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1、小学四年级英语教师教学工作总结通用2022 经过英语老师的努力教学中，坚信学生们的爱好都提高了不少，做为一名老师你的工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的小学四年级英语老师教学工作总结通用2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学四年级英语老师教学工作总结通用2022 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。有教者势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生深厚的爱好。 教学中备课是一
2、个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天都花费大量时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还须要让学生多读多讲、多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题刚好订正。课后发觉作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。另外，对局部不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提高他的实力。 经过一个学期的努力，期末考试就是考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学
3、期的教学成果。无明白这并不是最重要的，最重要的是本学期如何自我提高，如何共同提高整个班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会接着努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师、前辈的指导下，取得更好的成果。 小学四年级英语老师教学工作总结通用2022 本学期以来，我担当四年级英语的教学工作，在工作中，一方面谨慎向老老师请教、学习；一方面谨慎查阅教学资料，努力提高自身素养和教学水平。在新学期起先，依据四年级学生的实际状况，制定了教学打算，做到让学生“乐学、会学、想学”的目的，切实提高了学生的英语水平。为使今后的教学工作取得更大
4、进步，现对本学期教学工作总结如下。 一、细心制定教学打算。 在本学期起先，我从四年级一班、二班、三班、四班中，随意找了几名学生，了解他们英语学习的现状以及上任英语教师的教学方法，同时谨慎查阅上学期期末测试卷，通过了解对每个班级的学生英语学习状况，有了初步的了解，从而制定了切实可行的教学打算，有步骤，有措施的开展本学期教学工作。 二、努力专研教学方法。 依据教材内容及学生的实际状况，细心设计每一节教学内容及课堂，拟定“分组加分制”的方式调动学生的踊跃性，通过听写单词、背课文等方式为小组加分，做到每一节课“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的教具、卡片，课后刚好
5、写好单元教学反思。在课堂上加强师生沟通，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监视检查机制，充分发动“小教师”的传帮带作用。 三、不断增加教学技能。 在教学上，有疑必问，虚心向其他教师请教，同时谨慎听本校教师和其他学校教师的课。通过相互听课学到了许多，比方说课堂设计的环节上，有的教师整个课堂设计的都很流畅，过渡连接的特别自然等，做到边听边讲，学习
6、别人的优点、特长，努力提高自己的教学水平。 四、谨慎布置批改作业。 在每天的教学完成时，依据学生每科的作业状况，适当的布置英语作业，并对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在做作业过程出现的问题做出分类总结，对普遍存在的问题，在课堂上进展讲解，对于个别存在的问题，叫到办公室进展讲解，不断提高学生的英语水平。 五、坚持用英语组织课堂教学。 一是用英语授课，不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语教学，尽管课堂教学用语大局部一样，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明，同时我也适量增加新用语
7、，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。二是努力缔造和设计英语语言情景，把课堂当作造就和熬炼学生语言运用实力的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。 在下一学期的教学工作中，我将接着造就和激发学生的学习爱好，并造就学生的自学实力，接着要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为今后的学习打下良好的根底。同时我也加强对各方面学
8、问的学习，不断提高英语教学水平。 小学四年级英语老师教学工作总结通用2022 本学期我担当四年级的英语教学工作。在教学工作中，我坚持以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神要求自己，谨慎学习教育理念，深化探究教法，虚心向前辈学习，时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言开展奠定根底作为目标。一个学期的努力，我在获得了一些教学经历的同时，也深刻地相识到自己在教学中仍有很多需提高和改良的地方，以下是本学期我的教学状况总结。 一、 谨慎备课，面对全体授课。 教者势必有学者，学生是被教的主体。众所周知，要想切实贯彻素养教育的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的
9、语境和缔造时机。因此，了解和分析学生状况，有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，才能对授课效果有干脆的影响。因此，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，谨慎思索最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的实力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的须要。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 二、在课堂教学中，活泼气氛，鼓励学生主动思索问题，参加活动。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地
10、调动学生的踊跃性，同时还要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，因此在课上必须要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，上课内容丰富、教态自然，讲课生动、难易适中，自然就能够吸引住学生。例如，我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化学问、生活故事，为学生学习英语供应动力和激情。另外，我还留意结合现实生活中的现象多方面、多角度地造就学生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授课，我感到有点惭愧，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情
11、就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有力方法解决当中困难。 三、课后用爱心浇灌学生 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还须要让学生多读、多讲、多练。为此，在早读时，我下班了解状况，发觉问题刚好解决；课后发觉作业问题刚好讲解，让学生刚好消化。班里存在优等生不多，学困生却俯视皆是的状况，及在不断学习中学生两极分化现象不断扩大的现象，为此，我制定了详细的打算和目标，对这局部同学进展有打算的辅导。首先，协助他们找出优、缺点，发扬优点，克制缺点；其次是以平常心对待。学困生也是孩子，厌恶、责怪只能适得其反，他们应
12、享有同样的同等和民主，因此，我做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任学困生，鼓舞他们自由探讨；最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能理解他们，承受他们，因此促进了学困生不同程度的进步和开展。 四、在教研方面，踊跃参加，博取众长 平常，我抓住时机，多听优秀老师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学业务水平；谨慎学习探究教学理论，新课程标准、理念，有针对性地应用于教学活动当中；踊跃协作我校英语组有关课题的探究工作。 五、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应踊跃实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，谨慎思索，不断摸索。如：我发觉学生的语言运用实力不够强，所以在以后的教学中要加强学生这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟驾驭。一学期的教学工作自己收获良多：领导的信任，使我精力充足；同事的协助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。在今后的工作中，我会努力填补自己教学中的缺乏，接着多问、多想，多与其他老师沟通工作经历，相互协作、学习，争取更大的进步！