《物理老师工作总结三篇范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理老师工作总结三篇范文.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、物理老师工作总结三篇范文 教师，您的教育还在我心里始终贮存，让我们一起对我们的教师说一声感谢，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的物理教师工作总结范文三篇，供大家参考。 物理教师工作总结1 一、倾心教育，为人师表 身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教育方针，谨慎贯彻教书育人的思想，踊跃实践“三个代表”。 在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，协助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每
2、天坚持早到晚归，严格遵照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。XX年，我荣耀地参加了中国共产党。 XX年，顺德各校设立政教处，我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比拟严格、全面的老师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项打算、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校师生能以主子翁的姿态，谨慎做好各项工作，发挥了较好的德育效能。 踊跃创新德育工作的方法和途径，谨慎总结德育工作经历，踊跃撰写德育论文，提高理论素养
3、。XX年，校外德育工作的探究与探究一文获顺德市老师德育论文评比二等奖。我校还踊跃参加全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，村镇学校德育适应城市化开展须要的探究是广东省“十五”德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参加者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面开展。 二、细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学
4、语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。 首先，作为一名平凡的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化探究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、刚好补漏。 教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学打算和状态，改良教学方法，自始至终以造就学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当开展，学问水平明显得到提高。所任班级学生的中考
5、或镇统考成果(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。 其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学打算，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平;有目的、有打算地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进展评价，促进老师教学水平的提高。 近几年来，我校教学成果名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校老师对校本课程的说明与开发进展了专题讲解，加速了我校
6、校本课程的建立与运用。 物理教师工作总结2 从第一次走上讲台初为人师到此时此刻，已经经验了一个学期，而我从个方面也得到了很大的进步。这学期，我作为一名新老师进入了平山中学任教，从那时候，我就起先坚信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、专心、刻苦、对学校对学生负责。同时我也细心备好第一节课，因为我知道第一节课最关键，也收到必须的效果。但仍有惊慌之感，经过几次之后，我的惊慌的心理渐渐褪去。 作为新教师的我面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在外表。对此，我的心里非常焦急，生怕
7、因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。所以，我每次都很谨慎的备课，查阅资料把自己的教案写好。而听课是提高自身教学实力的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我的伙伴备课组长李培玲教师，同时也听科组其他教师的课及不同学科的课。 这学期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也经常向其他教师请教教学上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和经历
8、不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，踊跃吸取四周其他教师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平。 通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有经历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成果也相对有较大的提高。 本学期，在学校的支配下，我担当了高一年14班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得
9、更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以使教学工作更上一层楼。 物理教师工作总结3 我担当初二年级物理教学工作刚好两个学期，由于初次接触初中物理教学，本学期我抱着边学边教的看法认谨慎真完成了本学期的教学任务。为了进一步提升教学质量，现结合本学期期末考试，就本学期的教学状况进展分析。 一、学生根本状况 我校八年级共一个班，29名学生。本班学生的优点：比拟活泼，同学之间关系良好，能够相互协助，班集体意识比拟强，学习气氛相对较浓。 本班学生的缺点：理科根底差，计算实力比拟弱，理科学习的信念比拟缺乏。班内有几个问题孩子，简单对班级学习造成不良影响。学生自主管理
10、实力差，自主学习的学习习惯还有很大的提升空间，良好的课堂学习习惯还有待造就。 二、试卷分析 本次期末学业质量测试题考察内容紧紧联系课标，联系生活，注意学生根本学问与根本技能的考察，难易适中，面对全体，是一份高质量的可以真实反映学生学业水平及老师教学水平的优质试卷，详细表达在： 1、试卷结合课标，注意了学生依据生活经历估测的实力考察，表达在选择题和填空题中； 2、结合课标，对噪声的危害及限制方法进展了考察，也在选择题和填空题中有所表达； 3、以课标要求，对现代科技在生活中的应用的考察表达在超声应用、光学学问应用等方面，表达在选择题、填空题、试验题中。 4、本试卷注意学生科学素养的考察，比方如何进
11、展科学试验，合理提出问题及猜测，并举诞生活实例，题目形式多样，角度独特，可表达学生实力。 5、本试卷注意学生试验的考察，关于试验的考察在试卷中占相当大的比例，可以真实反映学生的动手试验实力、分析实力、处理数据的实力。 6、本试卷重视考察学生将所学学问应用于自然现象的说明，表达了课标思想。 7、本试卷注意对学生分析计算实力的造就，有利于考察学生的合理分析实力及计算实力。 三、教学质量分析 本学期我坚持学习课标，钻研课本，探究试验，探究教学方法，力争让学生对物理产生爱好，造就好学生的学习技能，打好物理学科的根底。虽然尽了力，但通过这次测试也能暴露出一些教学中的问题，现分析如下： 1、教学中有细微环
12、节未引起重视。比方课本中的插图中的学问点，只是点过，未在教学中真正起到联系实际让学生感受的作用，导致个别学生在做题时不知所以。 2、教学方法不敏捷。通过试卷上试验的考察，我发觉我的试验教学只是遵循课本试验，只是课本试验在试验课上的照搬或者简洁的演化，没有在多种试验设计上、不同操作效果上下功夫，以致在试验方法变更的状况下学生出现盲区。 3、教学中对学生学习效果的反应及补充提升做得不到位。从学生答题状况可以看出，一些很简洁的根底学问、根本术语学生也出现了不少错误，这说明平常教学中对学生根本学问的驾驭程度老师心中没数，没有在教学过程中充分了解学生的学情，以致教与学出现脱节的现象。 4、从计算题看，学
13、生的计算有了必须的进步，但仍有不少同学将简洁的计算算错，导致失分，不少同学还是分析不出做题的方法。这说明教学中对学生的思维造就不够，平常所教的画图分析法效果不佳，说明平常的练习没有抓住重点题型、重点突破，没有做到高效练习，以致学生没有形成科学、正确的分析解题方法。 四、改良措施 1、接着深化钻研课标，体会课标的要求及其所渗透出来的教学思想及教学方法。 2、深化钻研课本，优化教学设计，踊跃投身于课堂教学改革，争取更管用、更高效的教学。 3、注意试验教学，不仅要高质量完成课本试验，还要针对试验进展多样性再设计，让学生多方位的感受试验，表达试验思想，提高动手实力及分析实力。 4、面对全体教学，刚好反应学生真实的学习效果，并进展反思及再设计，稳固教学效果，全面提升学生的根底学问的驾驭状况及根本技能。 5、造就学生良好的学习习惯，学生的学习习惯干脆确定着学生的学习效率及效果，我要做到因材施教，针对不同的学生辅导不同的学习方法。 总之，我将不断学习，踊跃进展教学探究，不断提升自身素养，争取以更高的专业学问与专业技能投身于教育教学之中，争取在以后的教学中取得更好的成果。