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1、-专题6 生命活动调节-第 19 页专题6 生命活动的调节【自主梳理】 网络构建：第一讲人体内环境及稳态、免疫调节预习学案【知识梳理】考纲内容 稳态的生理意义一、内环境的稳态1、内环境的组成及各成分的关系2、内环境的作用（1）细胞与外界环境之间的物质交换，必须通过_才能进行。（2）内环境稳态是_的必要条件。考纲内容 体温调节、水盐调节、血糖调节二、体温调节1、体温平衡中的神经调节（1）有效刺激： 。（2）感受器： 。（3）神经中枢： 。（4）效应器： 等。2、体温平衡中的体液调节寒冷时：下丘脑分泌 ，促进垂体分泌 、促进甲状腺分泌 ，使体细胞代谢 ，产热 。三、水盐平衡调节1、有效刺激： 。2
2、、感受器： 。3、神经中枢： 。4、效应器： 。5、调节方式： 。6、调节激素： 。7、作用部位及作用： 。四、血糖平衡调节1、正常人血糖浓度：在 的范围内保持相对稳定。2、血糖的来源：食物中糖类的消化吸收、 分解、 转化。3、血糖的去路：氧化分解，合成 ，转化成脂肪和某些 等。4、激素调节（1）降血糖激素： ，由胰岛B细胞分泌；（2）升血糖激素： ，由 分泌。5、神经调节（1）当血糖含量降低时，经下丘脑有关神经，作用于 ，分泌 ，使血糖升高。（2）当血糖含量上升时，经下丘脑有关神经，作用于 ，分泌 ，使血糖下降。考纲内容 人体免疫系统在维持稳态中的作用五、免疫系统1、组成： 、 和 。2、人
3、体三道防线的比较防线名称组成性质第一道防线 、 非特异性免疫第二道防线体液中的 、 非特异性免疫第三道防线 、 、各种抗体和淋巴因子特异性免疫六、体液免疫和细胞免疫过程体液免疫含义 消灭抗原的过程感应阶段抗原 吞噬细胞处理 T细胞 反应阶段 抗体B细胞 效应阶段 +特异性抗原免疫反应细胞免疫含义免疫细胞消灭 的过程感应阶段抗原吞噬细胞 反应阶段 T细胞 效应阶段 +靶细胞靶细胞裂解死亡考纲内容 艾滋病的流行和预防七、艾滋病（AIDS）1、病原体：由 （HIV）所引起的一种严重传染性疾病。2、HIV的结构：HIV是一种 病毒，遗传物质由 组成，由于RNA容易发生 ，所以难以制作 。3、HIV的增
4、殖：其过程大致可分为 、 、 、 和4、致病机理：它主要攻击 ，并寄生在T淋巴细胞内，患者的免疫系统最终完全瘫痪，直至死亡。5、HIV的传播途径：主要通过 、 、 或使用病人用过的未消毒的注射器具而传染。【自我检测】1下列关于人体内环境的稳态叙述，不正确的是（ ）A摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少B内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态C血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境D神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2下列不能在人体内环境中进行的生理过程是（ ）A乳酸+碳酸氢钠乳酸钠+碳酸B碳酸钠+碳酸碳酸氢钠C抗
5、毒素中和外毒素D丙酮酸+水二氧化碳+氢+能量3下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞5属于保留分裂能力的细胞4下列与体液免疫有关系的细胞结构是（ ）细胞膜 线粒体 内质网 高尔基体 中心体 细胞核 核糖体A B CD5下列关于人体免疫的叙述不正确的是（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞（浆细胞）B记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体C人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D细胞免疫主要通过T淋巴细胞和细
6、胞因子发挥免疫效应6、二轮65页例1的变式训练2（07广东生物）7、人体维持内环境的相对稳定，对细胞正常生命活动非常重要。请回答下列问题：（1）目前普遍认为人体内环境通过 调节来实现相对稳定。（2）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于 ，与体温调节直接相关的两种激素是 和 。如果某人因发高烧，体温一天内基本都是38.5，则他在这一天产热量 散热量。（填：大于、小于或者等于）（3）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使细胞内Na+浓度升高，会引起细胞 ；如果人体大量失水，血浆渗透压将 ，引起 激素分泌增加， 中枢兴奋。8、科学家对人体在运动过程中血糖含量
7、的变化进行了研究，发现了以下现象，请对这些现象进行解释：（1）运动前血糖含量下降，主要是由于_。（2）在运动过程的1.84.5min内，血糖出现上升趋势，其原因是_。（2分）（3）在恢复阶段血糖含量出现急剧下降又慢慢恢复到正常水平，原因是_。（2分）（4）为了验证胰高血糖素能使血糖升高这一生理作用，现有小白鼠若干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、班氏糖定性试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂及相应器材，请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的实验。实验原理：葡萄糖与班氏糖定性试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成。实验步骤：a 将生长发育状况一致的健康小鼠随机的分为A、B两
8、组。b 给A组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，_c 将两只洁净的试管编号为1号和2号，_。d 注射1h后，采集两组小鼠的尿液， _。实验结果：_。9机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体。请回答下列问题：（1）在受刺激的_细胞内_转录为mRNA，mRNA通过_进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白。此过程中mRNA携带的信息是如何通过tRNA准确表达的?（2）此过程所需的能量由细胞内何种结构产生?（3）该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正常进行?原因是:_。答案：1-5ADADB 6、A 7、（1） 神经-体液-免疫调节 （2）下丘脑 、 肾上腺素、 甲状腺激素
9、 、 等于（3）水肿（吸水） 、 升高 、 抗利尿 、渴觉8、（1）血糖进入组织细胞，进行有氧呼吸，氧化分解释放能量（2）由于下丘脑、胰高血糖素等的作用，促使体内肝糖原分解，脂肪等非糖物质转化为糖，使血糖含量上升（2分）（3）运动过程中产生大量的糖，此时胰岛素分泌增加，使血糖含量下降，随后在下丘脑、胰岛素、胰高血糖素共同作用下，血糖恢复正常水平（2分）（4）b给B组小鼠注射等量生理盐水c分别加入适量且等量的班氏糖定性试剂d分别加入1号和2号试管中，震荡摇匀后，将两支试管水浴煮沸几分钟，待冷却后观察结果 1号试管出现砖红色沉淀，而2号试管仍为蓝色9（1）效应B（浆） 抗体基因 核孔。tRNA上的
10、一端携带特定的氨基酸，另一端的反密码子与mRNA上的密码子互补配对。（2）线粒体和细胞质基质。（3）核仁，核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，（或抗体基因），缺少模板。第一讲人体内环境及稳态、免疫调节教学案【点拨提升】点拨一：内环境图表的识别与分析问题：请分析归纳与内环境相关的图表图表类型简要分析是_是_是_是_ 表示_ 表示_A为_，B为_，C为_，D为_。消化道吸收水的方式为_，血浆中的水以_形式进入消化道，代谢终产物的排出途径主要是经_(器官)排出体外，另外_和_（器官）也可排出部分代谢废物。A表示_系统，b表示_系统，c表示_系统。例题：如图所示人体生命活动的过程。请据图回答下列
11、问题：（1） 图中A、B、C、D各代表体液中的哪一类？血浆_，组织液_，淋巴_。（2） 相对于内环境来说相当于外界环境的是A、B、C、D中的_。（3） 假如为淀粉，则所形成的从肠腔进入B中的方式是_。经过B的运输，可达到身体各部分的组织细胞，在组织细胞内，它的最主要作用是_，参与该作用的细胞结构有_。（4） 正常人体内的B的pH保持相对稳定，是由于其中存在着缓冲物质，最主要的是_。（5） 在健康人体的血浆中，HCO3-约为H2CO3d的20倍，如果HCO3-/H2CO315时，立即发生酸中毒。此例说明无机盐具有的生理功能是（ ）A、调节细胞渗透压 B、调节细胞pH值C、组成细胞的结构 D、维持
12、细胞正常形态 点拨二：血糖、体温、水盐的调节过程问题：请画出血糖、体温、水盐的调节过程图解例题：下图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图作答：下丘脑胰岛A细胞 B细胞ab肝糖原 非糖物质 CO2+H2O血糖（浓度）高低（1）人体内环境血糖浓度升高，此时_细胞（填A或B）合成分泌的 会增加，进而促进图中 （填字母）等生理过程。（2）a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为_调节。（3）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列实验组小鼠注射药物的顺
13、序，正确的是_A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液变式训练由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A胰岛素和胰高血糖素B肾上腺素和肾上腺皮质激素C促甲状腺激素和生长激素D甲状腺激素和促甲状腺激素点拨三：体液免疫和细胞免疫问题：请填表归纳体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫细胞免疫区别源头作用物质作用对象作用过程(请以流程图解表示)联系例题：请根据免疫基本原理回答下列问题：（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（表示第一次感染，表示第二次感染）（2）根据病毒入侵机
14、体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射A灭活抗原 B抗体 C抗生素 D抗病毒药物（3）B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的_识别抗原。（4）接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感，原因可能是_。（5）器官移植时，异体器官常被自身的免疫系统当做而进行攻击；为避免器官移植进的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，目的是。变式训练：1人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A刺激效应T 细胞分化成为记忆细胞 B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C可促进效应B 细胞释放出淋巴因子 D产
15、生与狂犬病毒特异性结合的抗体2下列有关特异性免疫的叙述，正确的是A当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 C在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体 D当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞3用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验。移植时，在某小鼠背部切除部分皮肤，将其他个体的皮肤移植上去，实验过程如右图所示。请据图回答下列问题。（1）A2的皮肤片移植到A1上，皮肤片存活，这是因为它们属于_；从遗传学角度看，它们的_相同。（2）Bl的皮肤片移植到A2上，移植后14天，皮肤片结痂脱落。这表明它们_，因此，
16、A2对B1皮肤片产生了_反应。这种反应属于细胞免疫，主要是由_细胞引起的。被生物细胞识别为异物的物质，称为_。（3）如果B2和Cl的皮肤片同时移植到曾移植过Bl皮肤片的A2上，移植后，B2皮肤片6天脱落，而Cl皮肤片14天脱落，产生这两种现象的原因分别是_。【延伸训练】1.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是A.饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程C.人在寒冷的条件下，可以通过刺激ACD，使肾上腺素分泌增加D.当人的手被针刺时，可以通过刺激ACD，使手缩回2. 08年汶川地震中长期被困地下的人，因缺乏淡水，此人A血浆渗
17、透压升高，抗利尿激素增加B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少3.关于下丘脑功能的叙述，正确的是 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A B C D4. 右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示A胰高血糖素、胰岛素、血糖 B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素 D胰高血糖素、血糖、胰岛素5.下列关于人体内环境的描述中，错误的是A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B免疫对内环境稳态具有重要作用CH
18、CO3-、HPO22一等参与维持血浆pH相对稳定 D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等6.用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是A增强血红蛋白的合成能力B提高血浆蛋白的含量C增加红细胞的合成数量D对红细胞有破坏作用7.下列不属于免疫过程的是A花粉引起体内毛细血管扩张B移植的器官被患者排斥C骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D病原微生物被体内吞噬细胞吞噬8.研究人员培育了一种称为“祼鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为A体内淋巴细胞的种类减少B体液免疫功能维持正常C进入体内的细菌仍能被裂解D机体仍能产生浆细胞9.人体受到某种抗原刺激
19、后会产生记忆细胞，当其受到同一种抗原的第二次刺激后A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减小D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减小10. 下列关于免疫的叙述，正确的是A吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与BB细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷DB细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体11.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细
20、胞HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗目前还没有根治AIDS的特效药ABCD12. 在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是A疫苗B外毒素 C抗原 D抗体13下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项A能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB与物质产生有关的细胞有a、b、c、g、fCHIV侵入人体，只对有抑制作用D对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使完全恢复
21、14在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：（1）寒冷刺激后，图中过程 的活动较其它过程更早增强，过程 产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。（2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能 ，这类疾病
22、在免疫学上称为 疾病。答案：图表类型简要分析是体液内外进行物质交换的系统并能为内环境提供氧气排除二氧化碳，说明是呼吸系统（或肺）是消化系统（或小肠）；是泌尿系统（或肾脏）；是皮肤。 表示消化吸收， 表示肾小管集合管的重吸收A为血浆，B为组织液，C为细胞内液，D为淋巴。消化道吸收水的方式为自由扩散，血浆中的水以消化液形式进入消化道，代谢终产物的排出途径主要是经肾脏(器官)排出体外，另外肺和皮肤（器官）也可排出部分代谢废物。A表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿系统。点拨一例题：（1）B C D （2）A （3）主动运输 为细胞的生命活动提供能量 细胞质基质、线粒体 （4）HCO3-与H2CO
23、3 （5）B变式训练1、B 2、D点拨二例题（1）B 胰岛素 （2）负反馈 （3）A变式训练1、A 2、 D 3、A点拨三例题：（1）C （2）A （3）受体（4）流感病毒易突变，使原来的抗体和记忆细胞失去效用 （5）抗原（或非已成分） 利用自身的干细胞构建组织器官变式训练1D2C3(1)同一品系； 基因型(2)品系不同（或基因型不同） 排异 T淋巴细胞 抗原(3)因为A2已经受过B1皮肤片移植，体内已经产生对B品系的记忆T淋巴细胞，因此当B2皮肤片移植上去时，很快引起免疫应答，所以排异反应出现快。而C1皮肤片是第一次移植到A2，A2体内没有能够识别C品系的T淋巴细胞，所以需要较长时间，才能引
24、起免疫应答。延伸训练：1-5DADCA 6-10DCDAC 11、C 12、D 13、B14、(1) ， （2）寒冷剌激冷觉感受器传入神经大脑皮层（感觉区）产生冷觉。（3）过程减弱，过程、和增强。（4）亢进（或过度增强，其它答案不给分），自身免疫性。第二讲人体的神经调节、体液调节；高等植物的激素调节预习学案知识梳理考纲内容 人体神经调节的结构基础和调节过程一、人体神经调节的结构基础1、神经元：是神经系统的结构和功能的基本单位。结构：包括 和 。功能：接受刺激、 、 。2、神经调节的基本方式是 。完成神经调节的结构基础是 ，它常由 、 、 、 和 组成。二、人体神经调节过程1、兴奋在神经纤维上的
25、传导过程：神经纤维静息时，电位表现为 ；受到刺激时出现暂时性 ，表现为 ；在膜的两侧形成 ，使兴奋由兴奋部位传向未兴奋部位；特点：兴奋在神经纤维上的传导是 。2、兴奋在神经元间的传递过程：兴奋传至突触时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，通过突触间隙作用于 ，引发突触后膜电位变化，使下一个神经元产生 。特点：兴奋在细胞间的传递是 。3、神经系统的调节中枢（1）中枢神经系统高级中枢： 。它除了有躯体运动中枢、躯体感觉中枢以外，还有人类特有的 。低级中枢： 。（2）分级调节：脑中相应的高级中枢 脊髓的 相应器官、系统的生理活动。考纲内容 动物激素的调节三、动物激素的调节1、调节方式：有两种，一是
26、，二是 。2、调节特点： ；通过 ；作用于 ，与神经调节相比，反应速度 ，作用范围 ，作用时间考纲内容 植物生长素的发现和应用 一、有关植物生长素的现象解释1、向光性：2、顶端优势： 3、根的向地性： 二、植物生长素的作用1、主要作用：促进 。2、作用特点（1）具有两重性：一般情况下， ，如植物的向光性；高浓度 ，如 中侧芽受到抑制等。（2）对不同的器官影响不同影响根、茎、芽的最适浓度比较为： 。考纲内容 植物激素的应用 三、生长素及其类似物在农业生产中的作用1、低浓度生长素及其类似物的应用 （1）促进 ，可以防止 ；促进结果和获得 。（2）促进 。2、高浓度生长素及其类似物的应用（1） 。
27、（2）作为 清除杂草。考纲内容 其他植物激素四、其他植物激素的比较名称合成部位生理功能赤霉素 、 和未成熟的 促进 ，从而引起植株增高促进 和 细胞分裂素促进 脱落酸 和萎蔫的叶片抑制 促进叶和果实的 乙烯植物体各个部位促进 【自我检测】1下列有关神经调节的说法正确的是（ ）A神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为内正外负B兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导都是单向的C兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突D感受器不仅分布在体表部位，在体内各器官中也分布着大量感受器2人体受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战。下列关于该反射的叙述，错误的是A该反射的效应器是骨骼肌B该反射弧的感
28、受器主要分布在身体的皮肤中C该反射弧的反射中枢包括大脑皮层、下丘脑和垂体D寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递3下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是A切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力B调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑C机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节D先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系4二轮69页基础训练第7题5果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是 A生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精 B生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落 C低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落 D高浓度的生长
29、素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落6下列关于植物激素的叙述，不正确的是（ ）A用赤霉素处理芹菜，可以使食用的叶柄增长B生长素能促进生长，但它的作用又会被乙烯所抵消 C幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸 D啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可以降低成本，同时不影响啤酒品质7某同学设计了右图所示实验支架，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开。他将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架a3材料托的琼脂块上（如图），将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确
30、的是（ ）Aa1a2 Ba3a2 Ca3A3 DA3a1答案：1-5DCCDD 6-8CD第二讲人体的神经调节、体液调节；高等植物的激素调节教学案【点拨提升】点拨一：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递问题：兴奋传导方向与特点的比较1、 在神经纤维上：由_部位向_部位，_传导（1） 膜外，兴奋传导方向与局部电流方向_。（2） 膜内，兴奋传导方向与局部电流方向_。2、 在神经元之间：由_到_，_传递。（1） 是由_信号到_信号再到_信号的转换过程（2） 由于突触的单向传递使得整个神经系统的活动能够有规律的进行变式训练1下图是人体神经元结构模式图，分析错误的是A神经元兴奋时，将中的物质释放到
31、中的方式是外排B若刺激A点时，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C图示递质的释放表明突触前膜具有一定的流动性D若抑制该细胞的呼吸作用，将不会影响神经兴奋的传导点拨二：人和高等动物的激素调节问题1：用图解描述甲状腺激素分泌过程的分级调节和反馈调节 例题右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有3处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素变式训练1由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A胰岛素和胰高血糖素B肾上腺素和肾上腺皮质激素C促甲状腺激素和生长激素D甲状腺激素和促甲状腺激素2下列有
32、关激素和氨基酸的叙述，正确的是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应人体内激素都是由20种必需氨基酸构成的当血液中甲状腺激素浓度降底时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A B C D问题2：下丘脑的功能。其作用如下：1、 感受刺激：下丘脑有_感受器，可以感受_。2、 分泌：在内环境渗透压升高时，分泌_，在外界环境温度降低时，分泌_。3、 调节：是_、_、_调节中枢。4、 传导：可以传导_产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴觉。点拨三：植物的激素调节问题1：与生长素有关的实验设计(1)请写出“验证生长素的产生部位在胚芽鞘尖端”的实验设计思路：
33、(2)验证生长素的极性运输只能从形态学的上端向形态学的下端运输实验操作：（如右图所示）实验结果：实验结论：(3)探究重力和单侧光对生长素分布的影响实验操作：如图示：（A盒下侧有开口，可以进光）结果预测及结论：问题2、曲线解析(请分析右图完成填空)（1） 不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效不同：OA段表示： AA段表示： A以后表示： 。（2） （3） 例题：甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。（1）乙图中a侧生长素浓度大于_mol/L，b侧生长素浓度对根生长的效应是_。（2）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助完成下列实验过程：A实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。B绘图表示试验装置：C实验结果及解释：D实验结论：【延伸训