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1、学习好资料欢迎下载学生教案专 业班 级姓 名学 号名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载第三节 物质跨膜运输的方式讲课人：一、教学目标知识目标：掌握跨膜运输方式的3 种类型、特点及其区别；能力目标：培养学生信息解读和知识迁移转化的能力;情感态度与价值观：通过对生命现象的阐释，体会生命的物质性，养成合作学习的意识，培养严谨的科学精神。二、教学重点为了让学生准确的区分三种运输方式，因此本节课的重点为三种跨膜运输方式的特点。三、教学难点主动运输是低浓度向高浓度一侧运输物质，从而要载体与能量的参与，学生可能很难理解这种特殊性。因此本节课的难点为主动运
2、输。四、教学方法主要采用讲授法，辅以讨论法，让学生自主分析、交流讨论，培养学生探究分析知识并运用知识的能力；为落实重难点采用多媒体辅助教学以及现场实验演示，形象生动的为学生提供思维平台。五、教学过程名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，大家好，我们开始上课了！这节课我们将对一些新内容进行学习，在这之前我们先来回顾一下前面的知识：请大家看看屏幕上的这张图片，想一想这是我们前面学的什么内容？对了，这就是前面学习的细胞膜的流动镶嵌模型，再想想该模型是怎样构成的呢？磷脂分子层分布在两侧，蛋白质镶嵌其中，
3、有位于表面的，也有位于内部的。结构与功能是相统一的，那么这些蛋白质镶嵌其中又有什么功能呢？这就是我们今天一起要学习的内容：（课本 70页）物质跨膜运输的方式答：细胞膜的流 动 镶 嵌 模型培 养 学 生养 成 结 构和 功 能 相统 一 的 生物学观点，同 时 引 入新课。自由扩散协助扩散1、自由扩散给大家 2分钟的时间仔细阅读79 页的问题探讨，并积极思考1、2 两个问题。第 3 节物质跨膜运输的方式（板书课题）好了，相信大家都已经看完了，你们刚刚看了问题探讨的这幅图，哪些能通过？哪些不能通过呢？回答得非常正确，刚刚同学们说到水能自由通过，那么经过前面的学习，我们知道：水分子进出细胞取决于细
4、胞内外溶液的什么？回答得非常好，取决于浓度差。在生活中，我们往清水中滴一滴蓝墨水，会看见什么现象？刚刚滴进去的时候，浓度很高，四周浓度很低，它就由高浓度区域向低浓度区域移动，或者说顺浓度梯度移动，这就是我们熟知的扩散作用。氧气和二氧化碳也是如此，当细胞内由于呼吸作用使二氧化碳浓度升高时，二氧化碳便通过扩散作用排出细胞。那么大家想一下，刚刚老师讲的水、氧气、二氧化碳 3 种物质进出细胞有什么共同点？回答得很正确，像这些物质一样，通过高浓度到低浓度进出细胞，叫做自由扩散。（板书）所以在书上“简单的扩散作用”旁写上“高浓度到低浓度”或者“顺浓度梯度”。2.协助扩散好了，我们现在回到问题探讨的第二题：
5、为什么葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，然而小肠上皮细胞却能大量吸收葡萄糖。同学们有什么猜想呢？这位同学猜想得很好，蛋白质对它进出细胞有帮助作用，这类蛋白质我们称之为载体蛋白。答：氧气、二氧化碳、水、甘 油 等 可 以通 过，氨 基酸、葡萄糖、核 苷 酸 等 不能通过。答：浓度差答：清水变蓝答：都有浓度差，都是高浓度到低浓度答：蛋白质对葡 萄 糖 进 出细胞有帮助通 过 水 出入 细 胞 却浓度差，介绍 扩 散 现象 以 及 氧气、二氧化碳的例子，让 学 生 总结 得 出 自由 扩 散 的概念名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载载体蛋白是指膜
6、上能够协助一些物质跨膜运输的蛋白质，具有高度的专一性，即一种载体蛋白只能协助一种或一类物质跨膜运输，就好比一把钥匙只能打开一把锁。像这类物质，进出细胞需要载体蛋白协助的扩散方式，我们称之为协助扩散。（板书）好了，我们刚刚介绍了自由扩散和协助扩散，那么给大家 3 分钟时间阅读教材70 页到 71 页关于这两种运输方式的内容，并思考它们各自的特点以及哪些物质进出细胞属于这两种方式？板书：特点、举例（思考需不需要能量呢？）我们刚刚说的都是顺浓度进出细胞，那么，是不是所有物质进出细胞都是这样的呢？大家观察71 页的这张表格，能从中得出什么信息？恩，大家都说的很正确，这些离子在细胞中的浓度远高于细胞外，
7、丽藻要进行正常的生命活动，这些离子是必须的，那么这些离子怎么才能逆浓度进出细胞呢？就比如：生活中，我们要把下面池塘的水弄到上面的池塘，需要什么东西呢？在细胞中，能量就起到了抽水机的作用，能将离子逆浓度运输到细胞内。这就是另外的一种运输方式主动运输，大家一起把主动运输的概念读一下。（板书主动运输）好了，大家读了主动运输的概念，能从中看出它有哪些特点呢？并有哪些例子呢？经研究发现，主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，那么它的意义有哪些呢？大家在书上找到并一起读一遍。今天我们学习了物质跨膜运输的3 种方式，那么请大家在纸上设计一张表格来归纳它们3 者之间的区别。（转运方向、载体蛋白、能量、动力来
8、源）好了，我们今天的新课就讲到这里。课后还有两个作业：1.自学 72 页小字部分的胞吞和胞吐；2.葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，而进入小肠上皮细胞却是主动运输，这是什么原因呢？大家下来查阅一下资料，下节课我们再来一起探讨一下。学 生 通 过 看书，自己总结自 由 扩 散 和协 助 扩 散 的特点及例子答：细胞内的浓 度 高 于 池水浓度答：抽水机答：保证了活细 胞 能 够 按照 生 命 活 动的需要，主动选 择 吸 收 所需 要 的 营 养物质，排出代谢 废 物 和 对细 胞 有 害 的物质。通 过 学 生讨 论 对 比分 析 自 由扩 散 与 协助 扩 散 的特点通 过 形 象类比，使学生
9、易 于 理解 主 动 运输 这 一 个过程名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -学习好资料欢迎下载六、课堂练习（1）下列哪项是自由扩散的特点（A）A、物质从高浓度一边到低浓度一边B、需要载体协助C、需要消耗细胞谢释放的能量D、物质从低浓度一边到高浓度一边（2）下列物质中，需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（C）A、水B、乙醇C、钾离子D、二氧化碳(3)、人红细胞中的K+浓度比血浆中高30 倍，而 Na+浓度却只有血浆的1/6，合理的解释是（C）。A、细胞膜对K+、Na+的特异性吸收B、人体对 K+、Na+需求不同C、细胞膜的主动选择吸收D、红细胞中无细胞核七、板书设计一、被动运输1、自由扩散 a、高低（1）特点 b、不耗能c、不需载体蛋白（2）实例：O2、CO2、乙醇、苯等物质2、协助扩散 a、高低（1）特点 b、不耗能C、需载体蛋白实例：血浆中葡萄糖进入红细胞二、主动运输 a、低高1、特点 b、耗能C、需载体蛋白2、实例：钾离子、钠离子等名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -