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1、精选高二数学教师教学工作总结三篇 作为一名数学老师，坚信你在高二一学期教育学生的同时，自己也有所收获，那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的精选高二数学老师教学工作总结三篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 精选高二数学老师教学工作总结一 本学期按期初制定的教学打算顺当地完成了平凡中学课程标准试验教科书数学必修5及选修21两册教材的教学任务。这两册教材中学阶段重要的理科学生的学习科目，更是各种考试的必考学科。那么如何学好这两册数学教材呢？我尝试以下几点做法： 一、造就深厚的学习爱好 爱好是求知的向导，酷爱是最好的教师。造就学习爱好，除了利用数学教材本身的趣味性和管用性外，更重要的是要不断地、自
2、觉地探究与数学相关的各种问题，在探究中造就学习数学的爱好，使自己真正地喜爱这门课程。只要在平日的学习中踊跃参加课堂，谨慎思索，踊跃发言，那么您学习数学的爱好就会更浓，从而轻松好玩地学好数学。 二、养成良好的学习习惯 要想学好数学，必需养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上谨慎听讲，拓展思维；课后全面复习，稳固提升；独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且须要持之以恒。 三、驾驭有效的学习方法 除了良好的学习习惯之外，有效的学习方法是必不行少的：要留意学问、规律、方法、技巧的总结；留意题型的归类和比拟
3、；留意错题的积累和总结；加强一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不行陷入题海。平常还要多留意试卷的整理和归类，以备复习时重点突出。 四、总结正确的思想方法 做好数学题须要好的解题方法，学好数学课那么须要好的思想方法。隐藏在数学中的学科思想，是指导数学学习的原那么，如数形结合的思想方法、归纳推理的思想方法等。因此我们要擅长总结，养成用正确的数学思想方法指导解题的习惯。 经过了一学期的教学工作，学生在泉州市模块考试的学生居同类学校的前列，但由于高二年的学生要参与根底学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最终的复习总结、提高阶段存在很大缺乏，打算在以后的总复习阶段赐予加强。
4、精选高二数学老师教学工作总结二 在本学期，我教授的是高二25两个班级，人数共有122人。现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。 一、踊跃参加学校活动，提高思想觉悟 在学校参与各种培训，不断更新自己的学问，遵守学校各种规章制度，踊跃主动参与各级的教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结，创立好和谐的课堂教学环境。对学生既严格要求又敬重学生，使学生学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，留意提高自己的学术水平，用学得的理论和工作经历作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的教师学
5、习经历。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。社会在不断地开展，时代在不断地前进，学生的特点和存在的问题也在不断发生着改变。为了适应不断开展地须要，教材也在不断改变，教学内容在不断更新，这也给教师提出了教学方法要适应时代的开展，自己的学问构造要更新才能适应时代的要求。首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进展教学反思，写好教学总结。其次，了解，分析和探究学生状况，有针对性和有效性地教学，对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对本班学生的学习实际状况，制定教学打算。最初
6、接触先了解学生学习承受实力的状况，用心探究书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，学生更简单承受。但一起先，工作进展得并不，认为教学效果如期志向，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我课堂讲的大局部同学听懂了，但作业不做不出来。而教学的局部内容同学们以前从来未接触过，授课采纳中学常见的教学方式，同学们还不能适应，让学生在课堂上练习和指导的量较少，加大学生的学习难度和压力。所以照看不到整体，而我班的同学比拟活泼，学习欠自律性，优良生比例不大，备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授
7、课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学朝气会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴伙伴，注意造就学生养成学习数学正确学习习惯，同时踊跃做好学习特困生的工作，用开展的眼光看学习特困生，不蔑视、冷淡，做到“真诚、耐性”，允许他们学新知时短暂听不懂，给他们一个承受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面接着努力
8、，让高二年级的学生能在数学爱好中显出自信。 由于在整个学校标准的教学行为带动下，我根本上能作到因材施教，刚好发觉、探究、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学期中，成果较以往还是比拟志向的，为了让学生的成果能逐步提升成果，努力抓好后进生，面对学生取得的优异的成果，我觉得是对我也是一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的教育事业更有一份执着。 三、紧抓自己的教学常规工作，造就学生良好数学学习惯 课前打算：备好课。备教材备课标。谨慎钻研课程标准和教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材
9、和补充哪些资料，才能教好。备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。备教法，考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。本学期结合以前的教学，采纳造就学生的自学实力和探究实力为主，支配好课时，踊跃探究能够提高学生成果的更好的方法。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，缔造良好的课堂气氛，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 平常的教学工作，注意从学生的根底抓起即概念起先，先进展，然后通过多练习，多探讨，多沟
10、通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生幸运的写作业心理，写作业与教师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。 四、渗透好德育，创立和谐的教学环境 利用平常课堂教学不断渗透德育教育工作，造就学生的良好的学习习惯。想让学生切实遵照教师的要求去做，就必需在思想上和习惯让他们做到，有了好习惯，许多事情学生会自主去解决。在这方面，我主要做法：先由学生自己总结出错的缘由和意图，考虑到对别人产生怎样的影响，同时留意阳光语言的运用。教会学生在活动中熬炼自己，通过活动熬炼学生的创新实力和合作实力。这样，使学生端正思想，增加了坚决克制困难的
11、决心。对于个别同学的思想有问题的，采纳引导和宽容，适当的指责相结合，使之不断进步。在思想上，酷爱学生，公允和同等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 总之，当今社会对老师的素养要求不断提高，在教育教学工作中，需更严格要求自己，从多方面加强不断提高自己的教育教学工作素养，在工作中不断发扬优点，避开缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获，坚信自己和学生不断在提高，不断发觉新的方法。 精选高二数学老师教学工作总结三 本学期我担当高二13、14两班的数学教学，完成了选修1-2、4-4、4-5内容的教学。现将本学期的教学总结如下： 由于所带的班级
12、是文科班，学生根底普遍较差，承受比拟慢的实际状况，我采纳了低起点，小步伐的教学方法，依据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序刚好支配，谨慎写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分打算，课后刚好对课上出现的状况进展总结，并谨慎搜集每节课的学问要点，归纳在一起。在打算课堂练习时，需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。详细采纳的教学措施是： 1、教学中要传授学问与培育实力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括实力，是学生驾驭数学根本方法、根本技能。 2、以五大数学思想为主线，有目的、有打算、有重点，幸免四平八稳，减轻学生的学习负担。 3、加强
13、教育教学探究，坚持学生主体性原那么，坚持按部就班原那么，坚持启发性原那么。探究并采纳以“五段发觉式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。 4、踊跃参与集体备课，共同探究，努力提高授课质量 5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互探究，共同进步。 6、坚持学法研讨，加强个别辅导差生与优生，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。 社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域奉献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。