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1、2022年英语教师校本研修工作计划最新范文 在职场中假如没有工作打算，打算的制定会让我们工作上遇事不慌，你还在为写工作打算而犯愁吗。以下是我细心为您引荐的2022年英语老师校本研修工作打算最新范文，供大家参考。 校本研修 工作打算1 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用实力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同开展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立
2、足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习、善思索的新型老师。 3、踊跃参与学校组织的课题探究，提高教育教学科研意识和实力，努力争做反思型、探究型和学者型老师，为学生做好典范。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践实力。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本
3、研修而努力。 三、学习内容： 1、听评课，在学校有打算的支配下谨慎听课、评课。 对象以本校老师为主，本学期至少听20节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，踊跃与同事沟通研讨，力争在提高自己教学实力的同时也大面积提高学生的成果。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。 4、谨慎探究教材教法，谨慎写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。谨慎参与学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反应看法并踊跃改良，争取
4、逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探究解决，不断积累课改工作经历。 4、利用网络进展学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。 深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于16节。 5、树立现代学生观，学会以开展的眼光对待每一个学生。坚信学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 6、谨慎做好每天的教学后反思，得出胜利经历和存在问题。 老师的自身
5、开展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化开展搭建平台，依据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的支配，踊跃参与教研组活动，踊跃参加校本研修，和同行貌同学习，共同提高。 校本研修 工作打算2 本学期英语教学教研活动立足于老师个人的自我开展，充分表达了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原那么性改变为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个相识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课
6、程的实践实力和创新实力。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以“科学开展观”和小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用实力”为主题，立足课堂教学，深化推动课改工作，深化开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与探究”。努力提高学生的素养水平，促进我校英语老师和广阔学生的共同开展。 二、研修目标： 1、进一步研读英语课程标准，深化理解、驾驭新课程的.根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，造就学生学习英语的爱好。 4、探究适合学
7、生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、研修方式： 1、专题培训：沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经历，对以优化教学过程的根本原那么、造就学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的探究等方面进展探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 四、研修内容： 1、师德教育 加强师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提高师
8、德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 2、新课程 按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训谨慎记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践实力。在关注学生开展的同时，更关注自身的开展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型老师。 3、教育技术实力 踊跃参与市、区、校组织的教育技术实力培训，不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。 4、中小学老师心理安康教育 自觉学习老师心理、心理安康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。 5、学科专题 以自主学习为主要方
9、式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题探究的自觉意识，在不断的学习充电和行动探究和实践应用中提高专业化成长的速度。 6、深化开展“小学生自主创演的实践与探究”。 本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的根底上，接着深化实践与探究，结合以往高效课堂教学的相关经历，实践2-3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中造就学生的创编、表演实力”方面的实践探究，在日常英语课堂学习中，应着力让学生在“演中学”、“学中演”，并在平日里，注意学生的语音发音。 校本研修 工作打算3 一、开展目标 树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。xx年内，完成一个课题探究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，
10、力争成为一名优秀的英语老师，成为一名探究型和开展型的老师。 第一阶段：修 炼内功，努力学习英语专业学问，提高自己的听说实力，谨慎阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能；争取讲一堂公开课。 其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手。 第三阶段：通过探究、探究，完成自己的微型课题的探究，在校内英语教学中起引领辐射的作用。 二、开展措施 1、踊跃参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。 2、平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。打算读一些教育专著，如：小学英语教法、一线老师等，将理论与教学实践结合起来。 3、多参与听、评课活动，多参加小学英语QQ群，与同事刚好进展沟通学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。 4、刚好进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题探究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。 5、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。 6、踊跃参与老师课堂大比武活动，在活动中得到提高。 我始终坚信一句话：专心，没有做不好的事！只要我专心，有缺乏就学习，有困难就探究，我坚信自己可以做好每一件事情！