出警报，幼儿首先要找寻各个平安角落躲好，要求幼儿有秩序的就近到墙边、有玩具橱的、书橱周边、厕所水管四周、更衣橱之间等能够在建筑物倒塌之后，可以构成“救命三角区”的位置，用自己的随身衣物护住口鼻，卷缩起身体。由于平日我们经常对幼儿讲解平安自救的方式方法，教育幼儿，当危急降临时不要惊惶，不要拥挤，更不要尖声哭叫以免听不见教师的指挥，所以，演练中，孩子刚好躲避的速度越来越快，由最初的1分钟缩短到10几秒.。而后是训练幼儿有
14、秩序的撤离到户外的平安区域，撤离时间也由最初的4分多钟，缩短到2分钟，全园的孩子在这么短的时间内全部撤离到院子里，也是在一次次的演练中才训练出来的。 幼儿午休时，当教师发出警报，也先要求孩子用枕头、被褥等物品护住头部，快速撤到室内平安角落，然后再有秩序撤离到户外平安区，训练教师对那些睡觉比拟沉的幼儿加以爱护，刚好叫醒，由于午休时间，大多数的寝室集中在一起，幼儿人数比拟多，简单造成拥挤，教师们提前视察好撤离路途，划分好平安通道，幸免再次造成损害。要求幼儿不要穿鞋子，听从教师的指挥，全体幼儿的撤离时间有最初的将近5分钟慢慢缩短到2分钟左右。 幼儿在餐厅就餐时，因为我们的餐厅是在楼下，可以说假如遇到
15、这个时间段，孩子们会很简单撤离到户外的，但是，餐桌、餐椅较多，又怕绊倒孩子，所以，平日我们注意对幼儿如何快速将餐椅推到餐桌底下的训练，当幼儿一起身，餐椅几乎同时到了餐桌底下，这大大削减孩子被绊倒的可能，平安通道会更加宽阔，孩子的撤离就更加顺畅。 幼儿在多功能厅进展特色活动时，多功能厅的设施及环境，幼儿了解的不如自己的活动室熟识，要求各班级带着幼儿熟识并了解在多功能厅发生地震时，这里最平安的角落和躲避方式以及最正确撤离路途。 总之，在危急没有到达之前，在幼儿活动的各个时间段、各个活动区域，重复进展演练，不断提高幼儿的自救方法及自救速度，并对自救方式方法平安通道合理支配不断优化，是保障幼儿园师生平安的有效途径。