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1、小学教师个人课改计划_中小学校外实践活动计划_记录_总结 校外实践活动打算 学校：XX中心小学 日期：2021年9月 一、指导思想: 我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立和管理工作的看法的文件精神，以科学开展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建立为核心，以造就少年儿童创新精神和实践实力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育，使学生在探究和实践过程中增长学问，开阔眼界、陶冶情操，提高实力、愉悦身心、安康成长，从而使学生提升自己的综合素养，在小学生涯中获得踊跃的情感体验。 二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的开展机遇，在校领导的大力支持下，充分挖
2、掘一切有利因素，以活动为载体，促进安康开展，以全面提高学生整体素养为目的，推动学生的跨跃式开展。 三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段: 低年级阶段因为儿童动手实力较差，留意力集中时间短，所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋 带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列日常生活实力的造就。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动 高年级阶段: 鼓舞学生走进社会，社区，参加活动。如清扫垃圾，了解家乡，慰问孤寡老人，做生活的 3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地 少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。利用暑假每年进展两次校外实践活动给学
3、生缔造更多的实践、体验时机，供应给学生亲身参加社会活动的平台，真正到达实践活动的目的。 三、详细支配 七月份：去除垃圾，还街道美景 八月份：了解家乡，酷爱家乡 XX小学学生校外实践活动记录表 XX小学学生校外实践活动记录表 XX小学校外实践活动总结 社会实践活动是时代的呼喊，是加强社会主义精神文明建立的势必要求，也是当代青少年学生“呈现自我，效劳社会”的重要载体。为把校外实践活动落到实处，我校把校外实践活动作为一项重要内容来抓，并把它作为造就青少年学生的效劳意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，踊跃组织活动，今年我校组织学校师生两次效劳活动。 通过活动，促进了学生全面素养的开展，造就和提高
4、了学生的社会实践和创新实力，扩大了学生的视野，增长了社会经历，进一步延长了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生为人民效劳、为社会主义效劳的意识，协助他们树立了安康、踊跃向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有志向”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。 为刚好总结经历，将社区教育效劳和社会实践活动更好地推向深层次，现将今年两次校外活动简要总结如下： 一、领导重视 机制健全 措施得力 社区效劳和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会实践活动 的开展，为学生接触社会供应了时机，有利于激发青少年学生
5、奋勉有力的主动性、踊跃性和缔造性，有利于增加青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于协助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。 二、内容丰富 形式各样 1在社区街道清理卫生和去除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增加居民讲卫生爱干净的环保意识，造就了学生爱劳动的好习惯和为人民效劳的思想，在实践中承受了教育。造就了学生关怀劳动人民，酷爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到德智体美劳全面开展。
6、提高了各方面的素养。 2通过这两次社会实践活动，学生的效劳意识进一步增加。教育了学生，造就了他们了效劳意识，并坚固树立了为人民效劳、为社会主义效劳的思想。 总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色显明，成果显著，使学生承受了教育、增长了才华、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将接着努力做好 着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为造就“四有”新人做出自己的奉献！ 2021年12月 校外实践活动打算 学校：三七小学 日期：2021年3月 校外实践活动打算 一、指导思想: 我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立
7、和管理工作的看法的文件精神，以科学开展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建立为核心，以造就少年儿童创新精神和实践实力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育，使学生在探究和实践过程中增长学问，开阔眼界、陶冶情操，提高实力、愉悦身心、安康成长，从而使学生提升自己的综合素养，在小学生涯中获得踊跃的情感体验。 二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的开展机遇，在校领导的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进安康开展，以全面提高学生整体素养为目的，推动学生的跨跃式开展。 三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段: 低年级阶段因为儿童动手实力较差，留意力集
8、中时间短，所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列日常生活实力的造就。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动 高年级阶段: 鼓舞学生走进社会，社区，参加活动。如清扫垃圾，了解家乡，慰问孤寡老人，做生活的 3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地 少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。利用暑假每年进展两次校外实践活动给学生缔造更多的实践、体验时机，供应给学生亲身参加社会活动的平台，真正到达实践活动的目的。 三、详细支配 七月份：严禁吸烟，做身心安康少年 八月份：爱护水资源 三七小学学生校外实践活动记录表 三七小学学生校外
9、实践活动记录表 三七小学校外实践活动总结 社会实践活动是时代的呼喊，是加强社会主义精神文明建立的势必要求，也是当代青少年学生“呈现自我，效劳社会”的重要载体。为把校外实践活动落到实处，我校把校外实践活动作为一项重要内容来抓，并把它作为造就青少年学生的效劳意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，踊跃组织活动，今年我校组织学校师生两次效劳活动。 通过活动，促进了学生全面素养的开展，造就和提高了学生的社会实践和创新实力，扩大了学生的视野，增长了社会经历，进一步延长了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生为人民效劳、为社会主义效劳的意识，协助他们树立了安康、踊跃向上的人生观、价值观
10、和世界观，为使学生成长为“有志向”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。 为刚好总结经历，将社区教育效劳和社会实践活动更好地推向深层次，现将今年两次校外活动简要总结如下： 一、领导重视 机制健全 措施得力 社区效劳和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导 青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会实践活动的开展，为学生接触社会供应了时机，有利于激发青少年学生奋勉有力的主动性、踊跃性和缔造性，有利于增加青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于协助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。 二、内容丰富 形式各样 1学生
11、了解吸烟的危害，远离吸烟。了解水污染的危害，爱护水资源。 2通过这次社会实践活动，学生的效劳意识进一步增加。教育了学生，造就了他们了效劳意识，并坚固树立了为人民效劳、为社会主义效劳的思想。 总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色显明，成果显著，使学生承受了教育、增长了才华、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将接着努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为造就“四有”新人做出自己的奉献！ 2021年12月 校外实践活动打算 学校：三七小学 日期：2021年3月 校外实践活动打算 一、指导思想: 我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加
12、强和改良未成年人校外活动场所建立和管理工作的看法的文件精神，以科学开展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建立为核心，以造就少年儿童创新精神和实践实力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育，使学生在探究和实践过程中增长学问，开阔眼界、陶冶情操，提高实力、愉悦身心、安康成长，从而使学生提升自己的综合素养，在小学生涯中获得踊跃的情感体验。 二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的开展机遇，在校领导的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进安康开展，以全面提高学生整体素养为目的，推动学生的跨跃式开展。 三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段: 低年级阶
13、段因为儿童动手实力较差，留意力集中时间短，所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列日常生活实力的造就。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动 高年级阶段: 鼓舞学生走进社会，社区，参加活动。如清扫垃圾，了解家乡，慰问孤寡老人，做生活的 学到了学问、技能。同时造就孩子们酷爱生活的情感和当小主子的责任感。 3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地 少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。利用暑假每年进展两次校外实践活动给学生缔造更多的实践、体验时机，供应给学生亲身参加社会活动的平台，真正到达实践活动的目的。 三、详细支配 七
14、月份：蚯蚓再生实力的探究 八月份：勾画校内外部布置图 三七小学学生校外实践活动记录表 三七小学学生校外实践活动记录表 三七小学校外实践活动总结 社会实践活动是时代的呼喊，是加强社会主义精神文明建立的势必要求，也是当代青少年学生“呈现自我，效劳社会”的重要载体。为把校外实践活动落到实处，我校把校外实践活动作为一项重要内容来抓，并把它作为造就青少年学生的效劳意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，踊跃组织活动，今年我校组织学校师生两次效劳活动。 通过活动，促进了学生全面素养的开展，造就和提高了学生的社会实践和创新实力，扩大了学生的视野，增长了社会经历，进一步延长了课堂，加强了思想政治教育、品德教
15、育、纪律教育，提高了学生为人民效劳、为社会主义效劳的意识，协助他们树立了安康、踊跃向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有志向”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。 为刚好总结经历，将社区教育效劳和社会实践活动更好地推向深层次，现将今年两次校外活动简要总结如下： 一、领导重视 机制健全 措施得力 社区效劳和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会实践活动的开展，为学生接触社会供应了时机，有利于激发青少年学生奋勉有力的主动性、踊跃性和缔造性，有利于增加青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于协助
16、青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。 二、内容丰富 形式各样 1调查探究蚯蚓的再生实力，造就了学生对生物科学的深厚科学爱好。勾画校内外部布置图，造就学生的缔造力、想象力、动手实力 2通过这次社会实践活动，学生的效劳意识进一步增加。教育了学生，造就了他们了效劳意识，并坚固树立了为人民效劳、为社会主义效劳的思想。 总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色显明，成果显著，使学生承受了教育、增长了才华、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将接着努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为造就“四有”新人做出自己的奉献！ 2021年12月