《苏教版七年级语文上册教案 苏教版七年级上册语文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级语文上册教案 苏教版七年级上册语文.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版七年级语文上册教案 苏教版七年级上册语文教学设计既强调充分表达学生的主体地位。又强调充分发挥老师的主导作用。不仅对学生的知识技能与创新才能的训练有利，对于学生安康情感与价值观的培养也是大有好处的。下面是WTT心整理的苏教版七年级语文上册教案，仅供参考。苏教版七年级语文上册教案(一)十三岁际遇一、教学目的1、反复诵读和识记，积累和丰富语汇。2、在朗读的根底上帮助学生理清作者写作思路及思想感情的线索。3、让学生领悟人生要有远大的抱负和理想。二、重点、难点1、感情和领会文章的字里行间渴望生活、渴望创造、渴望在无际的天空自由飞翔的感情。2、诵读体味文章诗意盎然的语言，积累丰富自己的词汇。三、课时
2、安排：两课时第一课时一、课前准备老师：1、作者简介及写作背景(见附一)2、印发田晓菲诗露给学生阅读。学生：1、借助工具书自学词语，每人并准备2个词语准备向别的同学提问。2、反复朗读，对精彩片段多读几遍。3、试着提出几个问题。二、教学过程(一)导入同学们，十二、三岁正是充满梦想，憧憬将来的年龄，每个人的心中都有一个梦想，“志当存高远”只要去努力，我想信你们最终会获得喜人的成绩，梦想一定会成功的!今天我们就来学习一个活生生的例子!一个十三岁就走进北大校园的少年-田晓菲。(二)检查学生课前预习情况。1、由学生上讲台，请别的同学认读并解释自己卡片上写的词语。2、分男女生对读以下两组词语(幻灯片)。际遇
3、絮语 惆怅 沉淀尘缘犀利呜咽 似曾相知穹窿凝垂 绅士风度茫然假设失 迷离安恬 白驹过隙苏教版七年级语文上册教案(二)伟人细胞一、教学目的：1、借助工具书，要求读懂课文，理解贾里的三次挫败和成功;2、文章生活气息浓郁，指导学生通过阅读懂得，只有深化生活，注重生活积累，才能写出鲜活的好;3、帮助学生理解，要想成就一番伟大事业，都是小事开场做起的;4、通过理解课文，结合自己平时观察，仿写一个片段男(女)苏教版七年级语文上册教案_，注意写出人的个性。二、教学重点、难点：1、学习本文巧妙地安排故事情节，人物描写个性化，以及生动活泼、诙谐幽默的语言;2、理解文章的主旨，弄清挫败和成功的原因。三、课前准备：
4、1、，给生字注音，对不熟悉的词语加以理解;2、初步理解课文内容，能复述故事的梗概。四、教学过程：(一)揭题，导入课文同学们，你们昨天都认真地预习了课文，大家说说看伟人的细胞作品中的主人翁是谁?(二)简介作者;(三)检查预习：1、你预习了哪些生字词?是怎么弄懂它的?和同学们交流一下。2、假如有个人问你：“伟人的细胞讲的是什么?你会怎样答复?(1)要求同桌两个人说一遍;(2)指名几位同学在班级交流一下故事内容。交流后并作出评价。(四)阅读课文，理清作者写作思路：1、给足充分的时间让同学默读课文，默读后考虑：苏教版七年级语文上册教案(三)钢铁是怎样炼成的教学目的1、初步学会阅读整本书，课内外结合，读
5、完好本书。2、理解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。3、学生在自主、合作、探究的各种语文综合理论活动中，加深对作品的理解，进步语文才能。重点难点在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们到达更高的阅读层面。教前准备1、学生根据自己的兴趣，制定阅读方案，老师给予方法指导2、阅读过程中学生自学“怎样阅读整本书”和“推荐与阅读”等有关内容。活动建议第一步：阅读一、内容：学生按阅读方案完成阅读任务。二、课时：三课时三、要求：1、口述故事大意，介绍人物2、有感情朗读故事片断3、摘录优美文句、段落4、做好读书卡片第二步：考虑与交流一、内容：班级交流、评价。安排活动主持人，规定义流程序，确定活动评委。二、课时：一课时三、要求：1、讨论或辩论作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名?保尔身上最使你感动的是什么?2、以小组为单位，精读课本上两片断，设计“探究练习”题，参与评选第 8 页 共 8 页