《幼儿园新学期园务工作总结范文精选2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园新学期园务工作总结范文精选2篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新关于幼儿园新学期园务工作总结范文精选2篇 一段时间工作完毕了，是时候写一份工作总结了，通过工作总结发觉自己的缺乏从而对今后的工作进展改良。以下是我细心为您引荐的最新关于幼儿园新学期园务工作总结范文精选2篇，供大家参考。 最新关于幼儿园新学期园务工作总结范文精选1 年哈哈全体员工付出的是辛苦和劳碌，收获的是充溢和提升，无趣园在“一切为了孩子开展”的办园宗旨下，全体员工辛勤努力工作，不断改善软硬件条件，强化内部管理，圆满完成了学期初制定的各工程标任务： 一、园务管理： 园务管理是幼儿园有条不紊正常运行的重要环节，同时也是幼儿园安康开展的根本保证. 一是牢牢把握平安关，有平安才有幻想。严格执行平
2、安检查制 度，防患于未然。每月由负责平安的分管领导对全员进展平安检查，从教室到卧房，从室内到室外，不放过任何平安隐患。例如：在检查中发觉有些空调室外机架子有锈斑，为了防止紧要锈蚀后室外机坠落，马上对全部空调室外机支架进展油漆。 二是是谨慎落实开展规划，增加目标意识。通过各种途径传播本园开展规划，使全体教职员工朝着一样的远景目标努力。 三是健全各岗位职责，增加自觉遵守制度履行职责的主子翁意识。 四是组织学习园内各项制度、各岗位职责，使全体员工在制度框架内，谨慎履行好自己的职责。 五是加强工作巡察与检查，开展多种形式的评比活动。 六是修订与完善老师考核细那么，优化鼓励机制，这学期我们对员工的考核分
3、四块后勤保障、卫生保健、教育教学打算制定、幼儿视察记录、案列分析等案头资料、一日活动的执行率等，在科学公允的考核制度下，园内形成踊跃向上、欢乐工作的良好气氛。六是依据课程要求增加幼儿运动、嬉戏、活动室等材料，添置必要的设施设备，使园内环境与设施设备与教学任务和教学目标相匹配。 二、师资队伍建立： 我们盼望通过老师队伍建立，造就一支师德为先、实力为重、擅长学习的师资队伍。 一是加强老师师德教育的力度。哈哈一贯重视师德教育，这学期我们仍旧把它作为老师队伍建立的重要内容，强调要有职业操守，既然做教师，必须要为人师表酷爱孩子，不收红包和礼物。 二是努力提高教师的业务实力。我们加强对骨干老师、青年老师的
4、造就，为老师开展搭建平台。学期起先我们便开展骨干老师示范展示活动，通过三个不同年级骨干教师的示范课，让年轻教师学有典范。十月份请三个青年老师上公开课，让骨干教师对他们的.课进展评析，使年轻教师的业务水平有显著进步。目前我们根本做到每个班有一个骨干教师。三是稳定老师队伍。为了保持一支相对稳定的老师队伍，我们以良好气氛、专业支助、提高福利等削减老师流淌。这学期我们除了二个保育员、一个养分员离开哈哈，没有一个教师跳槽去其他幼儿园的。 三、保教工作： 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，要求老师严把晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，关注幼儿的成长改变，在生活
5、学习、心理上赐予协助，照看沟通疏导，做到保中有教，教中有保。努力为幼儿营造丰育、宽松、和谐的环境。 一是创设有利于幼儿开展的环境。环境建立是幼儿园教育最重要的课程资源，并把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动开展。这学期我们主要抓了教学环境和嬉戏环境。教学环境主要表达在墙面布置上。随着主题教学内容的改变，教室墙面环境也随之改变和完善。嬉戏环境。嬉戏环境的创设是一切嬉戏活动的根底，要提高嬉戏质量首先要有一个好的嬉戏环境。为此本学期一开学我们就对各班级的嬉戏环境进展观摩评比，看各班是否有各类区角，如建构区、角色嬉戏区、音乐嬉戏区等区域，同时也看这些区域投放的材料是否符合孩子年龄特征。观摩后我们
6、组织教师进展评比，对一些做的不够的班级刚好要求他们进展整改。 正是有了嬉戏环境，此时此刻我们的孩子早上一来，就可以自己选择自己喜爱的区域进展嬉戏。 二是开展丰富多彩的活动。开展全园性的大型活动，不仅丰富了孩子们的在园生活，而且能增加孩子各项认知水平和团队合作精神，同时也能促进家长和幼儿园的亲密联系。因此，本学期我们每月都有大活动。9月份庆祝国庆、10月份有秋游和平安周活动。本学期平安周活动我们支配了包括防骗情景演练、消防演练、日常活动的平安标准、组织中大班的孩子参观消防大队等，平安周活动极大地提高了孩子们的平安防范意识，同时也丰富了孩子们的平安学问，如参观消防大队，孩子们相识了各种消防装备，同
7、时也看到了消防战士严名的纪律、严格的管理和刻苦的训练。11月份组织了美食节活动，在让孩子饱尝了各色美味的同时，也感受到了各地的饮食文化。12月份开展了阅读周活动。本次阅读周，我们经过比拟，依据孩子们的年龄特点，开出了引荐书目，供家长们参考，同时制作了一张读书记录表格，要求孩子们每天在家里定时、定点、定人进展阅读，是否做到，请爸爸妈妈记录在表格上。这张表是记录孩子一周的阅读行为的，但其实家长可以进展复制，做一个长期记录，这样持之以恒，必须会有很大的收获。本月的艺术节活动，孩子们也很喜爱。我们这次艺术节是以创意美术和手工为主。孩子们折纸、做陶泥、画画、参观中华艺术宫，整个一周，孩子们都在期盼好玩的
8、活动内容。 三是提高英语教学质量。首先更换了英语教材。本学期我们将喵喵鱼英语改为洪恩英语，它更贴近生活、更好玩，新教材孩子们喜爱看、教师简单教，孩子们的英语水平就提高的快。为提高孩子们的英语学习爱好，本学期我们还开展了英语周活动。孩子们通过模拟情景对话、演唱英语歌、做英语嬉戏、讲英语小故事等活动，更加喜爱英语。 四是提高保育工作质量。保育工作干脆影响着孩子们的安康。为了更好的做好这项工作，我们首先在人员配备上进展了调整，保健教师换成了富有经历的老老师，使做好此项工作有了根本的保证。这学期我们对幼儿食品进展了改善，把局部的光明学生奶改为了倍优奶，其次我们削减了油炸食品，绝大多数以蒸和炒的烹饪方法
9、来加工食材，在保证安康的同时，也尽量做到色香味俱全，是孩子们喜爱吃。我们的大厨师傅经常在午餐和点心时走进教室，了解孩子们的用餐状况。我们保健教师坚持每月的养分分析，刚好调整下月的饮食构造，尽量削减体弱儿和肥胖儿。另外，我们时刻留意天气改变，每天早晨我们要查空气质量。我们对空调开启时间和温度也作了严格规定。 以上是我们所做的一些工作，虽然取得了必须的成果，但还有一些需尽快完善的地方：一是要提高教职员工的自主性治理、探究与实践的意识；二是提高老师嬉戏活动的视察水平和质量；三是提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获；四是加强孩子日常习惯及学习习惯的造就。 下学期，我们将针对存在的薄弱环节进展整点公关
10、，努力把哈哈无趣园建成孩子们喜爱的乐园，家长们认同的无趣园。 最新关于幼儿园新学期园务工作总结范文精选2 在局、署领导关怀下，在管理中心指导下，我园以xx教育思想为理论支撑,以中心活教育经历为抓手，踊跃推动各项工作正常开展，保证幼儿园的办园质量持续安康开展。现将本学期的各项工作总结如下： 一、主要工作与经历 (一)标准管理，建立健全各项制度 1. 健全管理制度 托管办园让xx的开展立足于较高的起点，中心主任沈建芳任上海市示范园园长的二十多年里，始终带着老师探究陈鹤琴活教育思想与实践，积累了大量的活教育探究、管理和实践经历，通过迁移这些经历我们明确了xx的办园思想、理念与文化。 本学期，为确保园
11、务管理工作的标准性、科学性，xx对中心活教育工作指南进展园本化的移植，我们开展了天虹幼儿园管理工作指南工程探究与实践，初步确立了保教、课程、研训、家教、人事、财务、后勤和信息化等子工程探究的工作理念、 组织架构、工作制度、工作内容、工作流程与操作细那么、工作评价等框架构造和详细内容。保证了教职工在实践中时有据可依，工作过程有迹可寻，工作成果有物可证，各条线管理工作得以标准有序开展。 在各条线工作指南的根底上，我们进一步明确了幼儿园整体协同管理的各项制度。我们形成了由园长、保教主任、后勤主任、师训主任、教研组长等组成的幼儿园领导班子队伍，领导班子队伍目标相同、责任明确、分工负责、上传下达、团结协
12、作。如在园务管理中，我们建立了“三个但凡”的管理制度：但凡幼儿园园级的活动方案、活动反应或其他相关资料，都务必要刚好发给园长审核;但凡幼儿园要交出去的材料或资料，都务必要事先经过园长审核通过;但凡园长与班子成员探究确立的工作要求或任务，都要有完成的时间节点，保证工作理念或要求能即时、高效的付诸实施。“三个但凡”很好的保证了我们园务管理的高效率。另外，我们探究制定了xx幼儿园民主管理教代会制度、xx幼儿园现代学校制度汇编、xx幼儿园反腐倡廉十大制度、xx幼儿园家委会工作章程等相关制度，保障了园务管理的标准和科学。 2.建立管理机制 我们依托中心力气探究出台了园务管理运行标准化机制“管理内容文本化
13、、管理形式多元化、管理运作信息化、管理活动流程化”的“四化”管理机制。管理内容的文本化，即我们在管理及保教实践中注意提炼、总结经历，并形成标准化文本。同时，我们在管理活动、保教实践、师资培训开展、课题探究等各项活动过程中，不仅制定标准的活动打算和流程支配，刚好将活动内容和过程进展记录，进展反应和小结，提高活动效果的同时，不断提炼、总结、提升新经历，形成标准化文本。管理内容的文本化让管理的内容看得见;管理形式多元化，即因对象而宜实施有敏捷性、针对性的管理，如幼儿园监测管理和自我管理相结合，统一管理与分层负责相得益彰。管理活动流程化，即我们通过xx幼儿园管理工作指南的探究与实践，建立了课程、保教、
14、研训、后勤等各项园务管理工作流程、根本要求及操作细那么，明确了管理的常规步骤。同时，我园制定出师徒带教、中心视导、园际沟通等各项专项活动的开展周期、活动流程、参加制度、留意事项以及记录表格等，并归档与保存。管理过程流程化让管理的过程有参照，使得管理活动在必须程度上实现标准化、常规化与可复制化;管理运作信息化：我们一方面进展了xx信息化管理工作指南的探究与实践，标准幼儿园信息化管理工作。另一方面，我们建立了幼儿园微信公众号、360云盘、微信群、QQ群、邮件等校内信息平台，充分网络平台实现网上标准化办公，创新幼儿园管理模式。我们利用园所微信公众号发布各类活动简讯，为社会、家长供应更多教育资讯。并且
15、我们充分利用班版配置的一体机开展电子白板学习探究与实践，通过电子白板的运用，不断实现教育模式的信息化转变。 (二)课程建立，移植演绎课程资源 我园课程建构以教育管理中心“活教育”的先进理念与实践经历为蓝本，利用成熟的课程资源通过移植、演绎，确立活教育课程开展理念，在实践与探究的过程中探究特色课程建构的方法。 1.探究xx活教育课程建构方法 在课程建构的过程中，我们总结了课程探究“五步曲”、环境创设的“三合一”以及通过老师常规教育提高老师课程建构实力等课程建构方法。 (1)环境创设“三合一” 环境作为课程实施的重要途径，既承载了我们的活动目标和学习要求，同时更记录了孩子们探究学习的过程和轨迹。我
16、们探究探究了幼儿园环境创设的“三合一”，即主题环境、角色嬉戏环境与区域环境三者有机融合，让幼儿在主题学习中开展综合实力，在一日活动中丰富主题经历;我们探究了主题墙呈现的“三步骤”(要探究什么?怎样探究探究?探究发觉或学会了什么?)和“两关注”(关注孩子探究的过程，关注孩子们与主题墙的互动)，且将主题墙以移动板块的形式放在幼儿园走廊，极大的扩展和延长了孩子主题学习经历，也成为家园共育的重要途径。如在中班主题在动物园里我们的主题墙呈现内容：我们要探究：你见过哪些野生动物?动物有什么不一样?喜爱动物的理由是什么?我们在探究：参观动物园，亲近自然，了解各种野生动物的名称、明显特征和习性。通过图片、视频
17、等各种资料收集信息比拟发觉各种动物的不同特征和本事我们发觉(学会)了： (1)动物的特征不一样(动物的羽毛、尾巴、耳朵、睡觉方式不一样等)各种动物有自己独特的本事。 (2)常规教育助课程实施 在课程的详细实践中开展老师的课程常规教育能够提高老师活动设计与实施的有效性。对新手老师来说，这一常规教育能够协助她们更轻松地驾驭活动设计与实施的方法与技巧，以便更快地适应工作。这种常规教育包括教学常规、一日生活常规、环境创设常规、教育教学常规、课程评价常规等方面的内容。 对老师的教学常规教育主要在于协助老师理解在活动的各个环节老师的中心任务是什么。如，教材内容选择从儿童的爱好启程、符合幼儿的年龄特点、源于
18、儿童的生活经历、属于儿童的最近开展区、符合资源易得性;活动目标涵盖学问技能、实力和看法情感三个方面;活动打算从收集资料、积累经历、找寻素材、分工程探究、材料与多媒体打算等几个方面着手。再比方，在活动起先时老师应以嬉戏引起幼儿的爱好为主，明确本次活动的任务;在活动过程中以操作摆布为手段让孩子玩中学,老师那么应探究如何给于情感支持教育支持并关注幼儿学习习惯(如思维、倾听、表达等习惯)的造就和实力(如缔造性的学习等实力)的提升，经历的积累;而在活动完毕后应关注活动主题在幼儿生活中的延长和演绎等。 2.完善xx活教育课程 课程指南指出，课程既要确保为幼儿供应其终身开展所需的根本经历和时机，也要适应本园
19、本地区幼儿的特别须要。据此xx幼儿园在中心支持下形成了活教育课程，由共同性课程和选择性课程构成。 共同性课程面对全体幼儿，旨在促进幼儿的根本开展，对二期课改教材“生活”、“运动”、“嬉戏”、“学习”的内容进展了选择、重组与生成，并结合幼儿园特色课程内容选择性素养课程，形成了以下四项子课程： (1)主题探究活动课程：我们对二期课改教材“生活”、“运动”、“嬉戏”、“学习”的内容进展了选择、重组与生成，并演绎完善了每个主题下的主题包，建立了丰富的主题课程资源库。本学期，我们将主题包板块分为主题打算、环境创设、活动设计、家园之窗、视察案例、主题评价、主题小结几大块进展梳理，一共梳理出小班学习主题包小
20、花园动物花花衣理发师下雨天好玩的水夏天真热啊，中班学习主题活动春天来了四周的人常见的工具交通工具火辣辣的夏天，大班学习主题活动春夏和秋冬动物大世界我要上小学14个主题包。 (2)乒乓活动课程：传承了中心活教育乒乓课程把乒乓作为孩子会学习、会运动、会关爱、会缔造实力造就的一个载体来探究。我们把比拟枯燥的乒乓技能、规那么、历史、特性创编成幼儿能承受、有爱好的生动活泼的乒乓文学、乒乓艺术、乒乓科学、乒乓嬉戏等四套教材，将乒乓活动融入主题活动中、融于一日活动中，让孩子在听听、说说、玩玩、唱唱、画画、做做的活动中形成活的才智。如大班幼儿充分利用专用活动室“乒乓世界”，每日赐予幼儿半小时的“欢乐乒乓”时间
21、。老师组织幼儿学跳乒乓操、进展垫球、墙上击球、桌上打球等乒乓嬉戏，还将幼儿“欢乐乒乓”创编成乒乓故事、乒乓儿歌、乒乓棋等内容丰富到学习课程中。目前大局部幼儿对垫球、桌上打球到达了必须娴熟程度。乒乓促进了孩子眼力、手眼协调力开展以及大小肌肉群的发育。 (3)古诗导读课程：我们传承中心古诗导读课程。将古诗导读重在方法的探究：让孩子通过收集资料去诵读喜爱的古诗，通过作小教师来加深对古诗寓意的理解，通过学习订打算书去更多习得经典古诗，通过制作小图书去加强古诗学习的沟通和互动，通过唱古诗歌、跳古诗舞、绘古诗画、下古诗棋，提升了孩子们对学习古诗的爱好及鉴赏水平。 (4)幼儿国画课程：结合我园民族化、特性化
22、的园本课程建立，尝试开发幼儿国画课程。我园特邀请上海市知名画家唐荣德先生为我园专职国画老师，对本园大班幼儿进展定期国画教学。旨在通过国画培训，让幼儿接触和相识中国传统文化。通过创设嬉戏情境，激发学习爱好，通过儿歌学习，了解国画根本工具，感受国画握笔姿态及运笔技巧，观赏国画作品提升艺术鉴赏实力。经过短短一学期的学习，大班幼儿不仅学会了国画的根本技能，同时也深深感受到了国画文化的精粹，提高了自身的艺术情操，激发了审美情趣。我园国画课程的尝试创新进一步丰富了我园课程体系，凸显了课程特色。 (三)标准研训，以课程架构研修 我园高度重视老师队伍建立，以陈鹤琴活教育思想为指导，通过移植演绎管理中心经历成果
23、以及幼儿园自身的不断探究与创新，以打造“学习型 事业型 探究型 缔造型特性化”老师队伍为目标，主动踊跃赐予老师全面而专业的开展支持和指导。本学期在园本研修五年规划、探究园本研修管理工作指南以及园本研修活动机制等途径保障下，园本研修活动的持续、标准、有效开展，促进了老师专业成长。 1.全面建立研修培训课程 依据老师专业开展内涵，以及不同老师专业开展水平及特性化需求，充分整合园长陈鹤琴探究成果经历、专家培训、中心托管视导、园长基地资源以及幼儿园陈研会资源等，我们为老师供应了丰富的菜单式研修课程，供老师自由选择。菜单式研修课程包括师德修养和现代教育技术等公共必修课程，同时也包括教育理论、探究成果、课
24、程教材以及实践实力等研修课程。教育理论研修课程：包括陈鹤琴活教育思想理论与探究，同时也包括老师专业开展根本理论素养，如上海市学前教育课程指南、3-6岁儿童学习与开展指南等。探究成果研修课程： 主要包括幼儿园管理工作指南的实践探究等九个子课题的探究、幼儿主题经历评价表探究等各项园本化探究成果。同时，我们在课程探究中，不断总结探究经历，如课程构建常规、集体活动设计与实施常规、环境创设常规等，并刚好将探究成果纳入园本研修内容，进一步补充和丰富了研修课程体系。课程教材研修课程：园长组织来自中心活教育援教带教教师及本园骨干，通过移植中心活教育课程完善了xx共同性课程-探究型主题教学课程，选择性课程xx乒
25、乓与古诗导读课程，重点探究和探究了活教育课程实施途径和课程评价并创新出台了各年龄阶段主题活动的幼儿根本经历评价指标等活教育课程探究与实践课程。实践实力研修课程：针对老师在教育教学实践中存在的普遍问题和困惑，我们结合幼儿园课程，本学期进展了集体教学活动中师幼互动的有效性、个别化学习环境材料创设及指导等专题化研修课程。 以上菜单式的研修课程为老师供应了全面而又敏捷的选择时机，协助老师在师德开展、专业理论素养、课程教学实践以及教学探究等各方面专业实力获得开展。 2.多元搭建专题研修平台 我们为老师供应专题化开展平台，借助实地教研与网上教研结合的方式，为老师供应了广袤的研修平台。 (1)课程探究平台
26、在移植中心课程探究成果根底上，通过移植、演绎，我们不断深化开展课程探究。我们一方面借助教研途径，结合老师教育教学实践，有打算的开展了集体活动中师幼互动有效教学探究、幼儿个别化学习探究等为主的教研活动，且依据保教实践中的实际需求，进展了幼儿园及班级环境创设研讨、班级主题活动版块探究、集体活动各环节及相关常规要求探究、生活探究等，连贯性、主题式、针对性的课程探究内容对于提高老师专业实践实力具有重要作用。另一方面，在课程探究中不断总结经历，形成规律，通过“一课三研”、听评课、观摩课等形式指导老师将课程探究成果有效转化为自身教学实践行为，积累专业才智，提升专业实力。 (2)课题探究平台 我们踊跃鼓舞老
27、师们参加园本课题探究和园本课程的建立，鼓舞老师们依据自身教学实践进展个人专题探究课题探究，并踊跃赐予专业支持和指导。本学期，老师在对前期的个人园级课题实践探究根底上，撰写探究小结。同时，结合区级课题申报要求，我园申报了幼儿传统美德分级阅读课程的实践探究家园合作开展古诗吟诵活动的实践探究，两个课题有望立项为区级课题。 (3)多元培训带教平台 我们本学期依据研修打算、教育热点话题及老师专业开展需求，对老师开展一系列的师德修养、陈鹤琴教育思想、现代教育技术、课程、及专业实力等培训，促进老师专业理论素养的开展和提升。同时，我们结合老师实践需求，基于老师实践进展生成性培训，解决老师实践问题，积累老师实践
28、才智。在培训中，我们采纳专家引领骨干带教的模式，一方面园长亲自对园内不同层面的老师开展系列讲座有陈鹤琴活教育思想金子学习理论如何与家长沟通幼儿园主题环境的创设幼儿园个别化学习活动创设幼儿园自主嬉戏如何撰写班级工作小结等，有针对性地培训幼儿园教职工队伍。另一方面我们充分利用中心培训带教资源，或聘请专家或幼儿园管理团队等进展培训，或者经常开展“走出去，请进来”活动，借助各方专家资源，进展了幼儿老师国画培训、如何让幼儿运动标准、科学、有效等专题培训，促进老师专业开展。同时幼儿园建立了骨干老师互动带教、导师团集体带教、见习新老师带教等等帮教结对活动，通过带教实现同事互助、师徒双赢的园本研修目标。 (4
29、)教学实践平台 实践是老师专业开展的启程点和落脚点。我们特别重视基于老师教育教学实践平台赐予其专业效劳和指导。我们深化老师一线实践，通过随堂听评课、观摩半日活动、现场研讨等方式赐予老师即时的专业指导。同时我们要求每位老师在被听评课或参加听评他人课后，都要依据自身状况进展反思，不断总结经历、吸取教训，提高自身教学实践实力。本学期，老师通过教学探究月、教研组一课三研、青年老师考评课等平台，一共组织进展了教学实践课研讨10人次. (5)信息化研修平台 我们进一步完善网上老师自主学习网络系统和园本研修网站。通过建立360云盘、微信群、QQ群等网络平台，发挥网络零距离沟通的优势，提高老师自我学习的意识，
30、为老师间的敏捷沟通，增加便捷的途径。 标准科学的园本研修使得老师快速成长，本学期我园有三位老师在区教研活动公开教学奇妙的墨晕钟表舞会好玩的彩墨嬉戏，共五位老师参与浦东新区入编考顺当通过。 (四)以研促教，提升保教质量 1. 指南探究，标准保教程序 我们移植中心经历，建立了xx幼儿园保教管理工作指南的探究与实践课题，开展了天虹保教工作管理指南的探究与实践，对保教工作的理念、目标、内容、制度、评价等进展了深化的园本化探究，并出台了xx幼儿园保教管理工作指南。如我们建立了标准的保教工作程序：如包括幼儿园一日活动流程、一日活动要点提示、一日活动操作细那么等在内的幼儿园保教活动流程与细那么，包括教育教学
31、、保育工作、教研与科研、家园社区教育、资源管理等各方面的保教工作需遵循的打算、执行与监控的流程与细那么等。为幼儿园各层次的保教人员开展工作供应了科学、标准而又详细可操作的保教工作指南，有效的保障了我园保教工作得以标准有序开展。 2.日常探究，一日活动科学支配 我们依据小中大幼儿年龄特点以及幼儿园各项资源的整合运用，分别探究制定了小、中、大一日活动作息时辰表，不仅有效保证了孩子生活、运动、嬉戏、学习各项活动的时间，表达了动静交替的原那么，而且能最大时机的让幼儿享受到各种教育资源，很好的保证了小、中、大幼儿在自己开展水平根底上有效的投入各项一日活动中。 我们还结合一日活动组织、节庆活动、主题教学、
32、家长工作等组织开展日常工作教研，整体提升保教质量。如在“一日活动的视察与指导”研讨中，我们通过分年级组进展情景演绎的形式，再现老师与幼儿互动现场，沟通分析老师的有效分析与指导，并对出现的问题，提出有针对性地解决措施和方法。又如，大班结合幼小连接重点工作，围绕我要上小学主题探讨出带幼儿参观小学校、观看小学生上课等活动多种活动方式。 结合节庆活动，我们在沈园长指导下，研讨设计了“金猴闹春”迎新周活动、“金猴闹元宵”活动、“爱妈妈”庆三八活动、每月xx小寿星活动、“全园快乐过六一”游园会、家长开放日活动、“我们在这里起飞”2021届大班毕业典礼活动等。活动做到活动前研讨设计、打算周密，活动后反思总结
33、、资料完善。每一次大活动，孩子体验节庆的快乐、与同伴一起过节的欢乐。 3.专题探究，提升保教质量 我园始终坚持对陈鹤琴活教育思想的探究与实践。在教研中，我们留意凸显活教育“做中学、做中教、做中求进步”的方法论思想。如，我们在好玩的彩墨嬉戏等“一课三研”活动中提高老师共同设计、调整、研讨教学活动的实力。通过“一课三研”活动使教研活动真正表达出学习和探究的深厚气氛，成为教学探究的小阵地。老师在省视自己的教学行为、教学观念，在找寻缘由，明确改良措施中提升自己的教育教学实力。 (五)家教社区，有效行成教育合力 陈鹤琴先生说过“无趣教育是一种很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是无趣园一方面
34、能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。”我们自建园以来就非常重视家、园、社区教育合力的形成。 1. 标准家长工作程序 为了实践我们的效劳理念，加强家长工作标准化管理，我们在中心指导下，进展了xx幼儿园家长工作指南的实践探究课题，形成了xx幼儿园家长工作指南文本，明确了幼儿园家长工作的各项制度，包括家长工作细那么、家长效劳承诺、向社会公示制度、家长接送制度、家长工作考核以及奖惩制度等，规定了我们开展家长工作的要求和标准。同时，我们还充分发挥家委会作用，将家委会成员分为课程组、膳食组、平安组、协调组，组织园级、班级各级家委会及家长志愿者活动共计6次。 2.丰富家长学校活动：结合节日
35、、幼儿生日会等组织学校大活动，邀请家长参加了xx送教进社区 优质资源惠百姓我们一起找春天让我们在这里起飞xx2021届大班毕业典礼见证我们的成长xx幼儿园家长开放日活动。同时还有园长亲自为家进步行的专业讲座今日我怎样做家长，就陈鹤琴活教育思想、隔代教育等内容组织开展家庭教育讲座，提升家长育儿观。丰富多彩的活动获得家长的相同好评。 3.加强家园共育：踊跃通过微信平台、幼儿园公众号平台，进展“活动速递”“卫生保健”等家园共育传播及家园联系，拉近了家园之间的合作关系。本学期，我们针对学校各类活动编写的微信段子共*个，通过这些简讯段子，家长更刚好了解幼儿丰富多彩的在园生活。为此，社区、家长对于我园教育
36、教学工作的组织开闸赐予高度评价。 4.踊跃为社区开展早教指导活动 本学期我园踊跃为社区家长供应“婴幼儿早期教育指导与效劳”3次。同时创新了幼儿园与社区孩子家庭四次指导与效劳的模式：1.老师“一对一”全程指导的方式;2.老师指导评价、家长操作的方式;3.有目的的专家询问方式;4.针对某一育儿问题开展家长沙龙的方式，提高婴幼儿早期教育指导与效劳的有效性。 (六)身体践行，营造活教育文化气氛 进一步完善物质环境建立，加强活教育文化培训，落实十大效劳理念，形成活教育物质与精神气氛。 1.完善校内环境建立 图书室工程：本学期在教育局支持下，筹建建立童童图书馆，将配备相应设施设备及丰富的图书资源。前期完成
37、方案设计、申报工作，暑期将全面施工，于8月底完成验收工作。 修理工作：本学期针对园舍渗透、小件修理工作，已对各班马桶破损问题进展局部处理，个别马桶仍存在渗透水现象;对一、二楼主要通道门安装了防夹手门封条，保证幼儿平安;对楼顶渗透问题正处于修理处理中，暑假全面完成; 2.加强活教育文化建立： 在管理中心“十大效劳理念”指导下，接着开展xx老师行为准那么、老师职责等活教育校内文化培训;组织开展教工三八节活动，踊跃参与社区组织的“社区运动会”“社区平安学问竞赛”“党在我心中”等各类竞赛活动，荣获社区平安学问竞赛个人三等奖、团体嘉奖殊荣，“党在我心中”演讲赛老师个人第六名。在沈园长带着下，全体教职工将
38、十大效劳理念化作实际行动，用实际行动验证想法，营造了团结和谐、无私奉献的团队气氛。 (七)后勤保健，促全园安康保障 在中心指导下，我们进展了xx幼儿园后勤工作指南的实践探究探究，对后勤三大员及门卫人员工作进展流程化标准管理。确保后勤效劳紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高后勤工作水平，提高后勤人员思想业务素养，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等，全力协作园内各项工作。充分调动后勤工作人员的主动性、踊跃性，不断增加效劳意识，使幼儿园后勤工作真正做到效劳于老师，效劳于幼儿，效劳于家长。 1.加强资产登记管理：对我园全部固定资产、玩教具资产、图书资产、仓库物
39、品进展了初步梳理，落实仓库物品领用登记，标准登记与管理。暑假将进展资产的全面梳理与录入工作。 2.落实财务工作程序：在前期工作积累下，财务人员进展专业培训，进一步严格与标准物品的申购、购置、入账、验收、报账等环节，制定相应制度及操作流程，标准财务工作管理。 3.重视保健探究：针对保健工作，我们通过讲座、资料下发等途径加强幼儿卫生保健传播，谨慎做好疾病预防工作，防止传染病的发生和流行;通过培训、蹲点指导、抽查、评比等方式加强保健员、保育员、养分员操作标准;造就幼儿良好的卫生习惯，生活习惯;加强膳食管理工作，不断提高幼儿的膳食质量;加强传播与指导，提高幼儿、老师与家长平安意识;做好特别儿童的管理工
40、作;在中心的指导下，开展保健探究改善小班幼儿不良饮食行为习惯的家园共育途径的探究，以研促保、研、教、保结合，将探究成果用于完善保健工作，科学有效开展幼儿保健工作，保障孩子安康开展。 4.加强平安防范：加强门卫保安工作标准与要求，制定相应的幼儿接送时间段相关规定，编制保安人员一日工作流程操作指引标准一日巡逻每个时间段工作任务和要求，做到责任到人，确保校内平安。严格进展食品平安、消防平安等工作，落实上级要求开展“平安生产月”及“平安生产万里行”活动，加强对养分员的食品平安卫生操作检查、抽查，确保幼儿园食品平安;进展“远离垃圾食品，安康从我做起”的传播签名活动，在日常隐患排查根底上，对幼儿园进展全覆
41、盖、全方位的细致排摸检查;在暑假降临之际向家长发放平安告家长书。 (八) 对外辐射，获各方全面好评 本学期我园面对市、区、署及镇各级层面公开活动，对外辐射，获得了各方全面好评：迎接市陈研会领导一行7人来园督导暨参加市陈研会考核，9月将承受挂牌;区教研室在我园举办了“集体教学有效性”专题探究现场活动，3位老师在区级展示探究成果;组织上海市闻名书画艺术家及我园优秀老师送教进社区，普惠居民暖人心;聘请市教育专家、优秀老师、闻名画家在我园专题研讨、培训、展示等均免费辐射周边幼儿园;接待浦东教育系统、新城镇政府系统及人大代表党代表及外国友人等来我园参观学习10屡次等。 二、主要成果与荣誉 公开展示： 1
42、.区教研室在我园举办了“集体教学有效性”专题探究现场活动，3位老师在区级展示探究成果。 2.中大班节目鼓娃在镇体育节开幕式表演获好评。 3.中大班节目大海之情在镇文化艺术节开幕式表演获好评。 4.中大班节目临港新儿歌在镇诗歌节开幕式表演获好评。 5.镇平安学问竞赛获得团体优秀组织奖。 个人荣誉： 1.杨余香教师获区骨干考核优秀 2.杨余香教师面对区大班教研公开教学钟表舞会 3.盛玉萍教师面对区大班教研公开教学奇妙的墨晕 4.陆晰教师面对区大班教研公开教学好玩的彩墨嬉戏 5.严玲丽教师通过见习标准化培训基地学校考核课我不生气 6.严幸佳教师在镇“党在我心中”演讲竞赛第六名 7. 瞿铖教师在镇平安
43、学问竞赛获得第五名。 三、存在问题分析 1. 各项工作根本趋于常规化，但还需进一步加强有效性与科学性。 2. 新老师居多的现状使得老师队伍梯队建立还不完善，须要提升老师队伍总体素养。 3. 需保教结合进一步提升保教质量。 四、下学期工作展望 1.进一步加强幼儿园管理工作指南探究，将之内化为xx管理工作指南。 2. 进一步演绎中心的课程资源，加强探究具有xx特色的园本课程，在执行中凸显xx特色与特点。 3. 五位入编新老师给见习老师标准化培训带来很大压力，一周两大外出见习基地培训学习也给我园园本培训工作带来压力，进一步发挥中心培训团队、园内骨干团队、教研组等平台作用，各有重点、分工明确地落实研修培训工作，探究多元、分层的研修培训方式。 4. 加强老师队伍及后勤三大员团队建立，落实各项操作标准，加强保教结合，以课程嬉戏化等专题探究促进我园保教质量提升。