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1、 汉 寿 一 中 物 理 组 主备人 班次 姓名 新人教版高中物理必修三第十三章 电磁感应与电磁波初步1 磁场 磁感线1知道丹麦物理学家奥斯特通过实验发现了电与磁的联系。2知道磁场的概念，知道一切磁作用力都是通过磁场发生的。3知道磁感线的定义和特点，了解几种常见的磁场的磁感线分布。4学会用安培定则判断电流的磁感线方向。知识点 1 电和磁的联系1磁极：自然界中的磁体总是存在着两个_。2磁极间的相互作用：同名磁极相互_，异名磁极相互_。3电流的磁效应：1820年丹麦物理学家奥斯特通过通电导线使小磁针_的实验发现了电流的_，揭示了电与磁的联系。知识点 2 磁场1磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以
2、及通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过_发生的。2基本性质：磁场对磁极或_有力的作用。3通电导线间的相互作用力特点：同向通电导线相互_，异向通电导线相互_。4磁场尽管看不见、摸不着，但它与_类似，都是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质。知识点 3 磁感线1磁场方向规定：物理学中把小磁针静止时所指的方向规定为该点磁场的方向。2定义：用来形象地描述磁场的一些曲线，使曲线上每一点的_方向都跟该点磁场的方向_。3特点(1)磁感线是闭合曲线。(2)磁感线的疏密程度表示磁场_，磁场强的地方磁感线_，磁场弱的地方磁感线_。知识点 4 安培定则1通电直导线周围磁场用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟
3、_的方向一致，_所指的方向就是磁感线的环绕方向。(如图所示)2环形电流产生的磁场让右手弯曲的四指和_的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是_的磁感线的方向。(如图所示)3通电螺线管产生的磁场用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟_的方向一致，大拇指所指的方向就是_的方向。(如图所示)类型一 对磁场的理解例1：下列关于磁场的说法正确的是()A磁体周围的磁场看不见、摸不着，所以磁场不是客观存在的B将小磁针放在磁体附近，小磁针会发生偏转是因为受到磁场力的作用C把磁体放在真空中，磁场就消失了D当磁体周围撒上细铁屑时才能形成磁场，不撒细铁屑磁场就消失练1：下列关于磁场的说法中正确的是()A磁场和电场
4、一样，是客观存在的特殊物质B磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为引入的C磁极与磁极间是直接发生作用的D磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生类型二 磁感线的特点及安培定则的应用例2：(多选)关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是()A磁极与磁极之间、磁极与电流之间都可以通过磁场发生相互作用B磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，其上每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C磁感线总是从磁铁的N极出发，到S极终止D磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的练2：在下图中，分别给出了导线中的电流方向或磁场中某处小磁针N极的指向或磁感线方向。请画出对应的磁感线(标上方
5、向)或电流方向。课堂训练1下列关于电场线和磁感线的说法中，正确的是()A电场线与磁感线都是电场或磁场中实际存在的线B磁场中两条磁感线一定不相交，但在复杂电场中的电场线是可以相交的C电场线是一条不闭合曲线，而磁感线是一条闭合曲线D电场线越密的地方，同一试探电荷所受的电场力越大；磁感线分布越密的地方，同一通电导线所受的磁场力也越大2中国宋代科学家沈括在梦溪笔谈中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图结合上述材料，下列说法不正确的是()A地理南、北极与地磁场的南、北极不重合B地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近C地
6、球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行D地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用3(多选)当导线中分别通以图示方向的电流时，小磁针静止时N极垂直纸面向里的是()4目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成通车(如图)一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通过强大电流的电磁铁，现有下列说法：磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用；磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥；磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦；磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是()A BC D5一块没有标明南、北极的小磁针，你能想办法判断它的磁极吗？(1)A同学用一个已知磁性的小磁针，立刻得出了结果你知道他是怎样得出的吗？(2)B同学设计了这样一个方案：他将小磁针固定在小塑料盘中，然后放在水中他的结论也是正确的，你能说出他利用了什么原理吗？4学科网（北京）股份有限公司