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1、2022学习教育心得体会范本【必备】学习教育心得体会范文7篇我们从一些事情上得到感悟后，就非常有必需要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是WTT为大家搜集的学习教育心得体会7篇，欢送大家分享。学习教育心得体会 篇1通过学习，使我认识到“人民好公仆”就是为人民效劳，全心全意为人民群众排忧解难的党政干部。做一名群众用拥护，群众爱戴的好干部，首先是要做人民好公仆，真正做到心到、情到、意到。心到，在思想上尊重群众。人心的内心里都渴望得到别人的尊重。从干部队伍上看，只有尊重群众，才能得到人民群众的拥护和爱戴。从干部个人上看，尊重别人就是一种
2、高尚的美德，是个人内在休养的外在表现，尊重别人是一个人的政治思想休养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作，建立良好的社交关系的根底。作为一名干部，要当好人民好公仆，就是要从内心深处，想群众之所想，急群众之所盼，甘愿放下架子，低下身子，真心实意的尊重群众。情到，在感情上贴近群众，群众是真正的英雄，是我们党的力量泉和成功之本。在大有作为的重要战略机遇期，唯有更加理解的群众观点，增加群众观念；以更加坚决地群众立场，维护群众利益，以更加丰富的工作方法，亲密党群关心。虚心向人民群众学习，带着责任和感情与群众打交道，认真倾听群众意见建议，千方百计为群众排忧解难，坚决纠正损害人民群众利益的不正之风
3、。意到，在工作上依靠群众，当好人民公仆，心里就得时刻装着人民，首先解决好权为民所用的问题。权利是一把双刃剑用好了，有利于党和人民的事业，反之，就会损害党和人民的事业。官位意味着奉献。在权利寻租盛行的当下，可以甘于贫寒者不仅需要毅力更需要勇气。当好人民的公仆，就要把握好“权为民所用”这个核心。因此，我们每一位干部都应自觉地把自己置于党和人民的监视之下，消除特权思想，摆正个人与组织，“公仆”与“主人”的位置。学习教育心得体会 篇2平安，一直以来都是一个不容无视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题；在家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们
4、只有加强自身的平安防范意识，才能表达出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷.可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命完毕了。其实人人都知道吸烟是有害安康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规那么，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停顿了呼吸，分开了亲人，也永远的分开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一那么消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生
5、命在睡眠中悄然的分开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母辞别一下，便分开了人间，多么让人遗憾啊！他们可是祖国将来的栋梁啊.诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？难道非得等到失去以后才知道生命的可贵.最近我们都在学习平安知识，通过学习，让我学到了更多的平安知识，比方：在家用电时，应注意平安，家里没人时应关闭所有电；炒菜时，应注意用气平安，假设起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通平安，遵守交通规那么；在拨打报警 时，应按 里的提示把问
6、题说清楚，说详细，等等。其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。学习教育心得体会 篇3寒假期间学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对施行素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，起来有以下几点心得体会：一、施行素质教育，老师必须具备良好的素质。老师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。因此老师要确立自己“为人师表”
7、的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使老师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子分开父母，分开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉生疏了，对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。因此，老师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关心、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面开展。德为师之本，具备良好的师德是对老师的最根本要求。现代教育日新月异，教育在不断地开展
8、，所以老师的师德会对学生人格有很大的影响，老师对学生的品德感染仍无可替代。这就要求老师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个安康、活泼、向上的学习气氛，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，到达进步全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。这是一个老师必备的条件。一个职业道德优秀的老师，绝对不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。一定是拥有高尚的敬业、进取精神、可以为人师表的人。在教学中更要象慈母般热爱学生，建立良好的师生
9、关系，言传身教，把深沉的感情倾注到承受教育的学生身上。施行素质教育，要求老师首先进步自身的业务素质。老师必须有较高的业务素质，彻底转变教育观念，改变陈旧的方式方法，按照素质教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新方法组织教学；刻苦学习，深化研究，要理论联络实际。细心地观察学生的各项游戏活动，规律，熟悉学生的心理特点，理解学生的爱好和兴趣，综合分析p 、比拟，同时借鉴别人的成功经历，再进展挑选，制订一套适用于本校、本班实际的素质教学，有目的、有步骤地在教学活动中加以施行，这样素质教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。因为“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为
10、孺子牛”的精神去教诲、训练学生，使他们将来成为有用的人，责任是何等艰巨。作为老师还要精通自己所教学科。有丰富的知识，掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息，充实教学内容，适应新时代素质教育的需求，把握时代脉搏，在素质教育中扩大学生的知识面，引导和诱发学生的学习兴趣，培养他们逐步掌握多方面的技巧、技能。二、施行素质教育，关键要落实在课堂教学中首先，要有明确的表达素质教育思想和观念的教学目的。教学目的不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育，都要依靠目的的达成来实现。素质教育要求面向全体学生，全面进步学生的素质，因此必须将其中的爱国教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教
11、育等，都写进教学目的，使之有机浸透在每一个教学环节，融于学生认知构造之中。其次，要优化课堂教学构造。素质化的教学目的要求优化的课堂教学构造为之效劳。传统的课堂教学以老师为主，以教材为主，封闭沉闷，老师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。这种带有浓重应试色彩的课堂构造，严重阻碍了学生个性和创造性的开展。一是要激发学习兴趣。学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提，假如没有学习兴趣，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性，所以要引导学生提快乐趣，并通过努力去争取成功。二是要创设情趣，进步课堂的兴趣性。数学内容的枯燥无趣是学生厌学的重要原因之一。为了使课堂富有情趣，可结合数学
12、内容，适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等。三是要引导探究，加强学生的参与性。数学知识原是来自于生活，来自于理论，但数学知识从生活理论中脱离出来，往往就只成为训练思维的手段。如何引导学生通过实例和模型来学习数学知识，让学生在理论中来体验知识的形成过程、建构知识体系，这是老师要做好的工作。通过设计一些活动课，有方案、有组织地引导学生探究，深深吸引学生去解决所提出的实际问题。这样就能让学生置身于知识的形成开展过程之中，通过探究来鼓励学生的求知欲。四是要鼓励教育，培养学生安康的情感。教学中老师要鼓励学生的每一次成功，哪怕是微小的成功，积累点滴成功，学生会情不自禁感到愉快，增强信心，所以
13、老师平时要多给学生创造成功的时机，诸如课堂提问、数学游戏、数学作品展示、数学竞赛等，当学生在学习中碰到困难和挫折时，老师应帮助学生正视挫折，详细分析p 、找出方法，防止因压抑而动摇信心，培养他们坚强的意志。第三，要抓好差生工作。素质教育与应试教育的主要区别之一就在于是否面向全体学生。应试教育只面向少数尖子学生，把“差生”排挤在群体之外，使他们的身心受到严重摧残，极大地影响了我国国民的整体素质。为此，应树立每一个学生都能成才的观念，在课堂教学中，要相信每一个学生都能教好，对于差生，要满怀爱心，重点辅导，并发动学习好的同学帮助差生，最终使全体学生共同进步。三、作为数学老师，我将在数学教学中落实素质
14、教育，促进学生个性开展在数学教学中培养学生的良好个性，通过各种渠道，抓住契机，把握好数学教学与学生个性之间的联络，发挥数学教学的功能，从而形成学生的良好的个性品质一是及时肯定，培养学生的自信心。老师都喜欢聪明的学生，但任何班中都有几个怕学数学、学不好数学的孩子，我将及时帮助他们消除绝望的心理，树立学好数学的信心。对他们适当降低要求，加强个别辅导。对不同层次的学生提出不同层次的要求，采用正面鼓励的方法。当学生在自己的作业本上看到大大的优，或得到简短的批注方法好、计算巧妙等，品味到自己的学习成果，体会到成功的欢乐，喜悦的心情溢于言表。在评价时老师更多的强调学生自身的纵向比拟，只要他做出努力，有一点
15、出众的表现，就能获得老师的赞赏和表现时机，即使程度在一般以下，仍然加以肯定。苏霍姆林斯基曾经说过假如儿童不仅仅知道而且体会到老师和集体对他们的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么，他就会尽一切努力变得更好。同时，引导学生在自我评价得时候，既要看到进步的一面，又找到自己的缺乏，努力长善救失，扬长避短。学生对自己的数学进展正确的评价，能增强学好数学的自信，从而进步学习的效率。二是引导参与，培养学生的自主性和创造性。学生是教育的对象，更是学习的主人，他们是认识和改造世界的主体，我将着力于增强学生学习的主体意识，变跟我学到我要学，以主人的姿态投入训练。数学教学中，建立自主学习活动教学构造，正确引导，巧妙
16、疏导，积极投入学习的全过程。在学习过程中，获得成功的快乐。在教学中老师要不断激发学生的自主性，在考虑问题的角度等方面放权让学生独立自主。学生的目的明确了，参与度深了，有充分的时机表现展示自己的学习才能。是学习数学逐步成为学生自我支配，自我调节和自我控制的活动过程。这种独立探究的成功提议，正是儿童个性自主性的强大支点。三是克制困难，磨练学生的坚毅性。坚毅性是学好知识必备的良好个性品质。尤其学好数学单评动机、兴趣，情感是不够的，必须具有遇到困难挫折不灰心，一旦确立一个目的，能坚持不懈地做下去的意志。在教学中，要培养学生学习的恒心。学生在学习中能持之以恒，坚持到底，就表现出他有坚毅性：反之，学习中有
17、始无终，半途而废，知难而退就表现出缺乏毅力的品质。学贵有恒，学习一定要有恒心。有的成功就自满，有的失败就灰心，有的出现冷热病等，这些都是学生学习意志薄弱的表现，我将引起足够的重视。四是形成习惯，培养学生的责任性。现代数学论的研究说明，学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素亲密相关，很大程度上取决于个体的努力态度，学习习惯等，尤其对个体的终身来说，强烈的责任感是获得成就的重要条件。责任性是一个人做人做事的根本条件，没有这个根本点，任何事都干不成，干不好。责任性的培养必须从培养良好的学习习惯入手。在教学中，我将引导学生以极其认真的态度全身心的投入。在全过程中，每个环节都踏踏实实、一丝不
18、苟。逐渐学生养成了自觉、主动、认真得学习习惯，责任感得良好个性品质也在其中逐渐得形成。总之，经过一个假期的学习，个人感觉又有了新的进步，下步将倾尽所学，在新的学期把素质教育的理念贯穿与教学的全过程，实在做到学有所用。学习教育心得体会 篇4任教十余载，回头一想我感慨万分。刚毕业那会儿，多数老师都只知道把知识灌输给学生们，一节课下来，老师喋喋不休地从头讲到尾，学生听得昏昏欲睡，老师讲得精疲力尽，结果授课效果并不太好，老师也一愁莫展。近几年来，随着新课改一轮接着一轮的学习，我觉得自己在思想上有了很大的改观，也逐渐尝试在课堂上运用新的教学理念，并且教学手法与授课方式也有了宏大转变，力争让学生成为课堂的
19、主角，一切为了学生能自主学到知识而授课。我认为“生本教育”的宗旨就是课堂气氛一定要热烈。当然是学生发自内心的活泼，而不是老师领着学生做“秀”，同时要让学生真正地“活”起来，而不是处于等着“喂”知识，是去主动寻觅自己要掌握的知识。在生本教育一书中，郭思乐教授说：“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育，我们称之为生本教育。”一句话道出了生本教育的内涵。生本教育就是全面依靠学生，一切为学生设计的教育，即是激发学生的潜能、开展学生的天性、让学生自主活动起来、去获取知识、去解决问题的教育。读到这儿，我自问自己：我们眼前的教学形式正提倡以学生为主体，我们也有很活泼的课堂活动，这不正符合生本教育的理念
20、吗？我继续读下去，找到了答案，其实不然。我们一直沿用的教材、教法和教案，都只是为老师而设计的，根本没有留给学生施展拳脚的时间和空间。至于学生在课堂上活泼的表现，也都在老师的掌控之下。这种以老师为中心的教育形式是师本教育形式。它和生本教育最根本的区别在于忽略了学生的学习天性和潜能，而生本教育从教材、教法到老师都给了学生自然开展的空间，在认知的过程中，尊重了学生的意志和学生的认识规律。一、“以学生为主体，以老师为主导”，先“主体”后“主导生本教育为我们指出了一条路：一切为了学生，全面依靠学生，以学定教。它强调“以学生为主体，以老师为主导”。这里外表上看不过是句序的颠倒，实那么是一个重要的指导思想。
21、先“主导”后“主体”，学生那么处于被动承受状态，而先“主体”后“主导”，学生那么处于主动激活状态，他有利于开发学生的潜能，开展智能，培养创造力，因此我们说教育无论怎么改，都不能忘记教育面对的是人，是一个个活生生的孩子，他们才是课堂的主人。老师作为课堂的组织者、指导者和主持人的角色出现，使学生完全发挥自己的学习潜力。生本教育最主要是注重教学的交付，老师尽快地让学生自己活动起来，去获得知识和解决问题，把可以托付的教学托付给学生，它是一种依靠学生、为学生设计的教育思路和教学方式，它要求老师在课堂中努力创设一个优良的课堂气氛，把学生的个性、想象、创造的潜能开发出来，给学生自主学习的权利，发挥学生的个性
22、，允许学生根据学习需要，或独立学习，或小组合作。二、全面依靠学生，重视学生资生本理念指出，教育的终端是学生，学生学会任何东西，最终都要通过自己内化，人的获得最终是依靠学生。学生不仅是教育对象，更是教学资。学生的全部既有经历、智慧、知识和学习内化的积极性是根底性资，其他资最终必须和学生资相结合或化合，才能发挥效益。依托学生资进展教育，容易获得事半功倍之效。我在教育教学中，常常根据学生情况选择对教材的处理方式，教多还是教少，是先教后学，还是先学后教，或者完全不教完全托付给学生。学习生本的相关理念，更新自身教学技能。接合我班的实际情况，现对本班的语文教学从以下方面有所打破：1、培养学生良好的读书习惯
23、。老师结合学生手中的语文读本、小学生天地等书籍，布置看课外的作业。通过家长签字、词句的摘抄、评比读书星、讲讲等形式交流学生的读书收获，激发孩子的读书兴趣。并且努力做到早晨、中午有10分钟的读书时间。2、加强写话的练习。结合每单元的主题以及学校的学习生活，鼓励学生练习写话。可以在书本上写一两句，专题性的写在作业本上。力争每周写一篇。3、加强学生字词的掌握练习，在上新课之前听写前一课的生字。并做到及时修改、订正。4、坚强合作学习形式的研究，提倡学生互相交流、讨论。主要以组长检查读书类的作业、同桌互相交流。学习教育心得体会 篇5通过本周的平安教育学习，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企业成于平安
24、，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。平安意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道假设责任心不到位就会酿成事故，正确认识到平安不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、严密相连的网。回忆石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人平安意识冷淡，严重违背平安消费法;某某平安责任心不强，麻木大意习惯性违章;某某单位平安管理不严，尤其是现场平安监视检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的平安教育的缺失，表现出平安知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们平安管理的体系还是
25、那么的脆弱!“平安就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程平安制度，认真学习平安有关法律法规;其次养成良好的平安操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不平安行为较真儿;第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位平安隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲平安，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，平安环境也不能得到本质改善，平安管理程度永远不能得到本质提升!假如每位员工在每日的工作中互相监视、互相提醒、互相检查，查找破绽和薄弱环节，防止不平安的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起平安大堤。无危那么安，无损那么
26、全。平安就是人们在生活和消费过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。让人人都来重视平安，时刻关注平安，将“平安消费”铭刻心中，不折不扣地遵操作规程之章，守平安消费之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害别人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的平安消费工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个平安和谐的环境中幸福生活。学习教育心得体会 篇6江津区第十三届委员会审议通过了“一五七六”开展思路，明确了江津的开展方向，在全面完成“十
27、二五”规划建立“双百”现代化大城市的关键时期，作为一名老师，我们应该做些什么呢?在这迷茫之际,“五心教育”主题理论活动给我们指明了方向。“五心”就是忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事。“五心教育”活动，是江津区委、区府在立足新形势、推动新开展做出的一项重大决策。作为一名教育工作人员，更要认真学习贯彻党的道路、方针和政策，时刻常记“五心”，不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的教育教学工作。在我们江津的教育战线上，有许许多多默默无闻的普通老师，他们耐得住寂寞，守得住贫寒我看见了身边那一个个鲜活、生动、令人感动的好老师形象，她们就在我的生活里，我的身边，她们实实在在地存在着!
28、就拿双槐树小学的黎功梅老师来说吧，在与她相处共事的十年时间里，在她的身上，我看到的是一位优秀共产党员，优秀老师的风范。她常挂在嘴边的一句话就是“只要有利于孩子开展的事，我们就要努力把它做好。”她既是这样说的也是这样做的。为了能给孩子们创设一个良好的学习环境。为了孩子们开展得更好，她常常利用休息时间一家家去学生家家访，十年如一日地关爱她的每一个学生。在她的身上我们看到的是一位优秀共产党员，一位好老师的风范。潘学容是我们的副校长兼工会主席，老师们无论有什么事情找她，她都热心帮助。平时她看到大家存在的问题也都一一向大家指出，毫无保存的把自己的经历传授给年轻老师，甚至利用休息时间对青年老师不厌其烦地手
29、把手地教学示范，指导年轻老师进展教学、科研以及赛课，让大家能在探究的道路上少走些弯路，更快的成长。然而，最值得赞扬的是双槐树小学的校长唐富萍，她就像有使不完的劲!全校老师、学生乃至家长，都倾倒于她个人的人格魅力。大家都特别喜欢她，信任她，爱戴她!她自身业务程度更是大家心目中公认的典范。许多老师遇到教学难题爱向她请教，生活牢骚向她倾诉，每次烦心而去，总会开心满意而归。对待年轻老师，她总是鼓励大胆尝试，提供自己的珍贵经历，提供各种时机学习、观摩，到达快速提升素养和技能的时机。对待老老师，总是关心备至，为他们解决各种工作中、生活中以及心理上各种各样的负担、压力，俨然成了全校师生的知心朋友，大家都亲近
30、地叫她老大!为了能使学校有更好的开展，她带着老师们不断尝试、创新，将在外学习到的经历与我们分享交流，把各种优秀的管理方式和评价方式结合我们学校的实际情况，大胆、合理、科学地运用到我们学校的管理中，受到老师们一致的拥护。她经常说的一句话就是：我是白沙土生土长的人，我希望能尽最大的努力为白沙人做点实实在在的事!尽最大的努力为我们的老师做好效劳工作!她的爱心、细心、周到和热情博得全校师生的好评!在双槐树小学这个大家庭里，这样的好老师、好领导真是不胜枚举!德才兼备的刘勇书记，狠抓实干的黄波校长，勤勤恳恳地刁攀，兢兢业业的柯贤杰，默默奉献的杨代中，带病坚持上课的聂勋霞、刘文艺，年近花甲的周玉湘正是有着这
31、样优秀的领导班子和爱岗敬业的教职员工们正在全新全意地为着双槐树小学的教育努力勤奋着，耕耘着，奉献着真的，好老师做的不一定是惊天动地的事业，她们只是在自己平凡的工作岗位上像蜡烛一般燃烧自己照亮别人。也许她们做的都是些琐碎小事，但从中你却能深切体会到每一位老师关爱她人的一颗颗热诚之心。在双槐树小学这个大家庭里，身边的好老师形象还有许多许多，每一位老师都用自己无尽的爱感染着身边的每一个人，她们用无尽的爱像我们诉说着她们的平凡和伟大。在“五心教育”的导航下，我相信双槐树小学每位老师会把教育教学工作做得更细致，更扎实，双槐树小学的明天会更加辉煌!学习教育心得体会 篇7信息技术的使用已成为实现现代化、信息
32、化必不可少的手段，也成为教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了实现信息化、媒体化教学的迫切要求。特此总结了以下三点体会:一、集思广益，充分利用远程教育资面对如此充足、精巧的远程教育资，我们感到非常的兴奋、冲动，但怎样才能利用好这些资成了急需解决的一个问题，我们把有关教学资应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又进步了学生的兴趣。二、精益求精，更加有效利用远程教育资在充分利用远程教育资之后，我们感到不满足了，便开场大胆的对原有资重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资，制作出更符合实际教学的多媒体。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲：三、活学活用,利用资施行素质教育远程教育为我们提供了多姿多彩的资，为进展素质教育提供了条件。利用学生自习时间，有方案的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们理解了数学的开展，体会到数学的力量，憧憬着数学的将来，激发了孩子们梦想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在远程教育资的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具开展潜力；我们相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。第 20 页 共 20 页