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1、学校英语老师个人教育工作计划范文学校英语教师个人教育工作打算范文 在做工作打算时要谨慎思索，好的工作打算应像书目树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作打算去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。下面我就和大家共享学校英语教师个人教育工作打算范文，来观赏一下吧，盼望能够帮到你们！学校英语教师个人教育工作打算范文1 一、指导思想： 作为一名经历尚浅的教师，我在教育经历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实谨慎执行老师的备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量，突
2、出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身开展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作打算。 二、个人业务 1、谨慎学习新课程理念，了解新的教育教学资源，参与学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻研教材，收集课堂案例，优化课堂教学模式。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有必须质量的评语。 3、谨慎理解驾驭备、教、批、辅、考的根本要求。 4、注意开拓视野，阅读英语网页，随时登记可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考
3、。不断为自己充电，每天支配必须的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教学工作 一主要任务课堂教学 课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前谨慎备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用歌谣导入新课，故事贯
4、穿课堂始终等充分地调动学生的学习踊跃性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意造就学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进展踊跃地学习 二教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步
5、养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 二教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 三主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练
6、和练习。 3、造就学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅、考的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好具体的复习打算，提高英语教学质量。 6、了解学生的状况，为设计适合他们的教案打下根底。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于承受实力强的学生要做做到上不封顶 7、了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到开展。 8、造就学生良好的英语学习习惯。上课做好笔记，课后刚好完成作业，
7、谨慎做好预复习，指导学生驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际实力。 四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的开展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力造就和提高学生创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教学效率为重点，踊跃实践课程改革理念，抓好课堂教育关键。谨慎学习新课标下英语的创新理念，提高自身整体素养，从而造就和提高学生创新和实践实力，全面提高教学质量。 3、突出常
8、规教学的根底性地位，定期进展教学检查，经常进展不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实做一名业务实力强的英语老师。五、培训工作 要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养。 1多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进展沟通，取人特长。 2多阅读教育方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好。 3学习英语课程标准，驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。学校英语教师个人教育工作打算范文2 一、教材分析： 三年级下册按单元形式整体设计和编写，采纳教案式编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分ABC三个局部。老师可自由地选择并
9、敏捷地支配教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新奇活泼，生动好玩。本教材的设计与编写表达了对传统外语教学思想的继承和开展，在比拟、分析和探究多种国内外小学英语教材的根底上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-构造-任务。依据学生的实际状况，老师可以有选择地、敏捷地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。 一、本册教材的根本学问和技能： 1能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通； 2能听说、认读包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6
10、个话题的单词，并能简洁的运用； 3能听、做、演嬉戏； 4能听、做TPR活动； 5能学会书中的小制作； 6能唱书本里的英文歌曲； 7能听、说、唱书中的歌谣； 8能完成8个形成性评价活动； 9能听懂6个幽默小故事； 10能了解6项简洁的中西方文化学问。 二教学重、难点 1、能运用日常交际用语， 2、活用四会句型， 3、进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确； 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 二、教学目标 1.强调语言运用本套教材汲取了交际教学思想，注意学生语言运用功能的造就。教材在整体构思，内容支配，活动设计和教学方法选用等方面都严密联系学生的生活实际，表达了
11、语言的交际功能。 2.注意实力造就力求用生动简洁，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓舞学生能动思索，主动做事，自动调整学习方式开掘他们踊跃求知，努力进取的潜能。 3.突出爱好激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容严密联系学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。 4.重视双向沟通选编了一些与学生日常生活严密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。 5.融合学科内容非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄，精选学生最须要了解的，最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最严密的学科学问内容，融如语言材料之中。 6
12、重视敏捷扩展运用有效的编排形式，使老师充分发挥特长，使学生能够各得其所。 7实现整体设计运用整体系统的合理编排力求到达各阶段的教学内容与目标自然连接，以确保各阶段的顺当过渡。 三、学生分析 三一班共有学生36名，其中男生20人，女生16人。三二班共学生36人，其中男生16人，女生20人.三3班36人，其中男生18人，女生18人。通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了必须的了解，并驾驭了一些日常对话用语和必须量的词汇。但是仍旧有一局部学生对学习英语有必须的困难，两极分化比拟紧要。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分
13、层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，造就学生良好的学习习惯。 四、教学方法与措施： 1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好气氛。 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而到达以旧引新，更好地为新授打好根底。对话的方式可以有：老师与全班对话个别学生也可，或是让学生问候老师，学生与学生的对话。 2、以学生为中心，设置场景，表演对话。 在教学对话前为学生设计场景，营造气氛，诱发学生的语言动机。让学生发言，老师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进展表演，充分利用道具让学
14、生有真实的体验。而下面的学生当观众并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分?这样可以提高学生的听说实力，更能够表达学生学习的主体性。怎么说?对不对?应带怎样的表情?怎样演会更好?学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们须要的答案。 3、通过消遣、竞赛形式激发学生的学习动机与爱好。 小学生中，就是在高年级的学生还是特别爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、嬉戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特殊深。 4、注意在教学中，运用手势。 把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用
15、，即加深了记忆，又能抓住学生的留意力。 五、教学进度支配 第一周-第五周Unit1-Unit2； 第六周-第八周Unit3-Recycle1； 第九周-第十一周Recycle1-Unit4； 第十二周-第十五周Unit4-unit5； 第十六周-第十八周Unit6-Recycle2； 第十九周-其次十周复习考试。学校英语教师个人教育工作打算范文3 一、指导思想： 紧紧围围着本校的教学工作打算，结合本学期工作要点，谨慎执行备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身开展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作打算。 二
16、、主要工作任务 1、谨慎学习新课程理念，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有必须质量的评语。踊跃参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、谨慎理解驾驭备、教、批、辅、考的根本要求。 三、英语教学工作 在本学期我
17、担当三、五年级的英语教学。面对全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，造就学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 一教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过
18、的英语歌曲，已学过的歌谣。 二教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 三主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、造就学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅、考的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力提高学生的英语成果。教学要全面进展，在新课完毕后做好具体的复习打算，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习先进的教学理念，切实提高自身素养。