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1、物理实验教学个人计划范文通用4篇 前进的途中不能没有教师您的陪伴，教师你没有赐予一切，只教会我无私奉献。那么关于相关的打算该怎么写呢，下面是我为大家整理的物理试验教学个人打算范文，供大家参考。 物理试验教学个人打算1 一、指导思想 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室那么是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动缔造了良好的条件。 物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，造就初步的实践操作技能和创新
2、实力。教学的重点放在造就学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下打算。 二、工作目标 试验室是造就学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示试验和学生分组试验，旨在通过学生的探究，来获得物理学问和物理规律。这种教学理念对物理试验员来说，也是一种很大的挑战，为了协作物理教学的正常进展，保证演示试验及学生探究试验的顺当开展，使学生在探究实力及获得物理学问等方面得到较大的收获，本学期要做好以下几方面的工作。 1、谨慎学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教
3、材，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师运用器材供应必要参考，为学校后期试验室建立供应理论依据。做好电子台帐建立。 3、搞好防火、防盗工作。 4、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 5、谨慎执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 6、谨慎填写“试验通知单”，踊跃帮助老师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 7、总结经历，踊跃缔造条件自制、改良教具，并做好
4、水、电、仪器节约的教育及平安教育。 三、详细支配 本学期帮助任课老师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作： 1、制订规章制度，科学标准管理 2、遵照学校各类规章制度，并谨慎执行。 3、制订学期试验打算表、周历表。 4、开足开齐各类试验，并踊跃缔造条件改演示试验为分组试验踊跃效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、仪器的清查、除尘、入柜、编号，做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。
5、11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。 另外，结合学校的详细支配，总结经历，征求看法，为后期改良工作供应依据。 物理试验教学个人打算2 一、重视利用试验室现有的物品，加强演示试验和探究试验教学。 1、遵照新课标的要求，依据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满意老师和学生探究活动的全部需求。 2、细心设计试验步骤和教学方法，做好试验打算，不断增加和更新仪器设备，以保证演示试验和探究试验教学。 3、重视利用身边的物品进展试验，全面造就学生的设计和创新实力。 二、努力提高学生分组试验的教学效果，全面提高物理试验教学水平。 1、试验老师要提前做好仪器、药品、材料的打算工作，老师上课前应先
6、试做，以确保试验顺当进展。 2、要求学生课前做好试验预习，对试验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺当地试验。 3、学生第一次接触的试验，老师应先示范，装置困难、难度大的试验，应在老师的指导下分步完成。 4、试验时，老师应要求学生按课本要求，按试验步骤进展操作，细致视察，谨慎记录，分析思索，得出结论。 5、在试验课上，老师、试验老师要巡回指导，发觉问题刚好解决。对普遍存在的问题，在试验完毕时，要做全班讲评，对失败的试验要协助学生分析缘由，有条件的允许学生重做。 6、指导学生依据试验报告的工程，做好试验记录，并按要求写出试验报告。 三、定期开放试验室，让每个学生都动手，发挥试验室资源的效
7、益，利用身边的物品、材料为物理试验供应便利，并且鼓舞学生大胆地进展小试验、小制作、小独创和小缔造。 四、在充分利用试验室现有资源，搞好物理试验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面效劳于整个物理教学。 五、全面做好初三毕业班试验技能考试的打算工作，做到打算充分、仪器到位、措施得力、操作标准、技术过硬、报告精确、成果优秀。 物理试验教学个人打算3 在学校主管领导的详细指导下，教学工作为核心，深化执行科学开展观，以本次教学仪器更新工程为抓手，以搞好配备、标准管理、强化培训、落实应用为重点，全面提升教育技术装备水平，为推动素养教育和提高教育教学质量，促进素养教育的进一步实施作
8、出踊跃奉献。 一、搞好卫生、做好三防 搞好环境卫生做好三防是试验仪器室的重要工作之一，是爱护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特殊是在夏季。因此应做好以下工作： 1、开学初期对试验室、仪器室的环境卫生进展一次彻底清扫，检查仪器的存放与运行状况，对仪器及仪器橱内的灰尘进展细致的擦拭，对须要保养的仪器进展保养。 2、以后每周对仪器室卫生进展清扫，间周对仪器进展除尘，每月进展一次彻底的卫生大扫除。 3、雨季到来之前，向学校申请购置防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。 4、随时视察，刚好喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。 二、严格手续，协作并敦促任
9、课老师做好试验 1、严格履行仪器借还、赔偿制度，谨慎履行各种手续 2、依据教学进度和教学的实际状况刚好提示任课老师按时做好演示试验和分组试验。提示老师随时记好试验记录。 3、敦促老师试验前填写学生分组试验通知单和老师演示试验通知单。 4、谨慎为师生打算并调试好试验所需器材。 三、严格要求，加强训练，做好试验操作考试的打算工作 1、选好器材，做好调试，确保训练与考试所用器材万无一失。 2、训练中适时巡察，随时修理维护学生运用的仪器。 3、帮助老师严格训练、严格要求，力争取得较好成果。 四、踊跃筹备，做好试验室、仪器室的搬迁工作 依据学校意图，新教学楼交付运用后，试验室、仪器室要向老楼搬迁，因此，
10、必需提前做好打算工作，以确保搬迁工作省时省力、顺当进展，力求在搬迁过程中产生最少的损坏、损失和丧失。 物理试验教学个人打算4 一、指导思想 依据成华区名师工作室管理方法和“试验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探究、共同开展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的探究为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化开展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名老师群体，为成华区的教育开展奉献力气。 二、工作目标 本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和全部成员的共同努
11、力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。 一加强教学探究 教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学实力是一个老师教学水平的最直观的表现。立足课堂、探究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学实力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的启程点和归宿点。 本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学探究，在不断实践、不断发觉问题、不断改良中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学特性和教学风格。 本工作室将在高考、中考探究花大力气，下大功夫，加大对教学“六谨慎”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与探究。 二开展课堂展示 本工作室将推
12、行教学公开课制度，力争在每一次的探究活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设探究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学探究供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学实力和水平。 工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克制一切困难，采纳外出听课、相互评课、送教下乡等方式，举办工作室全体成员课堂教学实力全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学实力的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。 工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学状
13、况进展评价和考核。 三打造科研品牌 教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升老师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位老师踊跃从事教科研工作，以教科研带动教育教学实力的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将采纳“明确任务、集体探究、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为老师今后的成长开展奠定坚实的根底。 四追求辐射效应 本工作室将立足本校
14、为探究基地，将总结出的经历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“试验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市试验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学探究成果的平台，和与外界进展沟通的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和沟通功能。 三、详细工作如下 1、争取开设校级以上公开课23节，用从而来提高自己的课堂教学实力。 2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。 3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。 4、探究探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。 5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建立的
15、相关建立工作并逐步改良，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学探究成果的平台，与外界进展沟通的桥梁、学习的资源库。 6、探究中学物理学科开展动向、指导毕业班复习工作。 7、在高、初三年后期复习期间，开展12次专题讲座。 8、利用主题学习、公开教学、老师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的探究，传播和推广成员的探究成果，促进成员的专业开展。 9、造就工作室新成员，引领一批优秀老师参与教育科研工作。 四、详细措施： 1、工作室的日常活动与管理工作 1成立“试验物理”名师工作管理小组 组长：赵xx 日常管理事务长：曾xx 档案管理：吴xx 2制定工作室成员三年
16、打算和学年或学期打算，定期举办工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广探究成果。 3工作室成员教研活动做到“四落实”时间、地点、成员、内容，依据教研活动落实状况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采纳切实可行的方法，提高工作的实效性。 4名师工作室活动 地点：成都市试验中学“试验物理”名师工作室。 时间：每周四下午3：30-5：00 2、开展中学物理新课程实施中的有关教学课题探究 工作室成员要加强教育教学理论的学习与探究，多深化课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参加教改指导活动中要刚好总结经历，积累材料，并在此根底上，每个工作室成员要结
17、合自己教学工作和自身特长确立本人的探究方向和详细课题。 3、协作中学物理新课程的实施，开展物理新课程优质教学资源库的建立 整合物理新课程教材资源、教学实施经历资源、物理新课程教学资源等的优质资源，通过工作室网页，供应资源共享的平台，推动物理优质教学资源的应用。 如整合新课标现行各版本物理特殊是初中教材中的优质资源文字材料、图片资料、科学探究资料等等；典型教学案例、教学的策略、模式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资源、信息技术多媒体教学资源、物理试验探究资源等。 4、建立“试验物理”名师工作室网页，实现优质教学资源共享 适应新课程改革须要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精选
18、、试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建立的步伐，使网站内容充溢，页面美观，力争在不长的时间内建成一个满足的网站。通过网站的建立加强对工作室成员信息技术应用实力的培训，提高各成员信息技术水平，逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目标。 5、踊跃承担新老师培训任务，做好名师工作室的成员增加打算 要求工作室成员依据实际状况在本学期起先与成华区青年老师签定为期三年的师徒协议，做出造就培训的详细打算。做好名师工作室的成员增加打算并邀请专家、参谋团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名优老师的示范、指导和辐射作用。 6、名师工作室的活动与区教研室物理教学探究活动相结合 在区物理教探究室的踊跃支持和指导下，开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动严密结合起来，借区教研室这个平台，充分发挥好名师工作室的探究、示范和幅射功能。