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1、部编版初中九年级道德与法治下册第四单元走进法治天地 第十课法律伴我们成长第二框我们与法律同行教学设计 教学目标知识与能力知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事; 懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国 的做法；知道道德与法治的关系。过程与方法通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义 及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因, 知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的 案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的 法律信仰，学会依法办事。重点难点教学重点：学会依法办事。教
2、学难点：树立法律信仰。教学过程一、导入新课一篇名为罗一笑，你给我站住的文章。最近刷爆了朋友圈。 该文出自深圳某杂志社主编罗尔之手。2016年9月8日，他5岁的 女儿罗一笑查出白血病，罗尔开始在微信公众号上记录一家人与白血 病“战斗”的历程。而据封面新闻报道的最新报道，11月30日上午， 深圳市小铜人金融服务有限公司相关负责人回应：据不完全统计，仅30日凌晨腾讯开通的捐款通道，已收到捐赠200余万；网络资料显示，深圳市小铜人金融服务有限公司是一家专注于新 金融领域新媒体运营和数字营销的初创企业，成立于2014年8月。 有网友表示，笑笑系列文章的转发达到了该公号增加粉丝的目的。在 流量日益昂贵的现
3、在，公号要加一个粉的成本为6/7元，如果转发一 次能加一个粉，付一元医药费也十分“划算”。同时，更是有自称“与罗尔同在深圳女报”的人爆出，这后面有 人在营销：首先，罗尔在东莞和深圳有三套房，其次，捐款已经足够。 并质疑为何改系列文章还在不断发酵。“罗一笑事件”赞赏资金将返还，3天内原路退回想一想：这一材料表明了什么问题？教师总结：作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范 自己的行为。怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要 探讨的问题。二、新课讲授目标导学一：学会依法办事活动一：情景再现一一法律的保障功能（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）在中国，制定法律的权力属于全国人大及其
4、常委会。法律的制定 过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国 人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们 每个人对法律的尊崇和遵守。（2）什么是依法办事？提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决, 应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体 的合法权益。活动二：案例分析（多媒体链接教材P101 “探究与分享”材料）方月木耳.Jill、你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？提示
5、：立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。目标导学二：树立法律信仰（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰活动三：案例分析（多媒体链接教材P102 “探究与分享”材料）思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？教师讲述:树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、 遵守法律和捍卫法律。特别强调：法律至上。（二）法治与道德活动四：（多媒体链接教材P102 “探究与分享”材料）思考：法治与道德的关系？提示:法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高， 有利于增强尊法守法的意识和自
6、觉性，有利于促进法治生活方式的形 成。（三）为法治中国建设做贡献（多媒体出示此视频、文字材料）2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受 贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政 治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥 夺上将军衔。思考：青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样 做？提示：在学习法律方面，我打算一一。在遵守法律方面，我打算一一在依法维权方面，我打算一一教师归纳：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推 动者。课堂总结通过这节课的学习，我们知
7、道了学会依法办事；认识了要树立法 律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守 法，做一个遵纪守法的合小公民。板书设计学会依法办事我们与法律同行树立法律信仰教学反思本节内容多、理论性强，问题都比较抽象、难懂，很多法律用语 是学生第一次见到，教学中，要充分发挥列举材料、案例分析等形式 特点，帮助学生认识和理解；同时多留给学生足够的时间进行思考和 讨论、交流，在探究发现中理解知识，提高能力、培养学生对法律的 情感。本节课教学内容多，知识点杂、设计的活动多，可能与的课堂 有限时间冲突，这就要求老师合理地分配各个环节的时间，避免前松 后紧。部编版初中九年级道德与法治下册第四单元走进法治
8、天地 第十课法律伴我们成长第二框我们与法律同行教学设计 教学目标：1 .让学生学会依法办事。2 .培养学生的法律意识，树立法律信仰。3 .青少年应该自觉成为社会主义法治建设的参与和推动者。教学要点：1 .学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权2 .树立法律信仰，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与 者和推动者教学重点：学会依法办事。教学难点：树立法律信仰，以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵 守法律和捍卫法律。教学过程：同学们：当我抓阉后就有几个老师告诉我：你的手气真好，这个 班是全校很有名气的班级！他们学习氛围好、礼貌待人、有很强的凝 聚力，平时学校举行的各项活动常常名列前茅，今天我很荣幸
9、能与大 家共同学习我们与法律同行不知道大家是否有信心上好这节课呢?（待学生回答后导课）一、导入新课： 俗话说“人生道路千万条，遵规守纪第一条”，在我们的生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益 受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联 系。学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过今天的学习， 了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。我们带着疑问一起进入我们与法律同行来寻找答案吧！出示PPT1 （提前配音）刘丽丽的遭遇。师设问：你认为刘丽丽应该怎样做才能避免这样的悲剧再次发生?（讨论）小结：刘丽丽应该不听奶奶的话。（PPT2）理由是：当自己的合
10、法权利受到侵害时，我们应该拿起法律武器 来维护自己的合法权利！这是做人的底线。今天我们学习第十课法律 伴我们成长第二框板书：第二框我们与法律同行（含义是知法守法及维权）出示PPT3教学目的。图片导入：PPT5、6、7、8国无法不治，民无法不利，只有法律才能保障人民的幸福生活， 所以我们要学会依法办事。二、板书：学会依法办事，提问小组讨论：谁能在我们的书上快速找到以下问题：（出示PPT9）.为什么要依法办事？ （101页的第一段2个要点）1 .怎样做到依法办事？ （101页最后一段一102的第一段2个要 点）过度小结：通过对以上两题的探讨相信大家对依法办事有了明确认识，下面请大家一起来分析以下的
11、材料阅读，请看材料一(PPT10), 心中有答案的同学请举手回答。出示 PPT12、13通过对以上两个材料的阅读分析我们知道了在日常生活中什么 可以做，什么不可以做。因为知法才能更好的守法，那么怎样才能做 到知法于心呢？(PPT14)过度：法国的著名思想家卢梭曾经说过：一切法律之中最 重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻 在公民们的内心里。卢梭的名言导语我们有什么启发？我认为主要有以下三方面的含义：(1)、法律的权威源自人民内心用户和真诚的信仰。(2)树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵 守法律和捍卫法律。(3)当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会
12、铭刻在 我们心中。怎样树立法律的神圣地位呢?(板书)树立法律信仰出示PPT15.立法听证会。让我们有法可依1 .打击侵权盗版，保护知识产权。2 .法庭审判场面。保护公民合法权益.遵守交通法规。珍爱(保护)生命。3 .为什么要树立法律信仰（102第二段）？（PPT16）.我们应该怎样树立信仰？ （102第三段）四、知法和守法教育1 .我们的教材上列举了四部法律教育法、旅游法、环保法、 老年人权益保障法等。除此以外你还知道哪些法律？（学生自己 回答）（PPT17）大家非常聪明，知道这么多的法律是我始料不及，希望大家能利 用这些知识进一步增强法律意识，依法办事是青少年健康成长的基本 要求。青少年不仅
13、是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推 动者。2 .判断说明：我们青少年只要学习法律就行了，没有必要提高自 己的道德素质。（PPT18）法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利 于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。党的十八大以来，我国在习总书记的带领下，通过“一带一路” 以及建设法治社会来实现社会主义核心价值观及中国梦，我们要牢记 24字的社会主义核心价值观的内容，请大家齐读24字！（PPT19、20）通过本课的学习，收获是：学会依法办事，树立法律信仰，提高 道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者和推动者。过度读白结束语：我希望在做的每一位都能够撑起法律这把保护 伞，携手共进，快乐健康成长！祝愿大家平安健康幸福到永远!