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1、精选最新关于教师专业发展工作总结范文 老师专业开展可以让学生拥有更加绚丽美妙的明天，优秀的老师就是要敬业爱生，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选最新关于老师专业开展工作总结范文，以供参考。精选最新关于老师专业开展工作总结范文 一学期的工作已经完毕了，参照自己的专业开展五年规划内容以及08年度打算，本人本着总结经历弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展做以总结： 一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，踊跃参与各级部门组织的培训活动。 1、踊跃参与了县级组织的老师专业学问培训。 2、参与了本学校组织的各类培训活动，在
2、培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新； 3、利用课余时间探究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，踊跃参加教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高； 4、利用学校的现有资源踊跃开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发实力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的实力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的实力和理念。 二、依据五年规划中的“重点提高内容”，在这学期我对五年规划中的以下局部进展了重点学习和参与培训，以提高自己的素养和实力，保持和五年规划的目标相同。 1、在信息技术水平方面，参与县级组织
3、的信息技术专任老师专业学问及接着教育培训，提高了自己的计算机教学水平和实力； 2、在数学学习方面，利用与其他老师沟通、探究的时机提高了自我，但距离自己所确定的目标还有必须距离，所以在下学期本人还将接着加大力度来提高自己以胜任本学科的教学工作； 3、在教育教学水平方面，踊跃参与了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入实力、课堂教学中如何处理突发事务实力等，但在教学设计过程中距离优秀老师的设计还存在必须距离，我将在以后的学习沟通过程中将接着深化学习。 本学期还进展了一些详细的学习过程： 1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和学问水平，逐步向
4、自己所任教的学科所要求的的标准靠近； 2、通过了学校组织的教研培训以及自学，提高了自身的业务水平和实力，并且在实践课堂中得到了应用； 3、通过到市进修学校的培训，接着参与上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了一层； 4、通过自身的实践熬炼，将理论与实践进展了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并熬炼、开发学生的全方面素养和实力。 三、本学期在个人专业开展中所做的其他一些详细工作： 1、在课堂教学中向本校的其他老师进展了学习，吸取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性尝试；2、在信息技术方面，我在上级统一培训的根底上，又到自费培训效果比拟好的学习班进
5、展稳固提高，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求； 3、在专业学问和技能方面，踊跃参与了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，踊跃求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。 四、一学期的工作完毕了，虽然取得了一些进步，但还有很多方面须要接着提高，我打算在下学期在以下几方面接着深化学习，以不断完善自身素养和实力。1、踊跃参与学校组织的培训，通过集体学习以提高自己水平和实力； 2、参与进修学校组织的业务培训，通过学习，以提高自己的业务实力，并将学习的学问在课堂上应用，以提高课堂教学效果； 3、踊跃参与学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，相互学习提高，并向全区的
6、优秀老师学习经历，以促进自我开展。 4、踊跃参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面实力，使自己成为一名全方位开展的、合格的小学老师。 对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地踊跃参与，并且以谨慎的看法对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度启程，弥补自身缺乏，提高自身具有的实力和素养 精选最新关于老师专业开展工作总结范文 学校教育、教学质量由老师来确定的，老师专业化成长是学校可持续开展的基石。因此，变更老师是变更一所学校的唯一途径。老师专业化成长也是老师自我开展的时代要求，没有与
7、时俱进、与日俱新的自我开展就势必跟不上时代的步伐，适应不了现代教育的要求，也就无法履行党和国家给予老师的使命。现将本学期老师专业开展工作总结如下： 一、 教育叙事在我和学生之间建立起了一座沟通的桥梁。 老师工作事实上是由一系列的事务所构成的，学校教育中发生的每一件事都可以说是一个情境，除文化学习外，老师还要关怀学生成长的全过程，在多彩而繁杂的学校生活中，有些事情会给人特殊的感受，即使时过境迁，这些事仍旧会留在记忆深处，触动人的心灵和情感，关注这些事情，就会发觉很多值得思索和探究的内容。在我写的教育叙事中，一次学生逃学后的谈话，一次对学习困难学生的辅导，一次班级物品丧失事务的处理等，在写完这些教
8、育叙事后，感觉与学生之间的沟通增多了，发觉对学生的爱又进了一步，所以，在以后与学生沟通中我有了更多的笑容，也更能压抑自己脾气，学生也情愿与我沟通，师生关系也更加融洽了。我坚信：每一次胜利都伴随着艰辛，每一份艰辛都代表着我们的努力。其实在教育叙事探究和写作的过程中，我已经在成长。我学会了视察我的课堂，我的学生，我的生活和工作并进展反思；学会了用叙事方式表达自己的探究成果；学会了让自己敏感睿智起来“教育叙事”没有抽象的概念、专业化术语，似乎“理论性不强”，但正是是在这种鲜活的语言和生动的事例中，让我看到了教育的真实和自己的成长！ 二、老师专业化开展，让反思成为一种习惯。 让自己成长为一名探究型的老
9、师就要不断的反思自己的教学行为。有人说过：一个只会以书教书的老师可能一辈子就是个教书匠而已：假如一名老师坚持写三年的反思，他确定能成长为骨干老师甚至是名师。每次授课后，我们可以反思学习内容是否得到充分的展示，师生在课堂上的沟通对话和合作是否充分；反思教学过程是否适用全部学生；反思自己对学问的打算和课前的教学设计方案是否合理。当这一切成为一种习惯时，自己也就真正成为教学和教学探究的主子。“自我咀嚼”、“自我反思”这是思维的深度表现。表现为对语言文字、对文本、对老师自身、对权威的质疑；表现为对挑战性的应答，在应答中生长自己的才智。 三、专业开展让我学会了读书。 读书是一个老师的内功,读书是一个老师
10、的本分。腹有诗书气自华，没有厚积就没有薄发，没有深化就没有浅出，读书是我作为一个老师的生存必需。做学问是须要深厚或较深厚的学问功底的。这就要求我们必需比拟广泛地读书，不仅要读与自己专业学问有关的书，而且还应当读一些看似与自己的专业学问关系不大、但事实上是拓宽视野、增长见识的书。在日常工作中，我学会了要从孩子的视野来看问题。都说“要蹲下来，你才能看到孩子到底看到了些什么。”要求我们要站在孩子的角度看问题，以孩子的视觉来谛视问题，而不是把全部的成人标准都套到孩子的身上，应给孩子更多的空间。 老师专业化是一个开展的方向，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。几年来的老师专业化开展之路，让我对教育有了
11、自己的思索，对课堂教学有了自己的风格，让我对自己的工作有了激情。总之，我要接着强“读书变更命运，学习成就将来”，“思想照亮前程，激情点燃信念”，“以理论扩展视距，靠实践增加实力”的概念，通过读来开展自我、完善自我、超越自我，实现教育的幻想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让我们的生命因读书而漂亮，因教育而华蜜，因超越而精彩！ 精选最新关于老师专业开展工作总结范文 一学期以来，我顺当完成了年内的各项工作，现逐一总结如下： 1、细心施教，提高教学效率 在教学工作中，除了能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，做到教学“六谨慎”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，细心设计教法，注意
12、爱好造就，注意实力训练，注意学法指导，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂之外，为全面造就学生素养，我还结合学科及学生特点，不断探究新的教法、新课型，在“导”字上下功夫，全面提高学生的人文素养。在教学中，我常采纳“启发式”、“探究式”、“问题法”“探究式”等多种教学方法，开设了诸如 “探究学习”、“小组竞赛”等等。这些生动好玩的教法和课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更激起了同学们对于语文这门课程的爱好，使他们对于数学学科渐渐做到“爱学”、“乐学”，同时，他们的思维实力，数学素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学
13、生们很喜爱上这样的课，而我这样做，在促使学生增加实力，造就智力，提升人文素养的同时，也可以提高教学质量。任期内我所教学的班级学生成果在每次考试中均居年级平均之上。 在教育工作中，我用“以人为本，专心酷爱”作为工作理念，尽力做到“敬重学生树立同等意识；协助学生树立效劳意识；影响学生树立师表意识；坚信学生树立民办法识”，针对特性，谆谆教导，对“症”下药，以理服人，以情感人，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。 2、学习理论，更新观念。 作为老师，我酷爱我从事的这份职业，新的课程改革对于老师的素养提出了新的要求，如何更新自己的教育理念，提升自己的专业素养，以全新的面貌做一个具有
14、开拓创新与时俱进的新时期老师，已经成为我教学工作的目标，因此,在做好教育教学工作及学校管理工作的同时，我能谨慎学习现代教育教学理论，一年多来阅读了大量与教育教学相关的书籍，踊跃主动地承受新的教育教学理念，端正教育教学思想，努力提高教书育人,为人师表的专业学问和技能.。能以人为本，充分相识学生的主体地位，在教学中强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注意提高学生的数学素养。 3、重视教研，模范带头 向组内的全部老师尤其是青年老师开放课堂教学，每一次备课组和教研组的教研活动，我都能将自己的每一点教学收获、教学设想、教学资料等与组内同仁共享，担当“周周点评”主点评师，组内老师开展各类教学展示或参与各项教学竞赛，总赐予踊跃指导和协助。与组内的同事相互听课、评课，沟通学习，上好优质课、随堂课，并刚好小结，收集资料，每学期听课20节以上，每节听课都有具体的评课记录，并在教研活动中踊跃发表自己的见解，对数学教学提出了一些有益的建立性的看法。 回忆一年的工作，参照“骨干老师”的要求和标准，在今后的工作中，我将加倍努力，更好地投身教改之中，起好骨干老师的示范引领作用，奋力进取力争工作跃上一个新的台阶。