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1、初一英语教学计划范文合集初一英语教学打算范文合集 制定工作打算的过程是个思索的过程，制定好工作打算以后，在心中根本上对某个工程已经有谱了，心中有数了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然水到渠成了。我为大家打算了初一英语教学打算范文合集，仅供大家查阅。初一英语教学打算范文一 一、抓好英语的常规教学，确保根底学问过关 一单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。 二词组过关 1、把学过的词组归纳，便利学生记忆。 2、用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进展竞赛。 3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习气氛，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。 4
2、、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进展朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。 二、抓好语法学习 1、驾驭形容词、副词的.比拟级和级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成，规那么和不规那么改变。 2、学习一般过去时态，重点突破不规那么动词。 3、学习过去进展时与此时此刻进展时的区分。 4、学习联系词的用法。 三、造就学生综合运用学问的实力 每个单元围围着学问点反复训练，层层渗透。每个单元完毕都进展测验，找出存在问题，刚好补漏补缺。 四、抓好阅读实力 造就每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答下列问题。 五、造就学生写作实力 逐步创作一些简笔画要
3、学生写出他们的动作编成故事，逐步造就他们看图写话的实力。 六、促进全体同学共同进步 抓尖子造就，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。 1、指定学习成果好的学生利用业余时间多读和多做课外书，每月进展一次学问竞赛，评出级组学习踊跃分子。 2、多关怀后进生的思想和学习，平常要检查和催促他们的作业刚好赐予他们协助。初一英语教学打算范文二 一、指导思想 以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，踊跃倡议合作探究的学习方式。造就学生踊跃地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面开展和终身开展奠定根底。
4、 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互协助，克制困难。能合理打算和支配学习任务，踊跃探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 新目标英语七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般此时此刻时、一般过去时、此时此刻进展时、一般疑问句等。同
5、时每个单元后都供应了一那么笑话，用以训练学生的思维实力，提高学生的爱好。 四、学情简要分析 通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。有少数学生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园的可行措施及教改措施 1、面对全体学生，注意素养教育。 2、以学生为主体，敬重学生个体差异。 3、采纳活动途径，倡议体验与参加。 4、开发课程资源，拓展学用渠道。 详细来说： 1、
6、谨慎专研教材和课标，细心备课，谨慎上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改良教学中存在的问题和缺乏。 4、踊跃开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。 6、不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。初一英语教学打算范文三 一、学生根本状况分析： 七年级一班共有学生45人，这届学生英语根底不是很好，学生从
7、小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。但本班学生还比拟活泼，比拟爱学习，面对新的.学校，新的班级，新的教师，所以对英语学习还是有着深厚的爱好，也带着盼望和幻想，盼望这是一个极好的起先。 二、本学期教育教学内容及教材分析： 新目标新版七年级英语上册有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，此时此刻教材学问体系比拟集中，每个单元每节学问点都支配必须的根底练习，这样对稳固学生学问有着很大的协助。 三、本学期的教学重、难点： 语法学问点 1.一般疑问句及答复； 2.指示代词、人称代词、物主代词 3.名词复数的改变； 4.方位介词； 5.特别疑问句的
8、构成、答复和对划线局部提问 6.实义动词的第三人称单数及改变； 7、名词全部格； 8.一般此时此刻时。 9.时辰表达法。 四、本学期将采纳的教育教学方法： 英语的教育教学方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人准备用以下方法对他们进展教育教学： 1.用英语教英语Teach English in English； 英语终归是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合实力，在教学的过程中须要对学生的听、说、读、写、译的实力进展许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进展各种实力的训练。 2.用英语想英语Think E
9、nglish in English； 用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，必须学不好。用英语思索就是在用英语进展表达和理解时，没有本族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境界和标记。 3.背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4.针对不同的教学内容采纳不同的教学方法； 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采纳同样的方法来进展教育教学，那么即使是再好的学生也不行能学好，再好的老师也不行能教好。因而，针对不同的内容采纳不
10、同的教学方法是不行违反的。 五、本学期提高教育教学质量的方法： 1.表达学生的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥学生的主动性和踊跃性，激发学生的学习爱好，协助学生摸索适合自己的学习方法，了解和驾驭记忆规律，养成良好的学习习惯，造就学生自主学习的实力。 2.突出语言的实践性，注意造就学生综合运用英语的实力。 3.尽量运用英语，适当运用母语。 4.备好学生、课本、课标，确立教案。 5.依据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲 望。 6.语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。 7.扩大学生的课外阅读量，增加语感，按部就班，渐渐提高阅读理解实力。 8.加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生渐渐找到英语写作的窍门。 9.实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 10.合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲求实效。