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1、-初中语文诗歌鉴赏教学-第 2 页初中语文诗歌鉴赏教学初中语文，初中生对于诗歌鉴赏会不太感兴趣。所以需要借助一些外在的工具。首先引起学生对课堂的兴趣，其次引起学生对课堂内容的兴趣。第一：可以借用多媒体等工具。事先准备一些相关资料。比如说作者的一些轶事，作者的简介，经历的事情。还有诗歌鉴赏的一些基本问题。在课前放一些轻松地音乐和视频，让学生开始期待课堂。上课开始，和学生门进行互动，问问学生是否对作者了解，是否了解诗歌。然后播放出准备的ppt。Ppt要求颜色丰富，内容精彩。首先从ppt的色泽上让学生开始关注到课堂。然后再进入主题。第二：课堂讲述要幽默化。诗歌鉴赏本身是枯燥无味的，就算有好的ppt，
2、一旦进入主题后，学生可能就开始分心，所以作为老师也就是一堂课的讲述者自身的魅力也很重要。一堂课的氛围是由讲述着与聆听者共同制造出来的。Ppt已经勾起了学生的兴趣。那再整堂课的讲述中，老师应该时刻注意气氛。虽然诗歌鉴赏很枯燥，但是如果讲述着能够结合幽默地讲述。比如，老师可以时不时开开玩笑，虽然内容很严肃，但依然可以用幽默的方式偶尔调节一下课堂的气氛，只是一定要注意转回正题。只是一定要关注学生的转变。第三：在进行诗歌鉴赏讲解的时候一定要与学生相互交流，经常向学生询问为什么，也可以提出一些简单的问题。鼓励学生回答。提高学生的积极性，加强学生的自信心。可以促使学生更好地融入课堂中。总的来说就是兴趣与幽默，提高学生兴趣，加强讲述的幽默，帮助学生更好地理解，更好地融入课堂。