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1、幼儿园老师年度工作总结报告三篇幼儿园教师年度工作总结报告三篇 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。本篇文章是我为您整理的幼儿园教师年度工作总结报告三篇，供大家阅读。幼儿园教师年度工作总结报告【篇一】 经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判定日常事务的对与错，说话有礼貌，会运用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的造就。 一、细心设计活动，在活动中造就幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教育手
2、段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的化。 1节日活动。 一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如三八节进展爱妈妈教育；五一节进展劳动教育；十一节进展爱国教育等等。 2参观活动。 组织幼儿参观小区风光，相识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 3消遣活动。 幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进展德育渗透，也是一种有效的途径， 4体育活动。 幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛
3、性嬉戏中，教育幼儿团结相同，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德。 5大带小活动。 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，造就了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面接着受到家庭教育的影响。俗话说，孩子是父母的一面镜子。 家长的品德特性、习惯、爱好特长，为人处世的看法及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和开展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些
4、状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，刚好了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长传播和普及教育幼儿的学问和方法，协助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调相同。 通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地探究幼儿德育的问题，接着寻求幼儿教育整体优化的途径。幼儿园教师年度工作总结报告【篇二】 又要学期末，回忆本学年的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的
5、花朵。本学年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了本学年的经历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色。 一、具备良好的政治思想素养 俗话说的好三岁看老，幼儿教育干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进展反省，虚心承受，并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作
6、业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们静谧进餐，不掉饭粒，午睡时协助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在半日活动中我努力协作搭班教师做好打算工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，此时此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。 二、重视学习，严格执行晨检制度 空余时间，我还经常在网上阅读幼教方面的网站，以了解更多幼教方面的学问。我深切的感受到学习对自己的协助的确很大，也很重视一切学习的时机，因为我知道只有不断接触新思想、
7、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 每天早上学时，我遵照无趣园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，谨慎填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也屡次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班传播栏上也屡次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。 三、做好教研工作，相识到自身的缺乏 在教研活动中，我谨慎学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持谨慎学、谨慎做，我才会更上一层楼。 通过本学年的工作，我在其他同事的协助下学到了不少东西，但在教学
8、活动的组织上仍有很多缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 作为幼儿园的一名园丁，我觉得幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的开展潜力。此时此刻，我已经融入幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，盼望为幼儿园的开展奉献自己的一份力气。幼儿园教师年度工作总结报告【篇三】 经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与开展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育： 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中 把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响
9、，并且为幼儿供应了行为练习与实践的时机。我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的造就放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步实力，并从中造就幼儿良好的品德。 如：早晨来园时，留意造就幼儿运用礼貌用语；自由活动时，留意造就幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度，造就幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯 在每周一早上的升旗仪式进展爱国主义教育；造就幼儿从小爱劳动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我管理和组织实力，在此工作中造就幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往实力，餐前非常钟我们
10、重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲解并描述自己的见闻，学会沟通与共享；餐后漫步的时候我们不放过这良好的教育时机，每遇到教师与客人都与幼儿一起主动打招呼，造就幼儿养成良好的文明礼貌习惯。其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注意品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。如进展爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来承受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿相识xx；安康教育，向幼儿介绍世界冠军的荣耀；语言课引导幼儿观赏儿歌xx、xx等等；美术课让幼儿画xx、国旗等内容；音乐课让幼儿唱xx等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。 老师寓理与情，寓教与乐，使
11、抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德相识观念，养成良好的道德行为习惯。教师们把德育教育奇妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。坚信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。 二、结合节日开展德育主题活动 我们结合这个学期的节日老师节、中秋节、重阳节、国庆节等，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从酷爱自己的父母、教师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等；从爱家庭、爱
12、幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如相识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建立；了解祖国的简洁学问，如相识首都北京、国旗、国徽及一些节日等。 例如，老师节开展感谢你，教师！的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的教师，并向教师说一句祝愿的话。在重阳节这个活动中，通过xx的形式，让幼儿知道要敬重老人，要珍惜此时此刻美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕漂亮，造就幼儿酷爱家乡、酷爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关心、亲情和友情的珍贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有暖和的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。 三、开展家园同步教育，将德育延长到家庭 亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长传播正确的育儿观，刚好协助家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同造就幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，教师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导，为造就幼儿真正成为一个健全开展的胜利人士而勤奋工作。