《统编版五年级下册9-古诗三首课后分层作业（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版五年级下册9-古诗三首课后分层作业（含答案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、单元名称第四单元课题9.古诗三首作业类型作业内容设计意图基础 性 作业（必 做）1.读诗句，根据拼读提不，将汉字有序地写在田字格里。三万里河东入海，五千r4n yud m6 yi民泪尽胡尘里，南望王师又一年。剑外忽传收蓟北，初闻ti泪满衣裳C 即从巴峡穿wa峡，便下襄阳向洛阳c天。意图：巩固诗句， 美观书写。1 aT 1 1T 1 11 11I 11T 1 11一一1一1 1一一1一1 1一一1一1 1一一 一 1 .1 11 12.读诗句，给加点的字词选择正确的解释，将选项写在括号里。（1）黄沙百战穿金甲（）A.穿着B.磨破，穿透*（2）三万里河东入海（）A.河流B.黄河*（3）初闻涕泪满衣
2、裳（）A.眼泪B.鼻涕（4）却看妻子愁何在（）A.回头B.但*（5）青春作伴好还乡（）A.指青年时期B.指春天 意图：聚焦关键词 语，正确理解诗意。3.根据古诗内容，完成填空。本课三首古诗展现了不同时代诗人的赤子之心。盛唐时期国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，武将渴望建功立业、有所作为，因此王昌龄在参军意图：结合创作背 景，理解诗意，感 悟情感。行以戍边战士的口吻发声：“，抒发了豪情壮志。一场安史之乱，使唐朝由盛转衰，因此当身处蜀地的杜甫听闻朝廷的军队己收复洛阳等地，安史之乱 即将结束时，喜极而泣，挥笔写下“，。南宋时期，金兵占领了中原地区，陆游盼望宋朝能尽快收复中原，以遗民的视角写下了“ ，
3、 O拓展 性 作业 （选做）1.近两年，我们学习了不少爱国诗。请照样子，先补充完整诗句，再连线。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山、龚自珍示儿生当作人杰， O 林升夏日绝句，家祭无忘告乃翁。陆游/出塞 暖风熏得游人醉，0李清照己亥杂诗，不拘i格降人才。王昌龄题临安邸意图：温故知新，巩固已学爱国诗。2.阅读古诗，回答下列问题。闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕汨满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）请给诗句中加点的字选择正确的读音，打初闻涕泪满衣裳（chang shang）却看妻子（zizl）愁何在 意图：（1）聚焦易
4、 错字，读准字音。（2）结合诗句，夯 实单元语文要素。漫卷(judn juan)诗书喜欲狂即(ji ji)从巴峡穿巫峡 (2)清代仇兆鳌在杜少陵集详注中评价这首诗“句句有喜跃意，一气流注”，这首诗也被誉为“杜甫生平第一快诗”。请尝试分析：这首诗是如何把诗人的喜悦之情表现得淋漓尽致的？3.从下面诗句中任选一句，先写出诵读诗句时想象到的画面，再分析从中感受到的诗人的情感。(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(2)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(3)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。意图：想象画面， 理解诗意，感悟情 感。9.古诗三首基础性作业：1 .仞；岳；摩；遗；涕；巫. B B A A B2
5、 .黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。拓展性作业:1. 但使龙城总将在,不教胡马度阴山。生当作人杰，死亦为鬼雄王师北定中原日,家祭无忘告乃翁d暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州我劝天公重抖擞,不拘一格降人才:2. (1)打衣裳chGng妻子zi 漫卷judn即jl 示儿林升夏日绝句出塞清己亥杂诗昌题临安邸(2)例如：这首诗通过描写诗人喜悦的神态，“涕泪满衣裳”；喜悦的动作，“漫卷诗书喜欲狂”；喜悦的心理，“青春作伴好还乡”,充分展现了喜悦之情。尾联诗人发挥想象，虚实结合，“即从”“便下”写出了想象中归家时间的迅疾，表达了诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情。3.例如:我选第一句。读这句诗，我仿佛看到将士们在烽烟滚滚的塞外，身经百战、浴血奋战，身上的铠甲都已磨破，他们却毫不退缩。我仿佛听到将士们高声呐喊着“不破楼兰终不还”。我感受到了将士们奋勇杀敌、保家卫国的决心和豪情壮志。