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1、2022最新化学教师个人工作总结范文3篇工作总结就是让你回忆与分析你在过去一年的工作中，有哪些做的缺乏或者须要改良的地方，所以一份好的工作总结该怎么写呢？以下是我和大家共享的2022最新化学老师个人工作总结范文3篇，欢送阅读。 化学老师个人工作总结1 在领导和同事们的关心协助下，我即将顺当地完成了本年度的工作任务，同时在教学思想业务水平上有了很大的提高。现将我20*年各项详细工作总结如下： 一、有打算的支配高一第一学期的教学工作打算：新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作打算及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作
2、打算，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以必须要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。中学化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 二、定时进展备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问
3、题，各备课组成员的教学探究水平也在不知不觉中得到了提高。 三、踊跃抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展遵照学校的要求，踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反应；每章至少一次的学生试验，要求全体学生谨慎视察并记录试验现象，课后谨慎书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有必须的学问覆盖面，有必须的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要
4、到达必须的预期效果。 四、踊跃参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的踊跃性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了詹教师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨教师的新老师上岗公开课。都能踊跃响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的机灵才智和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的相同好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，缔造更辉煌的成果。 五、以老
5、带新，相互促进，相互提高。杨教师是刚毕业的教师，是学校支配给我的帮带对象。她在教学过程中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。杨教师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的教师的课。杨教师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢送的好教师。 六、踊跃开展其次课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹教师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的根底上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的实力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、试验专项练习、根本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨和陈银珠教
6、师负责高一化学的爱好组活动，每周三第8节为活动时间，主要进展了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢送。 化学老师个人工作总结2 一、教材中学问的承继和连接 知己知彼，百战不殆。因此老师应谨慎钻研教材，熟识初、中学全部教材的体系和内容。明确哪些学问点在初中已经根本解决;哪些学问点初三教材中出现但中考不做要求，中学教材中没有出现但做要求;哪些学问点在初中未解决，应在中学拓宽和加深，做到心中有数。初、中学教材连接要留意把握时机和尺度，通过相关知织的连接要让学生能从更高层次上来精确理解初中化学学问，要力求做到对今后学习化学有所协助。 二、教学方法的连
7、接 进入中学后，老师要抓住学生生理从少年向青年转变，学习心理自经历记忆型的被动接收学问向探究理解型主动学习学问的转变时期，在教学方法上那么应更多地采纳启发式，激发学生主动地进展学习、引导学生从本质上理解所学内容。 1.为了能顺当地开展高一年教学工作，老师应在通览教材、大纲的同时，深化了解学生的实际，搞一次摸底测验，了解学生学习的现实状况。摸清高一新生的心理改变状况和素养状况。对过渡阶段必需采纳有力措施，让学生尽快克制心理障碍，鼓舞学生经常反思自己，改良学习方法，以在较短时间内变更学习上不适应的状况。 2.利用各种教学手段造就学生的学习爱好及学科素养。良好的学习爱好是求知欲的源泉，是思维的动力，
8、也是提高教学质量的关键。高一新生正处于不成熟 向逐步成熟的过渡阶段。一个试验、一个人、一件事、一本书都可激发起他们心中的热忱。因此，在化学教学中要发挥试验的优势，使学生一起先就迷上化学，并将学习爱好转化为学习的动力。同时充分利用教材上的图表、图片、教学模型等直观材料，结合当前社会热点，让学生相识到化学与社会、化学与生活、化学与经济有着重要的联系，以此造就学生学习化学的爱好。让学生觉得化学就在我们身边，化学就在我们的生活中，要学好化学必需有脚踏实地、勤奋苦读的看法。 3.善用启发式教学。不管采纳什么教学程序和方法，启发式都是必要的。因为它使教学过程成为在老师指导下学生主动探究学问的过程，能极大地
9、调动学生的学习踊跃性。 4.造就良好的习惯，开展思维实力。高一时，老师要留意对学生阅读习惯，作业标准，试验标准的教育。实力的造就和提高是中学教学的根本目的也是素养教育的核心思想，学生实力的造就和提高有一个按部就班、渐渐提高的过程，不同阶段不同教学内容担负着造就不同种实力的任务，老师应抓住各种场合对学生的实力进展造就。 三、学习方法的连接 高一年老师有责任指导学生改良学习方法，使之适应学习，学习方法的正确与否是确定能否学好化学的重要一环。实践证明，学生学习方法的转变是一项艰辛的劳动，要有一个逐步适应的过程，决不能操之过急。在高一对学生铺设的问题台阶不要一下子就很高，要使他们能上得去，以防发生两极
10、分化。要通过耐性细致的引导，教会学生从比拟中学习，发觉相像，寻求规律，逐步造就思维的迅捷性和严密性。在做和练中，不断找出好的学习方法。课堂上教学生学会某些学问，是为了课外学生会学更多的学问。学生学习方法的指导应贯穿于教学的各个环节中，应结合课本各内容给学生各种学问予详细指导。 以上有关高一与初中教学各方面的连接问题，应是相辅相成、互为促进的。在教学实践中要重视其内在联系。老师要做到学习方法的指导贯穿于课堂教学中，实力的造就贯穿于整个教学过程中。 化学老师个人工作总结3 转瞬间，短暂的一学期时间即将过去。回首这一学期的工作，本人遵照教学打算，谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做
11、好课后辅导工作，如期完成了教学任务。期末复习工作也有条不紊的进展，做到了有组织、有打算、有步骤地引导学生进展复习，并踊跃做好查漏补缺工作，对学困生也能进展分层教学，个别指导。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生都有所得，不断提高。自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟，确保顺当地完成教育教学任务。 本学期我担当初三1、2班两个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长。通过一学期的谨慎努力、扎实苦干，各方面取得较好成果。 一、课堂教育教学质量显著提高 本学期我以活化、优化、特性化为导向，联系学生实际状况，谨慎钻研教材教法，抓课本根底学问和根本技能，重视获得学问的过程
12、和科学探究实力的造就，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，造就学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。 二、教学探究工作成果显著 本学期担当初三化学备课组长工作，我以身作那么带着全组老师谨慎开展集体备课、教学探究。制作优秀课件，资源共享，共同探讨教学方法，采纳先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。 三、教学中的学科渗透 依据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生相识到环境污染的根源及环境爱护的措施和方法。 四、培优辅差工作成果明显 针对我校学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体
13、学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导。对原有学问根底较好的、学习实力较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向开展，对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，造就优秀生的探究精神，取得良好效果。 总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经历和缺乏，以图在今后的工作中更上一层楼！在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。作为教师教好每一名学生，让每一名学生都进步是我们的责任，是一件良心活。我始终很努力，实实在在教好每一节课，看到他们在学习和做人上都进步是我最欣慰的事，伴随着他们一每天成长和懂事，我也收获许多。我愿用爱心和观赏给他们一双双隐形的翅膀，能够自由翱翔于成长的天空，他们安康成长是我努力的方向！