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1、学校减负工作总结范文通用三篇 转瞬间2022年已经完毕，又到了我们该写工作总结的时候了，你知道关于学校减负的工作总结可以怎么写吗？以下是和大家共享的学校减负工作总结范文通用三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 学校减负工作总结范文通用1 对教师来讲，“减负”不是提倡“放羊”式的教学，而是要求老师在教学中提高教学效率，增大启发力度，使学生学得更主动、更活泼;“减负”也是不取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”;“减负”不是不布置课外作业，而是要制止繁琐重复的、对学生进展机械训练的题海。课本上支配的作业，不但不能减，而且要按要求完成。”“怎样改革教学方法，提高教学
2、效率?怎样科学地、适度地运用好考试、作业这些手段，保证教学质量?这才是“减负”的实质内容。 一、造就学习爱好，让学生乐学爱学 爱好是学习的重要缘由。皮亚杰说过：“全部智力方面的工作都要依靠于爱好。”对于小学生来说，一起先就要让他们对学习产生爱好，使他们喜爱学习，感到学习是一件欢乐的事情。造就学习爱好的方法是多种多样的，可以创设情境激趣，利用媒体激趣，探讨沟通激趣，动手操作激趣，启发诱导激趣等等。如在课堂的教学设计时，可以考虑到趣味性，使学生产生爱好，从而踊跃地去探究、去发觉、去探讨、去解决、去总结。在教学过程中，老师应从课起先到课完毕都带有爱好，让学生乐学爱学。 二、多鼓舞多信任，让学生树立信
3、念 信念是人的半个生命。协助学生树立信念是老师不行推卸的一项工作。在课堂教学中，老师要依据教材和学生的不同程度，提出不同的要求，要做到面对全体学生，又要做到个别对待。我主见对学生分层要求，从学生的自我启程，都坚信自己在进步。儿童所憎恨的老师是在任何时候也不能从他那里得到表扬和成认的那些老师。因此，我随时随地都留意刚好鼓舞学生，成认学生，坚信学生。 他们最大的需求就是盼望与别人沟通与倾诉。减负有了时间，最急需的是老师以大挚友的身份和学生平坐在一起，广开言路，百无禁忌，想说什么说什么。通过学生说，老师了解他们思想、观点、心态、情感、需求。通过老师耐性的说，把做人的原那么，把鼓励，把鼓舞，不知不觉地
4、传达给学生。把教育溶于沟通之中。通过沟通使学生了解老师的学问，人品，爱心，把师生的心凝合在一起。把老师威信建立在沟通之中。形成有困难找老师出办法，有怀疑找老师指引，有胜利找老师共享欢乐，有挫折找老师倾诉衷肠。老师成为学生最可靠的挚友，学校成为学生不愿离开的场所。 三、活泼课堂气氛，让学生振作精神 心理学探究说明，在课堂教学过程中，学生的学习心情不是处于同一水平状态的。到后半节课，学生的学习心情逐步低落，出现低谷。这就须要老师有意识地适时地进展调整。调整心情的方法许多，诸如做一个练习(形式不同)，互讲等。调整心情的目的在于刚好消退学习疲惫，振作精神，取得更好的教学效果，促进学生全面开展。 总之，
5、在减轻学生过重负担的同时，加强教学方法改革，钻研教材，改良教学方法，优化数学课堂教学，只有这样，才能提高课堂教学的质量和效益，从而到达减负提质的实效。 学校减负工作总结范文通用2 本学期，学校全面执行青岛市教育局关于加强中小学作业建立的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求看法稿的精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素养。总结如下： 一、领导重视，监管措施到位 1、严格执行课程打算和课程标准。遵照国家新课程打算的要求开齐、开全课程，上足课时。严格遵照教学打算落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实状况，每月反应备课与教学的状况。 2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校
6、领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，催促老师严格遵照减负的相关规定开展教学活动。 3、严格限制学生在校时间和活动总量。学校严格遵照作息时辰表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实状况，当场反应实施状况，发觉有不符合要求的现象马上整改。 4、严格标准教学用书。坚持用好上级规定运用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发觉了家长给学生购置的教辅材料，学校立刻通知任课老师对家长的行为进展了奉劝和制止。 5、严格标准考试管理制度。每学期只进
7、展一次期末检测，并且不给学生排名次，以减轻学生的心理压力。 6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进展集体补课;严禁老师进展有偿家教。此类现象在学校内杜绝。 二、改革作业类型，标准学生作业管理 为了杜绝大量作业对学生学习开展造成阻滞，幸免因为大量作业而产生的种种弊端，我校大力推动学生作业改革，到达了减轻学生作业负担的同时，增加学生的学习爱好，使学生作业的有效性大大加强。 1、语数英教研组坚持每周探究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体探讨，提出学生作业周布置打算，填写作业布置打算与反应记录表。教育处跟踪检查作业的布置与作业的落实状况。 2、精选作业内容，实施有
8、效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材内容，谨慎精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校于10月和11月分别进展了作业的检查，就作业中出现的问题进展了集中反应。 3、丰富作业形式，布置探究性、实践性的家庭作业。作业的答案须要学生通过询问亲友、查找资料、动手实践等方式获得，幸免了单一性抄写作业的乏味性和无缔造性。 4、敬重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。老师采纳“必做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。 5、建立了老师“先做作业”制度。老师提前感受作业的难易与所用的时间，为学生做作业打好前站。 6、建立了作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一
9、协调时间，每天由三个不同层次的.学生签字确认作业时间。 7、开展作业评比制度。本学期末的作业评比中，语数英分别有6个班级获得了优秀作业奖。 三、今后努力方向 今后，应当加强对作业批改正程中发觉的问题进展汇总与反思的工作，并且与作业讲评相结合，依据作业错误找到学生思维上的障碍，然后通过讲评来理清思路，克制障碍，从而促进学生的思维开展。 学校减负工作总结范文通用3 本学期，在学校领导的正确指导下，我谨慎贯彻“减负”工作的指示精神，推动素养教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。 一、通过学习“减负”精神 我解放思想，更新观念，充清楚确“减负”的重大意义，不断提高自身从教素养，以素养教育
10、指导自己的思想，指导自己的教育教学。 二、“减负增效” 我在业务上谨慎钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。 三、“减负增乐” 学期末通过组织开展各种爱好小组活动，活泼课余生活，促进学生特性特长的开展，我班同学在“迎六一”竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、酷爱祖国、酷爱学校、酷爱家乡的精致的图画和书法。在学校举办的科劳技作品评比活动中，同学们踊跃参与，参赛作品受到学校领导和师生的相同好评，同学们参与各种爱好活动，开展自己的特性特长，增加了学生的乐趣。 在深化推动素养教育中，“减负”是实现这种转变的突破口之一，我们应当更深化贯彻“减负”，切实做到减转学生负担，真正做到减负增效是任重道远的。