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1、【教学过程】环节一：导入新课（多媒体导入）播放歌曲找朋友：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友上 课前老师先做自我介绍，然后播放该歌曲并引导会唱的小朋友一起唱, 提问同学们生活中有没有好朋友?想不想认识更多的朋友呢?进而引 入新课好友大搜索。环节二：新课讲授1 .谁认识的朋友多过渡：我们已经是一年级的同学了，来到学校也有一周的时间了， 这i周里你认识我们班上哪些同学呢?你能叫出同伴同学的名字吗？游戏环节“谁认识的朋友多规那么：一个同学说出另一个同 学的名字，被叫到的同学再说出下一个同学的名字，以此类推提问：刚刚同学们都表现非常棒，叫出了许多同学的名字，看来 大家已经慢慢交了很多朋友。那小朋友你们喜欢
2、和什么样的人做朋友 呢？同学：学习好、经常被老师表扬、有共同的爱好根据学生的回答，教师总结：从大家的回答老师看到原来每个同 学交朋友的标准不一样呢，有学习成绩好的、有爱干净整洁的、有经常被老师表扬的、还有爱好相同的等等，老师希望我们每个人都可以 认识到越来越多的好朋友。2 .好友大搜索提问：同学们，我们刚刚了解到有小朋友说喜欢和爱好同学交朋 友，那小朋友你们有哪些情趣爱好呢？学生回答：唱歌、画画、跳舞现在老师给大家三分钟的时间 去找到和你兴趣爱好相同的小朋友吧！教师总结：小朋友们非常棒，已经找到了自己的伙伴了，大家在 队伍里又可以认识新的朋友了，我们在交朋友的时候要记得讲文明懂 礼貌哦！环节三
3、：巩固提高引导学生一起制作属于自己的名片，上面写上自己的姓名，画上 自己喜欢的图案并把制作好的名片赠送给刚刚交往的新朋友。环节四：小结作业小结：师生共同小结。本节课主要学习了通过不同的方式来交朋 友，希望大家能珍惜这份友谊，并且勇敢的去认识更多的新朋友。作业：请同学们回家跟爸爸妈妈说说自己今天认识了哪些新朋友。辩论问题及参考答案L说一说你本堂课的教学目标?【参考答案】结合本节课的特点和学生的实际，我将本科的教学目标确定为:【情感与态度】体验集体生活中的快乐，珍惜同学之间的友谊。【行为与习惯】遵守交往及游戏规那么，养成讲礼貌的好习惯。【知识与技能】通过学习初步了解人际交往中的知识和技能。【过程与方法】学会用不同的方式与同学、老师交朋友。2.谈一谈当学生在认识新朋友的过程中表现比拟羞怯，老师该如 何引导？【参考答案】作为一年级的小学生面对一群新的同学，有陌生感和羞怯感是正 常的，在课堂上我将通过以下方式来引导：首先在打入的时候以下朋 友都熟悉的找朋友歌曲导入，并引导会唱的小朋友一起唱，来拉 近他们之间的距离；其次本节课以兴趣作为沟通的桥梁，通过相同的 兴趣爱好来认识新朋友，这样一来有了共同的话题，逐渐减少陌生的 感觉；最后通过赠送自己制作的卡片进一步消除小朋友们之间的羞怯 感，我通过一步步引导从而学生能够大胆的表现自己。