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1、三下乡社会理论心得体会模板锦集2022三下乡社会理论心得体会 篇1回成都的车从茂县县城出发，因为五点多早起坐车实在没睡醒，大家上车就开场补觉。可是，当我们乘坐的客车经过_这个我们播种希望的地方时，所有人不约而同地都醒了，每个人都静静看着窗外。最初生疏如今熟悉的_镇在视线中渐渐退去，河水奔腾的电站、蜿蜒开来的街道、曾经住过的旅馆、新修的学校离我们越来越远了。这时候，车上很安静，我想说点什么，却哽咽住了。我看同伴们的表情，很复杂，此刻，大家的心情也应该是五味杂陈，但更多的是不舍：舍不得活泼得意的小班孩子们、舍不得勤奋好学的大班同学、舍不得淳朴仁慈的乡民、舍不得这里一切的一切。我想几天的支教光阴已经
2、将我们和_紧紧地联络在一起在_的日子很轻松，每天不用想自己该考研还是就业、不用想该去实习还是看书，那种轻松是忘我的，已经将自己融入孩子们的世界；在_的日子很充实，每天都有课程安排，准备自己要讲的内容或是在教室安静地听同伴讲课，从不会感到空虚和无聊；在_的日子很快乐，小朋友们就是快乐的天使，不管生气还是快乐他们总是总方法让人感到开心，充满童真的日子真好；在_的日子很受鼓舞，孩子们对知识的渴求、对将来的期盼、对理想的追求让我再次看到追求梦想的美妙。几天的支教光阴看似是我们带给孩子们快乐、知识，丰富了他们的暑期生活，然而，我想是孩子们给我们的更多。我想假设干年之后我仍不会忘记：不会忘记，有那么一群乡
3、民淳朴仁慈不会忘记，有那么一群人经历了地震丧亲之痛，仍然坚强乐观不会忘记，有那么一群同学那样勤奋好学不会忘记，有那么一群孩子天真得意我想，我不会忘记我想，我会永远记得有个地方叫_，那里的人们给了我最难忘的光阴我想，我还会回去，去看看那些得意的孩子们：看看小荣盈的门牙长好了没，看看李_的学习有没有进步，看看冯_、陈_的是否学会了英标，看看黄_的奥数学得怎样了想欣赏下李_的舞蹈，想看看黄_有没有学会做纸艺贵妇人，想知道罗_他们三个男孩子有没有把这次没做完的手工完成，想看看小“吴彦祖”“王宝强”长大了之后有什么变化，想带着小美女去玩也还惦记着她要送我们的小礼物三下乡社会理论心得体会 篇2酷辣的七月又
4、一次拉开了今年暑期“三下乡”暑期社会理论活动的序幕。10日，江西农大南昌商学院财会系赴抚州市黎川暑期“三下乡”社会理论正式启动，此次活动围绕“大手牵小手，让关爱延续”为主题关爱留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速开展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广阔农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时(搜集)期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理开展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。此次我院财会系赴抚州市黎川暑期“三
5、下乡”社会理论活动以纪念改革开放30周年为主题来展开，从各个角度来开展有关方面的一系列活动，按方案行程安排有：改革开放30周年展，深化体会中国农村的开展变化和现实状况;帮助贫困家庭;义务支教，发放有关农村义务教育，关爱女孩的调查问卷，并对此进展整合、分析p ;宣传迎奥运，讲文明，树新风，为_年北京奥运会献出自己的一份力。在活动前期准备中，我们整合了专业资，聚集集体的智慧，做好了精心的准备，分组管理，各人分工明确，为接下来的理论工作做好充分的准备工作。此次社会理论的地点是抚州市黎川县荷乡。当大家理解到生活条件的艰辛和理论任务的艰巨，我们并未退缩，而是怀着一颗更为热忱的心来面对接下来的工作，珍惜此
6、次来之不易的时机锻炼自我，挑战自我，打破自我。这对生长在城市的我们是一堂有着教育性意义的课程。作为一名大学生，应当发扬与传承吃苦耐劳的精神。我们将保持一颗积极向上的心态，展现大学生良好的精神风貌;我们也会尽自己最大的努力在即将开展的社会理论中做出最好的成绩，让留守儿童感受春天般的温暖!三下乡社会理论心得体会 篇3不知不觉，三下乡支教社会理论已完毕一周了，但昔日的情形仍然记忆犹心，思念那破旧的床，那简陋的教室，那小小的村庄，还有那一群活泼得意的小孩们，更有，我那一帮得意的队友。实在我是一直没有方案说要往三下乡的，终究每一个暑假我都有自己的方案；但看到我们队伍的招队员的通告的时候我还是有种砰然动心
7、的感觉，仿佛一种躲于身体深处的一种渴看，犹豫再三，我便选择加进这个队伍里面，开场这一段毕生难忘的支教之旅。一开场对我们来讲是很难熬的，特别是那时候我自告奋勇当了这个队伍的副队长以后，我才发现原来三下乡不是简单的整理行李说走就走的旅行，需要异常复杂的前期预备，特别是第一次的筹划书没有通过以后，我们便投进到了更加复杂的立项工作中，每项活动都要尽对的细致，需要斟酌到各种各个方面，弄得我焦头烂额，好在有一群积极上进的队友和不甘落后，勇于争取的队长，我们的队伍终究通过了校的审核，我们的下乡正式开场了。作为一个土生土长的粤西人，一直以来对着潮汕怀有一种神秘感，那个粤东之地，对我来讲既新奇有向往，在座上开往
8、潮州的车仍然恍忽，昨天还在为着立项而奋斗，今天却要出发，昨天身在粤西，今天却前往粤东，想看下粤东的海和我们有甚么不同，粤东的人民是不是也像我们粤西那末热忱好客。自然而然的，在潮州的几天过往以后我们融进了这类生活，天天12点睡觉，6点起床，然后支教，调研，访谈这些已完全融进了我的生活当中，但是由于我不是潮汕人，也不会说潮汕话，所以很多活动我也帮不上忙，只能做好自己可以做的那一部份，比方拍照等，但是我的这一帮给力的队友都会将各种工作很完善地完成，每次想到这个我都很为我这一帮优秀的队友感到自豪。在我眼中，潮刘很特别，最少是和我那边的一种区别吧，在这个得意的小村庄里，天天都会有一阵凉飕飕的大雨或湿漉漉
9、的大地来预示着凌晨的到来，也同时送来了这一天的新颖空气，这是我喜欢这个村子的一个很重要的缘由，很享受一大早醒来看着红旗飘飘和晚上在皓月下蹭幼儿园的wify，但这些已早已成为过往。天天早上醒来，都会有着一个个的小脑袋在窗外张看着，或大胆一点的之间翻窗进来好奇地站在我们傍边看我们睡觉，那些就是农村里面得意的孩子们，我们支教的学生，农村的孩子都有一个特点，就是很好玩，很爱玩，男孩子一般都很淘气然后女孩子一般很蛮横，男孩女孩一见面的吹胡子瞪眼的，各看对方不顺眼。但即便他们在捣蛋，他们也都还是小孩子，特别是农村的小孩子，父母给予他们的关爱不会太多，他们的捣乱只不过是想引发我们的留意而已，我们需要有一个小
10、孩子的心，能和他们玩在一起，打成一片，实在这才更是我想要的支教生活。说起支教，我也有点哭笑不得吧，由于我教的是数学，或许是那末多课中唯逐一门没有任何嘉奖并且以学术性为重的一节课吧，一开场我就说过，我上数学课是为了让他们真正教到他们东西，所以那些课堂上可以发的奖品我都谢绝了，我按照着我的想法来给他们上课，给他们讲授题目，让他们学会如何在生活中应用数学，从他们求知的眼神中感遭到我的价值。但可能太严厉了吧，孩子很都纷纭喊着要投诉我，总是说我太凶了，课不好玩，但要学好数学真的不可以打打闹闹地一节课就过往的，我也想喝他们一起玩，发奖品给他们，笑着玩着过完这40分钟，但既让我往支教，我作为一位教师，传道授
11、业才是我的本职，所以我凶一点，希看上课的纪律好一点，可以真正学到东西，这也是我的小小一个愿看吧。最后一节课结束的时候，突然有着些许的留恋，留恋这个课堂，还有那一帮闹着和那一帮认真听讲的孩子们。十一天社会理论转眼就过往了，很开心能和你们这十二位队友一起度过这难忘的十一天，这段记忆将会赋予我们一段难忘的经历和永久的友谊，还有那一群小孩子，我记得的名字不太多，或许下一次我再往的时候你们将会长大，或许也将会忘记我这个人生中的过客吧。三下乡社会理论心得体会 篇4七月骄阳似火，我们学校奏响了奉献的激情乐章。20_年7月18日，这是一个特别的日子，是我们法政学院团委社会理论效劳队出发到_市_岛_镇_村进展社
12、会理论活动的日子。学校20_年暑期社会理论“三下乡”出征仪式，吹响了我们为期十二天的“三下乡”社会理论活动的号角法政学子携青春下乡，科学开展为_岛添彩。十二天的下乡生活，十二天的百感交集，十二天的真心付出，天天都有新的精彩，天天都有新的心情，我们领略到了_村的村容村貌、人文风采，收获了乡亲们的赞许目光，孩子们的理解与尊重。十二天下来，师生同乐，深化而难忘，我们不仅仅与学生们结下了深沉的师生情，还结下了深沉的友谊，虽然如今已经分开了那片曾经挥洒过我们汗水与泪水的土地，不过，十二天的日子还历历在目，让人回味，让人感动。还记得18号那天，天公作美，阳光明媚，我们都早早地起床了，穿上整齐的队服出席上午
13、的出征仪式。出征仪式完毕后，我们搭着汽车，激情澎湃，怀着好奇与希望，顺利来到_岛_镇_村基地_小学。我们住宿的地方是在小学附近的村委会办公楼，前面是_村的文化楼，后面是一间祠堂，可谓三位一体了。一下车，村长就来来为我们开门了，朴素的穿着，厚实的外表，是那么的平易近人。接着，我们开场了大清洁，大家都互相帮助，共同把我们的“家”清扫得干干净净，这是我们团队合作精神的再次表达，第一次的团队合作精神表达在出发前我们合力将大家的行李摆放好在车上。其实第一天最让我难忘的是下午的“师生见面会”。下午四点钟，我们满怀希望走进了_小学，得到的是一片的失落。小学只有一栋两层的教学楼，很普通，_小学四个字的颜色已经
14、褪去。作为五年级的班主任，我先去看了五年级的教室。一片狼藉，这是我看到后的第一个感受，黑板上的粉笔迹混乱，课桌倒得乱七八糟，被撕烂的课本纸碎铺满在地。当时到校的学生不多，于是，我和几个“同事”一起把课室清洁了一番，思想汇报专题虽然有点绝望，不过却坚决了我的决心，我跟自己说一定要做好班主任，教育好咱们班的孩子们。下午的师生见面会遭到了冷场，来的学生很少，在与局部学生的谈话中，我们理解到原来有些学生不是不愿意来，而是怕被个别不愿意来的同学笑，于是就跟着不过来上课了。听到这，我发现这些孩子中有我自己以前的影子在，孩子们都很真诚，普遍存在从众心理，我于是想到了将心比心，对，在我以后的教学过程当中对学生
15、要将心比心，不能常以教师自居，要和他们做朋友。第二天早晨我们刚踏进学校，就发现了一张张天真得意的笑脸，他们那双渴望知识的眼睛深深地打动了我，让我感到很是欣慰。随即一声声“教师好”的问候，更是让我感动了一阵子，因为，毕竟这是我第一次被叫做教师。上午十点四非常，我踏上了期待已久的讲台，虽然学生不到二十个，但是丝毫不减我教学的热情。这是我给自己的第一批学生上的第一节课。这一课，我给自己班学生上的是哺乳动物，他们对此都很感兴趣，整节课都很活泼，我上了自己人生中成功的第一节课。三下乡社会理论心得体会 篇5为期6天的“三下乡”暑期社会理论活动已经圆满完毕了。活动虽然完毕，我们“希望之星”队伍也早已从_镇回
16、到各自家乡,但是回忆起过去6天的点点滴滴,仿佛一幕幕就发生在昨天,孩子们的笑声照旧在耳边萦绕,笑脸仍在眼前飘荡,那种感觉好温暖好幸福。回到家后，回想过去的一切，真的有种惬意之感，或许这就是和_镇结下的不解之缘吧。7月11日我们_理工大学外国语学院“希望之星”团队奔赴_市_镇_小学进展为期6天的暑期义务支教活动。7月流火，炎热难耐，但这个暑假因为有了社会理论不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，理论自我价值。我们的队伍是7月3日召集，9名队员是经过挑选留下来的。大家对于此次义务支教都充满了无比的热情。经过一周的细心准备，我们的队伍于11日早上8点出发前往_镇。支教生活
17、从第二天早上到_小学开场，我们就和校长打上了交道。他的淳朴、热情使我们很快融入到了这个集体，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让孩子们学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的理解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去讲给他们我们所知道的。进到班级里，我看到的是一张张稚嫩的脸蛋。时不时的有几个孩子会抬头偷看我，可是当我将目光投向他们的时候，他们会迅速的将头低下。我知道，这是他们害羞的表现。毕竟我们还不熟悉，事实也证明了这一点。后来我们一直处的很好。开场的第一堂课我并没有给他们讲什么，我只是跟他们聊聊。那是我才真正知道了以前在报道上听到的那些事是真的，他们每天起
18、得很早，有的孩子要走两个小时的路才能来到这所学校。而且我很钦佩的是他们都是自己走过来，很少有家人送他们。他们的父母有很多在外地打工，家里只有年迈的爷爷奶奶。他们不仅要学习，还要代替父母照看他们父母的父母。想想我在他们这个年龄的时候还是衣来伸手饭来张口的生活着，可是他们却做了好多。从那开场，我告诉我自己，再也不能用高人一等的目光来看他们，他们值得我们去敬仰。简单安排后便分配课程表，我被安排在第三天上午。走进教室的那一刻给我印象深化的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有孩子们那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽力，所以在教学过程中我们试图翻开学生的视野，利用网络让他们通过学习理解外面精彩的世界
19、，学会以一种更加开放、包容的心态来对待生活、对待人生、对待自己生活的环境。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽，我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜欢学习。第一次被人称呼为教师，总觉得身上多了一份沉甸甸的责任。每个人都认真地备课，讲课也是投入最大的热情，嗓子喊哑了，就喝口水润润，接着讲，满脸满身的粉笔灰也都顾不上擦一下。我们努力地给孩子们讲着知识，教给他们做人的道理，把娱乐带到了课堂内外真希望能把我们知道的所有东西都讲给他们听，让他们知道这个世界有多么精彩。开场讲课的时候，由于我的才能有限，并不是那么顺利。后来也就渐渐的得心应手起来，我上课的时候不喜欢死气沉沉，所以我更多的带个他们欢乐。
20、在欢乐中学习，这是我们那个年龄段最想要的。所以我在每一堂课上都尽力调动他们的积极性，经过两节课我的目的也算到达了。在我的课上，气氛非常的活泼。每个人都在考虑，他们会努力做到，我经常对他们说：只要去做，不管对错，总有收获。数学课我不喜欢，因为它太枯燥，不过我自信我的数学课有更加丰富的内容，那就是能让他们收获自信。不管对错，只要有人来尝试我都会给予奖励。这样我的课就非常的容易进展，他们也非常的配合。在支教期间，我们除了每天有课的教师去上课外，没课的教师也会去旁听并做好听课记录或者积极备课。教师也可以深化学生理解他们的需求，对授课教师的意见及建议等。此外我们实行每天一会制，这些都是我们的队长余林杰提
21、出来的，对我们的帮助很大，每天上完课，经过午休大家就集中在一起，在“宿舍”开个简短的会议，谈谈今天上课的感想，自己觉得有那些缺乏需要改良的地方，去听课的教师也发表自己的见解，觉得授课教师哪里做的比拟好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的，都可以提出来。只有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有新的收获，对于第二天上课也很有帮助。一周的支教活动对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的进步是微缺乏道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿
22、他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。在学校的时候我们都是普通的在校大学生，与别人没有什么区别，但当我看到孩子们在教室里认真的听课时，我找到了和别人的不通之处。我们在校大学生的价值也只有在这个时候才能表达出来;也只有在这个时候才会觉得自己是一名真正的大学生。作为一名经过院党校培训过的积极分子，这也是我实现积极分子价值的一种途径。支教期间我认识了很多同学，也理解到了他们的成绩很优异，每次考试都是班里的前三名，学习态度很端正。在现阶段在知识方面我们可以做他们的教师，而在学习态度、上进心方面他们足以做我们的教师。他们在那么简陋的环境中学习，都能获得那么好的成绩，再想想我们自己，在这么优
23、越的环境中学习，却还有那么多挂科的同学。每当我想到这时就会觉得愧疚、就会自惭形秽、自叹不如，在这方面我们应该好好向他们学习。看看他们的学习环境，再反观城区学校的环境，就会发现城乡的教育差距仍然很大，甚至可以用天壤之别来形容。教育是名族的希望、教育是名族的将来，社会更应该关注农村地区的教育情况，政府更应该加大对农村地区教育的投入，真正实现城乡教育一体化，实现城乡教育的平等。支教的日子里，那些孩子也带给我们太多的感动。我们爱那些孩子，就像自己的弟弟妹妹们一样。虽然他们叫我们教师，但我知道，他们早就把我们当成了哥哥姐姐，并且他们爱我们更多。他们是用那么纯朴的方式表达着他们对我们的喜欢，自己从家里带了
24、好多杏子给我们吃，放了学就是赖着不走还缠着我们一起去玩儿。这次社会理论活动让自己收获的不仅是孩子们满足的笑容，不仅是对同一片蓝天下乡镇小学情况的调查与理解，更是收获了一次有意义地经历、收获了一份责任。在这份责任的驱使下，时刻提醒着自己还有更多的事情等待着我去做。等着我去努力去奋斗，尽自己所能为孩子们改善学习和生活的环境，尽力让更多的孩子享受到公平而充足的教育资。我也希望这些得意的小朋友们能如他们的梦想中所说的那样，不要对现实低头放弃学习，而是靠着努力与奋斗来改变自己的命运，改变家庭的境况，为自己家乡的经济建立出上一份微薄却不可或缺的力量。通过参加此次暑期三下乡活动自己不但得到了充分的锻炼而且也
25、收获了许多珍贵的社会理论经历，更可贵的是团队精神和上进心。作为一名入党积极分子应该参加更多的类似活动，让自己得到充分的锻炼，为争取早日成为一名真正的党员作准备。通过参加此次三下乡活动也使我认识到我们在校大学生只有通过参加类似的效劳社会的活动才能表达出人的不同之处、才能真正表达出作为一名在校大学生的价值。通过参加此次三下乡活动是我认识到作为一名入党积极分子、作为一名在校大学生，我们应该更加努力学习。21世纪的国际竞争是人才的竞争，人才是强国的根底。教育是民族的希望，教育是民族的将来;人才也是民族的希望，也是民族的将来。作为当代大学生，作为当代社会的知识分子，我们更应该把祖国的将来看做自己的将来，
26、把祖国的命运看做自己的命运。更应该好好学习，牢牢掌握科学文化知识，为祖国的将来建立奉献自己的微薄之力，而不是整天贪图享乐、无所事事。三下乡社会理论心得体会 篇6期盼以久的“三下乡”社会理论终于在7月9号 乘上了传递爱心的客车，走在了路上。这是一次特殊的社会理论，这是一次不可预知的旅程，这是一次以教言爱的接触。这次的社会理论与之前的大大不同，面对的是受教育者，是人，是活蹦乱跳的小孩，你永远不会知道他们脑袋里想的是什么，会做些什么，我只能做到的是尽自己最大的力气，把最好的带给他们。只有这样，才能收获我想收获的。在“三下乡”社会理论期间，让我感触最大的是，孩子们的纯真与友善。我在的队伍是去雷州市官茂
27、小学理论，刚到官茂小学的时候，小朋友看到我们都会热情地跟我们打招呼，亲切地喊“教师好”，一点都不怯生，友好甚极。当时心情可谓冲动，开心，让人无法形容。上课的时候，孩子们大都数都会很听话，可捣蛋的也有两三个让人头疼，跟我们逝去已久的小学不曾相似吗?感慨万分，所以我们的任务是以走过来人的身份，大哥哥大姐姐的身份教育他们，引导到他们。还记得我们找来捣蛋的男生谈话的时候，我们问他们为什么不好好上课，认真听教师讲课，这样是有什么目的吗?他们低声地说没有目的，只是为了开心。小孩子就是小孩子，永远也不会为了目的而去做事情。这是他们真实的一面，他们虽然有错，但没目的的错是不可怕的。他们虽然捣蛋，可友善的一面是
28、不会被遮掩住的。你会难以想象一个认定的坏孩子，会在教师不命令的情况下主动帮助扫教室，负责任地锁好门窗。也许他的捣蛋只是为了得到更多的关注，这些并不正反射着教育者的失误吗?十天的日子很短，也许只能给孩子们上三四篇课文，十几页数学，百多个单词，玩几个游戏，几首歌，几支舞，还有画画等等;可是十天也很长，我和小孩子们建立了深沉的友谊，拥有了久久不忘的美妙回忆，还有那些不可以用任何东西来衡量的互相影响。在离别的那一天，我们与孩子们诉说辞别，多多联络。最让人感动的是，孩子们在放学后仍然再回到学校给我们送别，“教师，我们会想你们的。”这一句最简单不过的话，从十天前没有互相认识的孩子口中说出，是多么的感人，惹
29、人泪下。再见了生疏的城市，熟悉的人儿，你们给我的开心，天真，得意，待人真诚，做事要耐心，包容与宽容别人等等的影响，我都一路带上了，而且会带得更远。“三下乡”考验我们的不仅是专业才能，更多的是生存与生活的才能。“三下乡”的“可怕”不仅在于分开了父母家人，也分开了学校，所以衣食住行统统自己解决。俗话说：自己动手，丰衣足食。我们也是可以做到的。生存无小事，事事要在心。看似很简单的事情，可人一多就是一件不易的活，亲力亲为更为困难。总有几次汤太咸太淡，总有几次饭不熟太焦，也有几次菜难以下咽。生存与生活总是难以分开的，生活在一起就会产生矛盾，不愉快。吃苦，受累，挨委屈等等总会有缝便生。有时候，饭煮得不够，
30、防止不了有人啃泡面，所以抱怨，闹小脾气总会不少;洗澡要排队，洗得慢也会让人不耐烦，洗最后甚至有过没有水的情况;再有人多地方少，晾衣服毛巾等，有些衣服好几天不干;还有休息时间不定，有人睡觉有人说话等等，种种的不愉快，还能好好相处吗?可是我们仍然做好了，因为包容，所以是小事，没有最大化，也许好好睡了一觉，第二天就没事了。特别让人感动的是新闻组的几个同学，整天待在电脑机前发稿，查稿，对稿，眼睛直痛不说，手指麻木不说，姿体僵硬不说。为增加新闻稿量忙得没有时间吃饭，总是最迟回来的，总是在吃冷饭喝冷汤，没有过一句怨言，我们也默默为他们留着好菜，等着他们回来吃。还有那让人温暖的男生们，粗活累活男生都包了，还
31、要保护女生的平安，顾及到女生的感受。他们明明胃口很大，可总在饭不够的时候，偷偷留饭给女生等等，感谢一直有你们的同行，因为有你们，女生才可以放心舒心地过完每一天。十天真的不长，却让我收获满满的。从孩子们的身上，我学会了无论什么时候都要以诚待人，保存着一个童心看世界，看将来;学会了耐心，只有耐得住脾气，情绪，耐住性子，耐得了才握得紧;学会了友善，仁慈不可少，即使对坏人，仁慈也是对敌化友的武器;学会了微笑，没事也有晒晒牙齿，微笑不只是对别人的友好，也是对自己的帮助。笑一笑，十年少，微笑是世界上最廉价的东西，但也会是最昂贵的开怀。笑笑，也是一种生活态度。从队友们的身上，我知道了什么是承当，什么是责任，
32、什么是集体。一个人的力量总是渺小的，但一个集体的力量便是不可估量的，承当你必需要做的，做好你必需要的，不允许敷衍，欺骗，承当事情的结果，无论好与坏，负责到底。知道了包容与宽容，相处不容易，且住且珍惜。有不和的，就好好摆出来说，有什么不如意的，就好好说明白，没有什么事情是不能解决的，没有什么事情是过不去的，包容一下就好，宽容一下就好。只有这样，才能好好相处下去。学会了互相帮助，学会了坚强，学会了独立，也学会了关心，学会了自觉，学会了忍受与让步，还学会了学会了很多。这些虽然只是于“三下乡”社会理论，但它也是社会的一局部，也许社会上的困难会更强大，更残酷，可是因为有了这次的经历，我想以后面对真正社会
33、的时候至少不会一击就倒。三下乡社会理论心得体会 篇7“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短短的社会理论过程中，我采用看，问等方式对在工作中人与人的关系做了进一步的了接，分析p 了人与人之间交往的特点、方式以及每个人的处世之道，待事的心态。我深深地感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开场的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到社会才发现自己知道的是多么的少，这时才领悟到“学无止境”的含义。这次社会理论我们去的是定安市岭口镇，活动期间我们去了岭口小学和群山小学支教。在那里我学会了如何去做好一个合格的教师;在这里我学会了如何去带着团队、
34、分配任务;在这里我学会了互帮互助以及合作双赢。作为一个团队的小组长，我必须每天要想别人之未想，做别人之未及。每天我必须考虑好每个组员的任务;每天我必须思索需要带上哪些工具、设备、课本等;每天我还需完成教师交待的任务、事项，做到让组员安心，教师放心。在这次支教中，我负责给孩子们讲解物理小实验和小创造这些有趣又吸引人的东西。对孩子们来说，这也是一件新颖的玩艺儿。我不是那种很严苛的教师，顽皮的学生们总是很活泼，班里的气氛总是热热闹闹的。有的学生思维很敏捷，动手才能也很强，看一遍便会了，有的学生资质比拟差点，我也会挨个的给他们示范，给他们以鼓励。看着自己的学生手上做好的成果，我很欣慰。这既是他们自己的
35、成果，也是我为之付出努力的结果。我深切领会到在学校时教师对我们的孜孜不倦，以及苦口婆心的教诲我们的不易和辛苦，心里满怀敬仰与感谢之情。在支教的这段日子里，我大多的任务还是给队友和学生们拍照，说句心里话，其实我也喜欢站在同学们中间，留下自己和他们的纪念，可是作为队长，我需要做的不是一味的获取，而是尽自己所能的为别人效劳，牺牲小我，成就打我。并且在相机里，我能看到伙伴和学生们的欢乐，也能在他们最美，最得意的瞬间按下快门记录下着美妙的光阴，便也足矣!另外，我也想说说和我们一起下乡的教师们，他们和我们一起吃，一起住小学宿舍，带我们如自己的弟弟妹妹，吃饭时其乐融融，有说有笑，大家都毫无约束，每天都是光盘
36、行动，我认为生活居住，饮食条件都不算差，虽然有时也吃不饱，但是教师们又会给我们买一些水果之类的。待到晚上，我们也会和教师玩扑克，三国杀，斗地主。时间一晃而过，不知不觉，我们支教的日子一闪而逝，离别时，学生们两眼泪汪汪的，他们要我们给他们留言，留手机号，qq号，在我们坐上车的时候照旧恋恋不舍的欢迎者我们，此时，我心中不禁怀有万种思绪，感慨学生们对教师的亲爱之情如此深沉，也明白了只要你能对他们付以真心，他们便也会还你真情。我觉得参加此次社会理论活动，培养与增强了我与人相处交际的才能。虽然在大学里拥有很多的同学和朋友，但是作为一个人，我们必须亲密与社会相联络，在学校接触同学、教师是比拟狭隘的范围，只有通过多和人交流，克制自身的弱点，才能更好地发挥出自己的潜力，做好每件事。在社会上接触的空间广了，接触的人多了，理解的事情也多了，这样才利于对待各方面的事物。敢于与别人交流，说出自己的观点和意见，开诚布公，才能赢得对方的认同和信任。第 23 页 共 23 页