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1、高三上学期工作总结通用范文三篇 为了让我们的各项工作不断开展、前进，定期写好工作总结就显得尤为的重要，好的工作总结能让我们的工作开展的更加顺当，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的高三上学期工作总结通用范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 高三上学期工作总结通用范文1 新的一年又起先了，回忆过去一年的工作，总体感觉还是满足的，但须要改良的地方还真不少。而能不能有效地改良或改善这些存在的问题，将影响我们高三年级能否顺当实现高考目标即高考上线率、本科上线率均为普高第一，有学生能超五百分、有更多的学生能考上好大学的重大影响因素。下面我就20_年所进展的详细工作作如下总结： 一、明确奋斗目标，团
2、结全体师生，促使其发挥各自的才华，争取做“最好的自己”，为目标的顺当实现作出各自的奉献。 一开学我们年级组就依据“堡镇中学20_年工作打算”，结合本年级的特点，与广阔老师一起制定了本年级组工作打算。遵照打算，上半年根本完成了各项任务，下半年也比拟顺当地完成了从高二到高三时期的过渡。此时此刻我们高三年级组的广阔师生正踊跃努力地实践着本年级组制定的工作打算，为目标的实现而尽力奋斗着。 目标是方向，是压力，是比学赶帮超的动力。 面对学生的偷懒、高考的高要求，教师们首先依靠自身的勤奋、才智，采纳科学有效的方法来踊跃应对。 好在学校领导赐予了我们组极大的关怀和厚爱，比方在老师的配备上，做了大量的工作，把
3、原先高三年级中许多优秀的教师留在了我们组，增加了我们组的实战实力，也使得我们组广阔老师学有典范、干有方向。 例如：原高三组的沈利和李卓群教师，到我们组以后，时时到处以共产党员的标准严格要求自己，身先士卒，他们作为备课组长，时时主动与组员协商教学实践中遇到的一些详细问题，大胆地提出自己的想法，与大家商讨，寻求最正确的教学方案，使得教学逐步向纵深处开展，踊跃应战高考；他们作为班主任教师，平常严格管理班级，深化学生中间，了解学生的思想、学习、生活等状况，刚好协助学生解决来自方方面面的问题，使学生们更快更好地集中精力投身于艰辛地学习之中。他们那忘我的劳动感染着我们周边的师生，大家工作的踊跃性被极大地调
4、动了起来。 她们的确是我们组的精品、学校不行或缺的的顶梁柱。 此时此刻我们组的教师，平常不是埋头批作业、细心备课，就是找学生谈心、给问题比拟大的学生面批作业、帮学生“解惑也”；教师之间的沟通根本上总是围绕班级、学生、教学等问题；回家备课、出卷、批卷到深夜，这也是经常做的事；错题集、面批等方法得到了广泛的推广。有时，有些心直口快的教师，口头上喊着“累死了”、“苦死了”，但行动上还是紧紧跟着，不甘落后。大家苦干加巧干，在月考、期中考试等统一的教学活动中教学成果得到了较好地展示。 此时此刻，我们组室在高考指挥棒的挥动下，那兢兢业业、团结向上的气氛日益浓郁。因此我们坚信：在这支德才兼备的老师队伍的引领
5、下，高考目标必须能顺当实现。 二、毕业班教师仍要牢记“德育为首，教学为中心”的教育宗旨，扎扎实实地做好教育教学工作，为全民族素养的提高做出自己应有的奉献。 我们是平凡中学，要想在高考中取胜，除了教师的细心的教学外，更须要我们学生的刻苦谨慎，主动钻研，即挖掘非智力因素。记得原崇明中学董耀堂校长曾说过：“做好德育工作是教学工作做好的乘数”。 确实，德是做人之本，不管是从学生的一生来看，还是从国家民族的前途来看，一个人的思想道德品质是非常重要的，是人的第一要素。为此，我们高三的许多教师时时借助于所从事的学科，在传授学问的同时，主动地开展爱国主义教育和珍爱生命教育；班主任教师时时会利用班会等时间，有的
6、放矢地对本班学生进展世界观、人生观、价值观的教育，重视学生的日常行为标准教育，努力把学生造就成德才兼备的社会主义事业的建 设者和接班人。我们还通过学生会、学生家长会、学生干部会等形式进展学生的思想品德教育，提升其思想道德素养，造就其社会责任感。如：何雷教师、黄东平教师为了让学生做到“勿以恶小而为之”，他们主动地借助于家庭、学校德育处的威慑力，要求学校给有关违纪比拟紧要的学生以警告处分，以此来教育该生和其他对学校纪律熟视无睹的学生。应当说这样防微杜渐、防范于未然的做法是我们教育工作者对学生、家庭、国家负责的表现，值得我们学习和推广。 三、找寻优势，狠抓教学，为顺当实现高考目标而作踊跃地打算。 随
7、着学问经济时代的到来，高考越来越受到人们的关注和重视。这对我们学校教学工作的要求也相应地提升了。 为此我们广阔老师必需踊跃应对新时代的挑战，努力挖掘自身的潜能，争做“最好的自己”，兑现自身的人生价值。而教师们的努力，那么是学校高考胜利的关键。 好在我们组的极大多数教师是自愿挑战高三毕业班的教育教学工作，他们有实力，也有实力，他们心往一处想、劲往一处使，他们的努力付出将使我们看到辉煌的明天，因为团结向上的集体是战无不胜的。这正是我们走向胜利的最大的优势。 马克思主义哲学告知我们：内因是事物开展的依据，外因是事物开展的必要条件，外因必需通过内因起作用。这届学生虽属于“九零后”，但大多数学生还是比拟
8、懂事、乖巧、纯朴，他们能谨慎对待自己的学业，遵纪遵守法律，敬重师长，友爱同学，许多班级拥有良好的班风和学风。 进入高三，良好的班集体在发扬光大，相当多的学生保持着昂扬的斗志，有着踊跃向上的精神面貌。而这又是我们能走向胜利的重要的优势。 因此，只要我们师生一条心，齐步走，那么高考走向胜利乃是水到渠成的事。 由于我们年级几门主课都齐头并进的学生不是许多，因此进入高三后，教师们经过谨慎的“会诊”，对有些学生个别学科“腿短”很紧要，不变更现状的话，将无望进入本科的，请涉及到的有关教师对之进展特地、甚至个别的辅导。 如：杭林、徐春莉等教师，经常利用中午休息时间或黄昏放学后一段时间，给“腿短”的学生进展有
9、的放矢的补课，收效还是比拟明显的。此时此刻这些“腿短”的学生状况大局部有了明显地改观，有望做本科上线率中的“分子”。如：三5班的黄炜佳、彭彬彬等同学，此时此刻化学成果总能保持在110分以上。 四、探究存在问题，寻求有效对策，克制困难，争取更大的胜利。 离高考的时间越来越近了，尽管大多数学生面对高考正踊跃打算着，但仍有一些学生与此格格不入。比方：有些学生成天“优哉游哉”的，好象他们不用考就能进大学似的。 如：三7班的李思豪同学，开学后几个月，经常借“有病”之口而不来校，就是来校了也总是无所事事，上课以睡觉为主，几乎没了学生样，屡次统考年级倒数第一，也无任何羞愧感。对此，我们教师做了大量的工作，个
10、别学生的谈心也始终在进展之中，但效果好象不怎么明显，教师尤其是班主任教师尽管万分焦急但又无可奈何，家长那么更是一筹莫展。 还有一些学生，人虽坐进了教室，但心还在教室之外，他们时常“定定心心开小差”，学习的效果很差，他们好像对生活目标并不明确，缺乏学习的动力，好像还是单纯、无趣的小学生。 还有个别男女学生，一有时间就凑到一起亲亲我我，在校内内外俨然像一对小情人，教师家长都做了不少工作，他们外表上虚心承受，但事实上仍旧我行我素，教育效果微乎其微。 还有不少学生想好好学习，但动作缓慢的状况，无法应付五六个小时的家作，导致他们疲倦不堪，上课效率很低，学习成果难以上去，甚至产生厌学心情，无法提高他们参与
11、高考的信念。 以上这些问题涉及到家庭、学校、社会各个方面，我们老师的努力好像只是杯水车薪。虽然，我们知道教育不是万能的，但因为我们从事的是太阳底下最神圣的职业，因此我们老师还得努力努力最努力。但怎么努力才更有效，我们还在摸索、思索，为此，还想肯请学校领导、同事一起帮助出出办法，能拉一个是一个，尽我们最大的努力，使我们这群学生都能成才，使我们的集体变得更加优秀。 高三上学期工作总结通用范文2 在学校“让学生收获胜利”的办学理念的引领下，在校长室“大高三”理念的指导下，本学期，_届高三年级组发扬拼搏奉献的洛高高三精神，细化管理，抓实过程，面对全体，创新方法，踊跃做好各项教育教学管理工作；文、艺并重
12、，立足特色，扎实推动各项工作的落实。 一、开学做好四项根底工作 针对本届高三现状，特殊是针对文化班根底较弱的现状，校长室和年级部谨慎反思，细心谋划，在开学初，重点做好四项根底工作。 1调整班级。把原按学生学业根底分设的文科班1、2班遵照学生选科重新分班，分班后的两个文科班学生学业根底根本相同，且与20_届的文科班相比，根底也根本相同。这样增加了班级、学生之间的学习竞争性，提高学生学习动力和踊跃性。 2调整师资。文化班班主任全部调整，文化班老师除高三3班数学，高三2班英语外，其余也全部调整。9位班主任，4位是中层和年级组长，1位20_届高三留任；任课老师中青年结合，青年老师勇挑教学重任。 高三领
13、导小组领先垂范，以身作那么。级部副主任张敏燕转任新组建的文科班高三1班的班主任，级部领导小组成员王超脱掉原先任教的美术班，转任新组建的文科班高三2班的语文教学，级部领导小组成员王宏亮既是音乐班班主任，还担当2个班的教学；数学教研组长周奕连续第7年留任高三并担当2个班的教学；两位新老师同样既做班主任又负责两个班的教学。 专业老师师资也是近年最强，陈校长、音乐、美术教研组长均担当高三专业教学，美术组吴燕主任还担当班主任。 3狠抓学风。结合学校新学年狠抓学生日常行为标准的重点，定期召开全体任课老师会议、全体学生会议、全体家长会议凝合共识，明确奋斗目标；着力开展励志宣誓、班级文化布置等踊跃营造高三学习
14、气氛；同时加强对早早读进班、课堂学习、自修纪律等要求与督查，造就学习自觉性与踊跃性。经过努力，年级、班级学风始终在趋稳向好。但由于班级学生根底差异较大，学习目标差异较大，学生学习习惯仍需着力造就。 4细化支配。年级组从课时支配，阶段练习支配，专业班文化、专业时间安排等都作了较为务实与具体的布置，年级各项工作也能有序推动。文化班坚持2周一次的统一阶段练习，嘉奖优秀，鼓舞竞争；音美班统筹协调专业与文化的课务，尤其是顺当组织学生参与了_年专业省统考并有信念在考试中取得佳绩。期间，学校还首次组织了苏州、无锡、扬州及常州市区13所兄弟学校的艺术专业沟通会，并邀请高校专家现场指导并受到相同好评。 二、突出
15、做好两项重点工作 一教育工作精细管理营造气氛突出励志 1增加三种意识。增加师生的责随意识、目标意识和竞争意识。年级组通过班级文化气氛营造，学生高考奋斗目标公开展示，邀请闻名高考励志演讲专家徐跃斌教师现场报告，开设艺术校考专题讲座，高职单招报考指导讲座和院校考察等，分类指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标，年度奋斗目标以及打算和措施。 班主任和任课老师引导学生在学习上开展良性竞争，不断提升学生学习品质，并切实关怀后进生，经常协助他们不断克制思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。 2协调三种关系。第一是协调任课老师之间的关系。协调好班级学科之间，语数外与选修科目之间，专业
16、与文化之间的关系。从全局看，各科必需均衡开展，才有利于总体的提高。 从阶段看，学科之间有所侧重。年级组踊跃引导任课老师克制本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调开展，全面提高。 其次协调是师生之间的关系。班主任及任课老师增加全员育人的意识，注意过程管理，加强师生沟通，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反应，刚好补救。 第三协调是学校与家长的关系。先后召开屡次家长会，集中与分散结合，加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外状况，协作学校刚好、精确、动态地实施有效教育，特殊是针对高职单招召开的学生、家长联合会，沈纯芳校长亲自参与并做好指导工作，局部来校传播的高校领导也踊跃做好政策说明
17、与询问，让这些学生也感受到了学校的重视，提高学习踊跃性。 3强化三类管理。 一是强化常规管理。在常规管理要求方面，年级组始终坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都硬，营造踊跃、向上的学习气氛，造就学生良好的生活习惯，为教育教学供应良好环境。 二是强化精细管理。凡事先想周全，然后细布置，再查落实，最终看效果。教师要做到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。特殊是班主任要时时到处发觉教育点，挖掘教育价值对学生进展恰当的引领和指导。 三是强化思想教育。班主任与任课老师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时进展心理疏导。 二教学工作正确方
18、向科学复习突出实效 1强化目标意识，细心制定教学打算。年级组踊跃引导老师谨慎探究、总结上届高三、兄弟学校的得与失，探究考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据新课程标准、教学内容、及学生学习实际，合理科学制定并动态调整年度学科教学打算、目标及措施。 2坚持生本理念，提高课堂教学效益。老师中存在着能教不会管的现象。年级组努力引导老师坚持生本理念，坚持面对全体，注意根底，按部就班。老师加强课堂管控，用科学的、符合本校学生实际的方法指导学生学习，引导学生踊跃参加课堂学习，同时又能让学生在和谐、开心的气氛中学习。年级组刚好加强督查，防止各备课组的教学出现一轮
19、复习偏深、偏难的现象，甚至不分文理、不分文化与艺术同一进度，得过且过的现象。 3注意学法指导，优化作业练习质量。各备课组依据本学科特点和学生实际，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 4注意教学反应，强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大，教学中重视学情，一切从效果启程，老师从学生实情启程，刚好批改作业，面批作业，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。特殊是坚持以作业批改正程中的问题为导向，增加复习教学的针对性，提高效率。 5注意培优补差，做好托一把的工作。刚好开展培优补差工作，加强苗子生的个别辅导，消退后进生的心理障碍，增加各类学生的学习自信。
20、同时，引导老师转移重心，从重点关注本二临界生到重点关注本三临界生_学年度第一学期高三年级工作总结工作打算。提倡老师发扬奉献精神，要赐予学生更多的鼓舞与关爱，充分了解培优补差对象的薄弱点，精准辅导。 三、坚持做好八项日常工作 1坚持做好课堂管控，深化课堂听课，并为老师的教学工作供应优质效劳，关怀老师的生活。 2坚持加强备课组建立，踊跃做好老师外出培训学习，高考信息搜集、资料整理工作。 3坚持加强老师坐班、集体备课、下班辅导、监考、阅卷等教学常规工作环节的检查管理。 4坚持强化学生常规管理，踊跃贯彻和调整工作打算和目标，并检查落实。 5坚持细心组织学生活动，加强熬炼保证体质，注意心理疏导 6坚持开
21、好学生发动会、座谈会、教学状况分析研讨会等各类会议。 7坚持营造安康向上、时不我待的学习气氛。 8坚持做好高三各项活动的传播工作。 总之，_届高三的教育教学工作，困难和盼望同在，挑战与机遇并存。此时此刻还远没有到收获的时候，路漫漫，我们全体高三教师必须会同心协力，开拓进取，力争下学期结出丰硕的果实。 高三上学期工作总结通用范文3 又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。生活赐予我的是更多的思索！现就将一年以来工作状况总结如下： 一、理论学习方面 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，
22、不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准和_年山东高考考试说明，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，收到了
23、良好的效果。 二、教学工作 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我努力学习。学校和年级部给我的学习时机，我也总能好好把握。通过学习，我不断充溢自己，树立新的教学观念。 以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，我所任班级高三10班和11班历史教学质量有了大面积提高。 一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此时此刻： 1、学案编写深
24、化细致。发挥老师为主导的作用平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重点难点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。学案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。针对10班和11班学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持听课提高教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。响应学校号召听公开课推门课40余节，使我明确了今后讲课的方向和以后历史课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以
25、便在辅导中做到有的放矢。 5、努力调动学生的踊跃性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。通过各种教学手段和方法，充分调动学生的学习爱好及学习踊跃性。让学生的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂效率。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得班主任的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 一常规工作： 常规，就是经常实行的规则。应当说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，
26、也是这样要求自己的 1、思想教育常抓不懈：利用班会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥班干部的作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师沟通。了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并刚好驾驭学情。 4、关怀学生身体安康。指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。 5、
27、经常与家长保持联系。与学生家长互通状况，取得家长的支持和协作。 二后进生转化工作： 作为班主任，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一学期来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用开展的观点看学生。应当看到后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应坚信他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为踊跃因素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待后进生。厌恶、责骂只能适得其反，他们应当
28、享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即班主任不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 通过以上工作，我班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。