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1、关于学校教研室工作计划通用范文 时机总是留给有打算的人的，你的工作打算制定好了吗？写工作打算用词造句必需精确，不能敷衍。让我们一起来学习写工作打算吧。以下是我细心为您引荐的关于学校教研室工作打算通用范文，供大家参考。关于学校教研室工作打算通用范文 指导思想 2021年度，我校将接着坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种详细问题为对象，以提升老师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动安康全面的开展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会议精神，推动我校教育整体开展，均衡开展，依据抓教研促教学，抓
2、教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导老师紧紧围绕课程改革，深化开展教学探究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育教学质量，为我校教学作出应有奉献。 工作目标 通过教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的探究，强化提高教学质量的探究探究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎
3、扎实实抓好教学的管理工作的探究，通过教学研讨会，提高我 校的教学管理水平。 工作重点： 一、加强老师之间的沟通与合作 教研组探究制定教研活动打算方案并定期检查指导老师教研工作。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科踊跃开展专题教学探究活动 二、通过开展各种活动，转变老师观念。 1构建新的业务培训模式,接着推动网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干老师教育教学理念新、业务实力强、综合素养硬带头示范作用，让他们经常给老师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干老师的成长。 2深化钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动
4、。通过派老师外出听课学习，组织老师深化课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推动教学改革，提高课程的实施水平。变更课程过于注意学问传授的倾向，强调形成踊跃主动的学习看法，使获得学问与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。变更学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发觉、探究以及合作学习的机制。在师生同等互动中确立老师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同开展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各年级组在组长的带着下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进展教研不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点
5、的有效方法，同时，采纳教务处集体支配和学校领导听课、老师个人 随机听课三种途径来催促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师要踊跃听课，学习借鉴先进经历并结合自身及学生实际创新自己的教学方法；每学期进展校内优质课评比活动一次。 严格评课要求。评课时，要求全部听课的教师必需谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同开展。 3实行定期沟通“课改所得”制度。老师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡议对教学进展课前、课中、课后的全程反思，同时刚好写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进展理性思索，随时沟通。踊跃开展网上沟通，每学期集体组织沟
6、通1次，在公正、公允进展评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。 三、改革评价制度，促进师生开展。 建立促进老师不断提高的评价体系。强调老师对自己教学方式的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将接着对骨干老师与平凡老师分层管理，提出明确的要求，同时，运用学生课堂反应表，教学反思质量，学生的鼓励性评价质量等工程，加强对老师的考评，进一步完善老师评价制度。 努力践行新课程的 “三个维度”课程目标，为学生的终身学习与开展效劳。我们将接着鼓舞老师要不断探究和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的
7、考试评价模式，注意学生自我评价、过程性评价和开展性评价，既可采纳书面考试、口头表达、实践 操作等方式，也可用课堂视察、课后访谈。可以接着尝试采纳成长记录袋，家长联系卡，鼓舞老师尝试采纳学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、老师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。 四、为老师综合素养的提高，创设展示的平台。 加强专业引领，提升老师综合素养。以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手，六盘名师等专业带头人为龙头，踊跃组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进经历或新的教学思想进展专题讲座；通过“请进来，走出去
8、”教研活动，有打算、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔老师眼界；有重点、有层次地组织老师外出参与培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。 扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经历积累；有一本案例集，有一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文， 提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，刚好发觉教课进程中好的做法给以确定、总结好的做法予以推广、搞好老师的效劳工作。利用送教下乡加强校际之间的沟通，取长补短
9、，共同开展。 五.汇总资料上报。 详细措施 1加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。 2加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导详细抓，形成“层级负责制”。 3加强教研理论学习，更新教育科研理念，增加教育科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。 关于学校教研室工作打算通用范文 依据本学期学校的工作支配和我院工作详细状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和老师之间关系，完本钱专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺当进
10、展。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 1、 做好上学期试卷复查工作，对出现的问题谨慎总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。 2、 协调学院支配好合作院校的评估活动，对须要检查的教学资料刚好整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题谨慎调查，充分打算，确保评估活动的顺当进展。 3、 帮助主管院长和教学秘书做好教学检查和监视工作。加强学期起先、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲打算的落实状况、教学进度是否得当、期中期末考试支配等工作。 4、 坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的看法建议进展整理，刚好反应
11、给任课老师。 5、 针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓舞老师参与下半年学校将要举办的老师教学技能大奖赛，并对参赛老师试讲。 6、 开展国际合作院校的计算机专业的教研沟通活动，为专业老师争取短途外出学习时机。 7、 对现有专业课程进展分析，选出重点建立课程，打算下半年申报学校优质课程。 8、 增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。 9、 针对本院学生根底弱、学习爱好差的问题，开展消遣性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细那么。关于学校教研室工作打算通用范文 一、 指导思想 围绕学校本学年工作思路，会同教务处，以提高老师整体素养和教学质量为目标，以促进青
12、年老师专业成长为重点，以课题探究，探究性学习，新课改实践，课堂教学改革为突破口，依靠广阔老师，踊跃促进我校老师树立现代教育思想理念，锐意改革，不断创新，改良教学方法，发挥现代教育技术优势，努力实现五个转变。即：实现科研实力向教学实力的转变，科研成果向教学质量转变，由老师的教向学生的学转变，由要求适合教的学生向缔造适合学生学的教学转变，由刚性体系向弹性体系转变，踊跃促进老师专业开展和学生各项素养的协调开展，为学校的可持续开展做出奉献。 二、教科研工作目标 1、提高老师对新课程改革的相识，踊跃推动新课程改革。 2、提高老师自修反思实力，踊跃反思教育教学活动，提升老师反思水平。 3、提高老师科研实力
13、和创新实力，促进老师专业化开展。 4、提高老师教育理论和实践水平，充分发挥现代教育技术优势。 三、详细措施 1、协作政教处抓好班主任培训工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的学生教育管理实力。 2、会同教务处共同抓好教研组长队伍的建立工作。 3、接着抓好校本培训，踊跃开展多维度老师培训，本学期尤其要抓好老师现代化教学实力，高级老师接着教育工作。通过自修反思，专家引领，问题研讨，案例教学，老师互动，精品示范，课题带动，成果沟通等形式开展培训，提升新课改实践意识，促进老师主动踊跃适应新课改。 4、接着组织老师学习新课改理论，让广阔老师相识中学新课改的内容、缘由、方式、方法等，开展新课程专题研
14、讨，组织新课改讲座，参加市上级教育行政及市普教室、区进修学校组织的有关教研活动。 5、踊跃推动老师主动应用现代教育技术。充分发挥学校现代化课堂教学设施的作用，使之真正转化为教学效益，接着鼓舞老师制作投影片、制作并运用多媒体课件进展教学，并将以研讨公开课课件评比形式组织专项竞赛，力争做到“以赛促用”“以赛促研”的目的。 6、踊跃开展新老师造就工作。通过青年老师评优课、跟踪课活动，进展研讨，改良教学，提升教学实力，通过课题、反思、探究性学习、笔记、命题等提高青年老师科研实力，通过参加教研活动，听课评课学习他人经历，提高自身水平。 7、进一步加强校本课题管理。标准课题探究过程，做好课题申报立项工作，
15、加强课题管理队伍建立，发挥教研员作用，职责到人，逐步形成“参加式管理”“评价式管理”和“反应式管理”，从而形成综合型科研管理。 8、适时进展各级课题申报工作，力争能够参加各级课题探究工作。 7、踊跃开展教学科研活动，以活动为载体，推动老师踊跃参加教科研活动，全面提高老师素养。 1 编辑老师教育教学随笔、反思、案例论文集，。 2 组织老师编写每学期期末试卷，形成题库材料。 3 开展课堂教学研讨公开课活动。以促进老师优化课堂教学，提高教学质量。 4 55岁以下男老师、50岁以下女老师每人制作一个优秀课件，一篇优秀教案，一篇探究论文。 5 35岁以下的年轻老师每人2篇读书笔记，2篇教学反思，以促进青年老师的专业成长。 6要求初中老师每人做中考试题一套，每位中学老师做高考题一套，以促进老师对中考、高考方向把握的精确性。 8、协作教务处加强教学常规检查和管理及其他相关工作。 9、 加强教研传播工作，充溢校内网关于教研方面的内容。 10、做好其他临时性的工作。