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1、小学校园之星主要事迹 小学校园之星事迹材料 “校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进展评价。下面是有小学校园之星事迹材料，欢送参阅。小学校园之星事迹材料范文1李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面开展的综合素质，成为同学中的佼佼者。 在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，可以虚心请教，不耻下问。从入学到如今她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津
2、有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也进步了他的写作程度。她有一颗仁慈真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。李畅同学有一颗洁白无暇、仁慈真诚的心灵，她心地仁慈、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，清扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜欢。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学惯用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。小学
3、校园之星事迹材料范文2我叫陈开心是二(17)班的花木管理员。每隔三四天，我就要为我们班的花花草草们浇一浇水。我觉得，那个时候是这天中最悠闲，舒心的时候，就像能在繁忙的学习之余欣赏一下学校对面广阔的田野、波光粼粼的湖泊一样。所以，我总会怀着享受的心情去浇花，细心地对待这些花花草草们。我还是学生会纪检部的一分子。在我工作那天早晨，当起床的铃声响起时，我总会准时走出宿舍，到办公室签到。每次工作，我总是紧张又兴奋。我知道数错一个人都可能给他们班级带来影响，所以，我从头到尾数过一遍后，又会从尾到头再数一遍，然后报告给他们班，核对人数。当教师问我们还有没有问题时，我会把我工作的过程在脑海里过一遍，然后把不
4、太知道的地方提出来。晚自习之后到宿舍，我一般会抓紧时间上床睡觉，绝不多说闲话。在食堂吃饭时，我总是第一个吃完饭，而且吃得干干净净。在走路的过程中，我会迈开最大的步伐，争取节省时间用到有用的地方。在学习方面，我也付出了很多努力。我写作业的速度很慢。于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来;排队吃饭的时候，我都要带一点东西下去，边看边排队。本来，我是一个很爱看电视的人，但是，为了完成作业，当其他同学在津津有味地看电影时，我都会抑制自己的欲望，埋头苦写。鲁迅先生说过：“时间就像海棉里的水，只要愿意
5、挤，总还会有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。所以，为了进步我的学习效率，我询问了一些同学，又上网查找了一下有关资料。还有，学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。我们教师说过“态度决定一切”，我想，认真对待学习，而有些人却不能。至今，我还没找到确切的答案。于是，我有时会观察班里人的学习情况，从中得到启发。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我一直以它作为我的学习主旨。“为什么要爬山?-因为山就在那边。”同样的道理，我的目的是拥有一个有意义的人生，为了我的目的，我给自己写了三个标准：1、多帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西
6、。2、自己能做的事绝对不要费事别人。3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。希望我能精彩地过完我的初中生活,开开心心学习，开开心心在学校做些开心的事。小学校园之星事迹材料范文3王雨琪如今是一年级的学生，每天会有家庭作业要写，为了给孩子一个安定的学习环境， 不受外界因素的影响，我都给她提供一个固定、安静、整洁的学习环境。每天放学回家后，她都能做到先完成作业，在做作业之前，她会先把自己的学惯用品准备好，这样在学习的时候，就不会因为找学惯用品耽误时间。作业少的时候，她都是一气完成，作业量大的时候，中间就会自己休息几分钟再接着做。作业上都是要求她做到‘三到 ，即眼到，心到，手到，眼到
7、，就是看清题目要求，心到，就是再看题读题上理解题意，找出解决问题的方法;手到，是把考虑的结果写出来。有了这样写作业的方法，她做作业的时候得心应手，没有一点的抵触情绪，把写作业都当成是一件很快乐的事。做作业的时候不会去做一些和学习无关的事情，都会自己看着时间，看自己能写多长时间，可以写的有正确，有标准。做数学口算卡的时候，她都是自己要求自己，时间不能超过5分钟做完，做到一遍就不出过失。在作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题给她讲清题意，让她渐渐理解，不直接告诉答案，这样写作业的时候 ，才会真正的投入进去，不会为了应付作业，而被动写作业。她自己不但可以按实完成作业，还可以自己检查作业 ，每次写完作业，让她自己检查，这样她有等于重新学习了一遍知识，在写作业上也会更认真了。王雨琪可以作业写得这样优秀，这也是教师在学校给好的学生发笑脸，给她的一个动力，因为只有作业工整的孩子笑脸才会多，促使她更加认真，标准的把作业写好。总之，好的作业习惯的培养不是一朝一夕之功，作业习惯越早越有效，要从小事抓起坚持不懈，以后会更加努力。小学校园之星事迹材料的人【end】第 6 页 共 6 页