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1、关于热门数学教研组工作总结范文 教师教的好，学生自然就能成才，这些都是你工作中教学的珍贵经历，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于热门数学教研组工作总结范文，以供参考。关于热门数学教研组工作总结范文 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将完毕。总体来看，数学教研组全体老师谨慎执行学校教学工作打算、转变思想、踊跃探究、改革教学。围绕“有效教学”这个核心，立足校本，全员参加，关注课堂，注意实践，深化探究新课程改革，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我组各位老师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，曹银旺
2、等几位教师参与数学培训会，听取市、县优秀老师的整理和复习课，了解并把握了复习课的构造与重点。还有大局部的教师参与县里组织的教学研讨课听课活动，教师们通过这些活动，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高我们的教学水平。 二、创立有效课堂，提高课堂效率。 本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。本着这一原那么，
3、本学期我组开展了各种教研活动。我组的曹立新、张结明等几位老师主动担当数学教学研讨课，每节课都有自己独特的创意，0其他数学老师踊跃参加观课、议课。四月份，我组的李霞、胡向军、范烛红等十位教师参与学校组织的优质课大赛，其中陈灵芝、李霞、胡向军三位老师分别获全学区一、二、三等奖，这次大赛让我们感受到小学数学老师的感性教学，引发我们思索如何妥当处理感性教学与理性教学等问题，实践证明开展这种教学研讨既能提高老师的自身水平，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。 三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。 四、谨慎落实培优补差，鼓励促进学生全面开展。 培优补差对于
4、数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。除了培优补差外，每个老师还指定了具体的转差打算、转差有记录，有总结。本学期每位老师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，学校又没有给我们支配补差的时间，所以数学老师们只有利用课余时间给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间。许多老师利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦，也很难得。好在，工夫不负有心人，从这次期末复习状况来看，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学老师将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往、
5、再接再厉，力争把工作做得更好！ 关于热门数学教研组工作总结范文 时间荏苒，转瞬间一个学期即将完毕。一个学期来，我们教研组在校领导徐教师带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，踊跃参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，谨慎学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段。通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经历，以真正到达教学效率的提高。现将六年级数学本学期的工作总结如下： 一、制定教学打算 本学期六年级的数学教学内荣与其他几个年级的有所不同，教材一半的内容是关于整个小学的复习学问。为了削减后半学期的教学任务，也为了
6、让学生们能够减轻复习压力，在前半段的教学中，我们就渐渐渗透复习的学问。把一些难点的学问分散、然后各个击破，这样有利于学生成果的提高，也让我们的教学更加的系统! 二、踊跃开展和参与教研活动 在集中教研时，我们也经常进展单元备课的分析，虽然我不是第一次教授六年级的数学，但是面对新教材，我们都是新手，谁都不敢懈怠。大家的力气是强大的，在共同教研时，更能凸显大家的才智，把一些学生易犯锝错误防患于未然。 本学期我们加强了整个数学大组的教研力度，在传达县的数学教学打算时，我们在一起共同探究任务;在常规检查时，我们一起反思缺乏;在期中检测完时，我们一起找缘由，共同找到提高数学成果的途径。 三、加强教学常规管
7、理 本学期，能够在平常做到检查备课，刚好找到我们备课中的缺乏，进展刚好的改正。严格遵照我们学期初制定的教学打算，进展教学。遵照县里的教学进度进展期中检测和期末检测。加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，我们依据教育处的要求，本学期我们增加了随堂检测本、课堂计算本或者是家庭作业本，在课前非常钟，让学生进展计算，以便提高学生的计算实力。数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业批改刚好、谨慎、细致、标准，教师能刚好分析反思，适时地采纳补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 四、共同学习、共同成长 我们组共有3位数学教师。我们教研组是很团结的，您可以看一看我们集体备课
8、和我们教研组活动记录，肯定不是出自一个人的手笔，因为每次的任务，我们都会商议怎么样把它差不多的分成三份。尤其是在最终出综合练习题的时候，每人一份份试卷，这样我们就不愁没有综合试卷可做了。 五、加强对学生数学习惯的养成教育 我觉得：学生的数学学习不是一时的，而是靠一个良好的习惯支撑着的。在最终期末检测的时候，检测的也不仅仅是对数学学问的驾驭，而是平常你做数学题的习惯。在平常的教学中，我们会加强对学生习惯教育。 六、分类复习，提高效率 六年级数学期末检测时，是考察的对整个小学六年级数学学问的驾驭。因此在我们复习时没我们采纳的策略就是-分类复习。我们把试卷分为几个专项来出示，有填空专项、判定专项、选
9、择专项、计算专项、应用题专项，然后把一些类似的问题进展分类讲解，提高复习效率。在专项练习完毕之后，我们有七套综合练习题，把各个学问点链接起来，以求我们的数学成果能够有所提高。并且我们还打算了一套和学生在期末检测时，是完全一样的用答题卡进展答题的试卷，以防学生在期末检测时由于答题形式的变更 关于热门数学教研组工作总结范文 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下： 一、加强学习，努力打造具有集团优势的老师队伍。 1、组织本组老师谨慎学习了新课程标准修订本，进一步领悟新课标的精神，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互协助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。 3、在
10、学校的“青蓝工作室”的引领下，加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。本学期开展的校级各类教学探究，大大的提高本组教师们的课堂专业素养；围绕“有效运用学生的学习起点实践探究”这一主题，以公开课为切入点，深化探究，细心打磨课堂，以年级为单位，专题探究进展课前调研、上课、主题探讨、文本解读等活动。其中黄茹茹教师、潘志平教师、陈海燕教师、蔡小琴教师、陈爱荣教师和薛孝余教师分别代表教研组开出了几节精彩纷呈的专题课。 二、立足教学，探究教研工作中所存在的根本问题。 1.集体备课并没有真正发挥其成效。 集体备课，因为本学期时间的惊慌关系，
11、大多让教师们在教研时间之外，带着专题进展钻研。但是这样的钻研有必须的问题，比方主题针对性不强。盼望下学期能够有一个特地的时间，对开课教师的课，有一个针对性的研讨后，再进展集体备课，发挥集体的力气。 2.老师学习的时机太少。 我们的教师，在教研教学方面想要提高，还须要有更多的时机走出去，去外面学习更多的新教学意识、教学理念和教学新动态。惋惜我们学校出于财政的缘由，本学期，或者说几个学期以来，我们数学教师走出去学习的时机不多，学习面不广。只是个别教师走出去学习，我们盼望，能有更多的教师，走出去，看看特级教师、精英教师们的课。 3教学教研是作业的误识 教学教研本应当是教师们在教学中遇到难题，进展探讨探究的好时机，或者教学时有新的体会，取之与人共享的好时机。可此时此刻我们的教学教研有渐渐走向作业化公式化的趋势。我想其内在缘由应当是教研模式单一，缺乏鼓励措施所造成的。 数学教研工作，从我做起。不求最好，但求更好。