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1、1 确定位置二教学设计湖北省宜昌市猇亭区实验小学包定琴教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教材数学四年级上册第六单元第二课时确定位置。教学目标：知识与技能1通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2.能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。3能描述简单的路线图。过程与方法让学生经历方向与距离的判断、测量、描述的过程，体验逻辑推理的数学方法。情感态度与价值观引导学生积极参与数学学习活动，体验数学知识与日常生活之间的密切联系，激发学生学习兴趣，养成认真仔细的学习习惯。教学重点：用方向和距离描述物体的位置。教学难点：用方向（任意方向）和距离描述物体的位置。教学准备：多媒体课件、量角器、
2、直尺、三角板、作业纸。教学过程：课前播放喜羊羊与灰太狼主题曲动画。师生谈话。一、创设情境，复习旧知师：孩子们你们喜欢看喜羊羊与灰太狼吗?生：喜欢。师：在这部动画片里，最聪明的羊是谁？教师出示寻宝任务，师生谈话。（课件出示 20 个宝箱）你能很快找到藏有宝藏的2 个宝箱吗？（不能）出示方格图和宝箱位置信息，学生寻找。师：你怎么知道宝箱的位置在这两个地方的？二、自主学习，小组探究1、借助情境，引入新知教师谈话引出课题。（板书课题）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -2 师：根据藏宝图的提示，喜羊羊知道羊村的宝藏就藏在这片树林里，（课件出示一片树林）第一个宝箱就在
3、这里。（课件闪动）。仔细观察，第一个宝箱藏在什么位置？（东北方）师：其实东北方是一块很大的区域，我们仅仅用东北方这三个字来准确的描述宝箱的位置是远远不够的。那怎样才能准确的描述宝箱的位置呢?师：课前老师为大家准备了一些学习工具。下面就请同学们利用手中的学习工具自己动手测一测、量一量，看看怎样才能准确的描述宝箱在大树的什么方向呢?（课件出示三角板、直尺、量角器）2、汇报交流，确定方向师：有发现了吗?请同学们先将你的想法和组内的小伙伴互相说一说。师：老师听明白了，同学们是想利用这个角度来准确的描述宝箱在大树的什么位置。师：3O 的角你是怎样量出来的呢？教师课件演示用量角器量角的过程，强调以东边为起
4、始边，顺着向北数，所以是东偏北。（板书：东偏北3O）（课件展示东偏北3O）。指名学生说一说东偏北3O 的意思。师：除了用东偏北3O。来描述这个方向外，还可以怎样描述？师：能说说你是怎么想的吗？师：为了帮助同学们更好的理解，老师也将其做成了课件的形式。（课件展示）3、质疑问难，确定距离。师：如果现在告诉喜羊羊宝箱在大树的东北方向，是不是马上就可以找到宝箱了呢？引出确定位置的第二个因素：距离。师：你们测量的距离是多少？（4cm）。老师告诉大家，图上的1 厘米代表实际距离 100 米，那你知道第一个宝箱距离大树有多远吗？师：现在你能准确告诉喜羊羊怎样才能找到宝箱吗？师：从老师这儿向东偏北3O 的方向
5、走 400米可以找到宝箱吗？师：所以我们在说的时候一定要说清楚是从哪儿出发，也就是出发点或观测点是哪儿？（板书：出发点）师：谁还愿意完整的说一遍？师：你说的可太完整了。谁还能像他这样说说？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -3 师：如果从另外一个角度，你能再次完整的告诉喜羊羊怎样找到第一个宝箱吗？师：咱班同学太聪明了，轻而易举的就帮助喜羊羊找到了第一个宝箱，下面就让我们利用刚刚学过的知识继续帮助喜羊羊寻宝吧！4、自主测量，内化新知学生在作业纸上测量第二个宝箱的位置。学生自主测量，教师巡视指导。指名学生汇报、交流。5、归纳小结，深化认知通过我们前面的学习，你觉
6、得确定位置与哪些因素有关？三、拓展应用、巩固提高。1、寻找三把钥匙以宝箱为观测点：“勇气钥匙”的位置是北偏东40，距离宝箱 100m；“爱心钥匙”的位置是北偏西75，距离宝箱 300m；“智慧钥匙”的位置是南偏东30，距离宝箱 200m；（学生独立完成，拖动相应的钥匙到括号里）2、师：喜羊羊在咱班同学的帮助下终于找到了钥匙，打开了宝箱，宝箱里的宝是什么呢？（课件演示宝箱变成两位数学家）原来宝箱里的宝是向我们介绍两位数学家，他们是法国数学家勒内.笛卡儿和瑞士数学家雅各布 伯努利，他们分别是直角坐标系和极坐标系的创始人。原来羊族的祖先早就已经将学习知识当成了一项最重要的财富，一代一代的传了下来。我
7、们今天所学的知识就和直角坐标系、极坐标系有着非常密切的联系。（课件演示其联系）关于直角坐标系和极坐标系的一些知识,我们将在上初中以后继续学习。3、回村复命师:在同学们的帮助下,喜羊羊找到了宝箱,打开了宝藏,现在喜羊羊该回去向村长复命了,从喜羊羊家出发怎样才能到村长家呢?（出示课件）师:从村长家出发,怎样回到喜羊羊家呢?师:请同学们仔细观察这幅图，他们有什么相同和不同的地方？师：在确定位置的时候，观测点、方向、距离缺一不可。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -4 4、请你当小向导（课件出示羊村大门四周建筑图）请你利用今天所学的知识向大家介绍一下羊村大门四周建筑的位置情况。四、优化升华、概括总结。师:其实今天我们学习的这种确定位置的方法在生活中应用是非常广泛的。，它不但可以帮助我们看藏宝图、寻宝还广泛应用于生产勘探、军事、雷达扫描、方向导航、观察星象等很多方面（课件展示）。只要大家做生活的有心人，相信你们将会有更多的发现。师:这节课我们主要学习了什么?通过本节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由谈)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -