《幼儿园年度工作总结报告疫情8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园年度工作总结报告疫情8篇.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园年度工作总结报告疫情8篇 今年的工作即将完毕，是时候好好的写一篇工作总结了。做好工作总结有助于我们找寻工作和事物开展的规律，下面是我为您共享的幼儿园年度工作总结报告疫情8篇，感谢您的参阅。 幼儿园年度工作总结报告疫情1 一、建立工作体系 1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、传播引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。 2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。 二、健全工作制度 严
2、格落实值班制度，制定完善开园打算工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿安康管理制度、环境卫生检查通报制度、安康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。 注意摸底排查，了解和驾驭师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，驾驭班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生安康监测。假如发觉师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，刚好报告上级部门。 开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。 三、严格落实
3、校内封闭管理以及消毒通风制度 疫情期间本园严格落实校内封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格遵照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天支配专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进展定期消毒。设立隔离视察室，用于暂留晨(午)检中发觉体温异样的师生，幸免穿插感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、干净的幼儿园环境。 加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进展有
4、效消毒处理。 四、落实延期开学及开学后各项举措 制定开学后校内疫情防控方案，并制定和完善开学后校内疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。 五、加强师生思想引领和心理疏导，科学支配教学活动 疫情期间，本园注意加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群共享亲子体育活动，与家长刚好沟通孩子们的学习状态和心理状态，并刚好发觉孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿嬉戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。 幼儿园日常管理，针对延期开
5、园后幼儿园刚好调整教学进度打算，确保教学质量。 1、在课程内容设置方面，可以依据幼儿的年龄特点。通过日常探讨、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和限制等方面的内容不宜多，更不能进展学问灌输。假如孩子感爱好，可以绽开适当的共享和探讨，老师进展适当的引导，赐予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情相识和感受的时机。 2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回忆假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的共享和探讨一日生活支配、喜爱做的事、学会的新本事以及与父母的共同活动等。应当让幼儿表达活动的愿望和喜爱的活动，并努力缔造条件，满意幼儿的须要。 3、
6、营造良好的班级文化。要努力满意幼儿的心理须要，如同等、敬重、关怀、接纳等，特殊关注心情惊慌的幼儿，老师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的惊慌心情，协助他们形成稳定的、踊跃的心情情感。 4、增加户外活动时间和时机。依据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动好玩的体育活动，鼓舞幼儿自主嬉戏，进展空气浴、阳光浴;加强体育熬炼，增加幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析养分状况，制定科学合理的食谱，为幼儿供应足够的养分。 5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得安康的重要性，学习如何爱护自己，提高自我爱护实力，并养成
7、良好的生活与卫生习惯，要关注意点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监视。 6、关注环境教育。让幼儿有更多时机走进大自然、接触大自然，并与他们共享对于大自然的酷爱和新奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、同等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“爱护环境爱惜地球”的理念。 六、亲密家园联系，发挥教育合力 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参加，协助家长提高教育实力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的别样假期，温馨陪伴一系列活动协助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭
8、教育。各班还针对不同的状况，开展家访，电话访问和当面沟通等，充分的沟通、沟通促进了家园相同教育。 幼儿园年度工作总结报告疫情2 为保障幼儿安康平安，执行幼儿园平安管理要求，做好入园教职员工查验登记、体温监测等。外来人员原那么上不得进入，对于来园检查工作的相关部门人员，保安按“一问、二报、三消、四测温、五登记”后，再准入。加强幼儿园出入管理，把严园门关，谢绝一切与幼儿园教育教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入园区。建立入园体温检测制度，填写安康卡。进入园区内的全部人员，均需承受体温检测，体温正常方可入园。全体老师立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，缔造出适合自身开展的.空间。有成果
9、当然也有缺乏，下面我把本学期的工作汇报如下。 一、努力学习，提高个人修养 我坚持深化教学第一线，坚持看课、评课、议课，踊跃参与教学研讨活动。在日常工作中，关怀全体老师。我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思索、写教育管理反思成为我生命中不行缺少的习惯，为教师们做好典范示范作用。 二、增加平安意识，狠抓平安
10、工作平安工作是幼儿园最重要的工作之一 本学期我们坚持把平安工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。 1、成立平安工作领导小组，形成园长任干脆领导，副园长主抓，并有打算、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，使老师在思想上对平安工作高度重视。除了少数不行预料的突发事务外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家相识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求老师谨慎做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危急物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发觉问题的幼儿要刚好与家长联系，对服
11、药的幼儿要问清缘由，并进展了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病刚好发觉，刚好治疗， 3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等平安工作也不定期的进展了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。 4、定期对幼儿园设施进展检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发觉问题刚好采纳措施加以消退，确保了幼儿的平安。并建立了平安检查档案，刚好总结和改良平安工作。 5、抓好幼儿接送平安。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行
12、接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证平安，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。 6、注意班级平安工作。学期初与各各班老师签订班级平安责任书，明确平安责任。让她们踊跃主动地做好平安工作。通过定期学习提高员工的思想相识，每周五各班级对幼儿进展平安教育，增加幼儿的平安意识与自我爱护实力，通过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对平安学问和平安教育的渗透仍旧须要我们进一步改良。 三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量 我园老师虽然老龄化比拟紧要，但是教师们还是谨慎备课、讲课、苦心钻研教材。同时，我园老师还利用上课之余，踊跃组织老师
13、在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和老师一起动手缔造，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入运用，吸引着孩子们的留意力。老师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜爱别致和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松。 我们还要求老师不断更新教育观念，调整学问构造，加强教育技能改革，踊跃参与上级组织的各级各类培训。通过学习，老师们已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反响和下一堂课应当留意的方面，老师们还能不断地发觉工作当中存在的问题，做到刚好发
14、觉，刚好解决。 四、以家园共育为基石，不断开创家教新路 家庭、幼儿园是幼儿开展的二大环境，教育家苏霍姆林斯基曾说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不行能完成造就人这一极其微小而困难的任务。近几年来，我园重视家长工作，将其列入园务工作的议事日程，以“实现家园相互协作，同步教育，促进幼儿素养提高”为目标，树立大教育观念，将幼儿教育、家庭教育、与社会教育结合起来，形成1+1>2的合力。 1、加强沟通沟通，达成共识同携手。 幼儿园教育指导纲要中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃支持、协助家长提高教育实力。幼
15、儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作，同步教育幼儿，促进幼儿素养的提高，这是幼儿园家长工作的启程点与归宿点。但以往由于我们相识上存在偏差，把“教育家长”作为家长工作的目的，时时出现老师教育家长、埋怨家长、指责家长的现象。 随着家长素养的不断提高，家长的教育观念、教育方法甚至超前于老师，家长已不再满意于在老师的指挥棒下转，使家园协作出现裂痕，这种裂痕的出现迫使我们老师不断反思当前家长工作中存在的问题，树立起做家长工作的新观念，建立与家长的新型关系，变老师教育家长的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的同等的双向活动，这种同等关系的拉近了老师与家长间的距离，发挥了家长的能动作用，主动与
16、老师沟通、协作对幼儿实施教育。 2、挖掘家长资源，形成良好互动方式。 家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为老师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育效劳，定会收到好的教育效果。通过实践，老师相识到要使家园协作相同，就必需使家长刚好了解幼儿园目标，并充分挖掘家长的教育资源，使家长参加幼儿园的教育活动，有效的促进幼儿开展。家长对幼儿园教育了解后会踊跃、主动的协作幼儿园教育。 总之，在这一年里，我们面临的任务繁重的同时，也是大有盼望的。困难与盼望同在，挑战与机遇并存。在新的一年，我将带着园内全部老师激昂起来、携手共进、埋头苦干、顽固拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美妙的明天而努力奋斗! 幼儿
17、园年度工作总结报告疫情3 在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。针对小班幼儿平安意识不够强的实际状况，开学初我们制定了切实可行的平安工作打算，对幼儿实施系统的平安教育，使平安工作开展得井然有序。现将本学期的平安工作总结如下： 一、创设平安、安康的环境，协助幼儿建立平安意识 幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能够生活在一个安康平安的环境中，我们对活动室的每个角落进展了全面检查，彻底解除担心全因素，把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们以免幼儿用手触
18、摸，发生危急;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常经常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活、学习环境。 二、加强幼儿的平安教育，注意保教结合 平常我们经常给孩子灌输平安方面的学问，如：不玩水、火、电。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危急时刻都在，并且给幼儿讲解并描述须要留意的地方，比方说，爸爸妈妈带你去公园里玩，一不当心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时候你应当怎么做呢?有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你又会怎么做?家里起火了，你
19、会怎么做?我们每天坚持在离园前对孩子进展“三分钟平安教育”，使幼儿学会了遇事要冷静，有困难找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三个特别电话号码的作用。在平常我们还让孩子视察哪些是危急的物品，并讲解并描述危害。平常也教育孩子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，削减危急发生的时机。如：平常要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。 同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进展“一摸”“二看”“三问”“四查”。杜绝幼儿带危急物品入园。对生病带药幼儿的药品进展平安管理，并且进展登记，按时按量喂幼儿吃药。催促幼儿不带危急物品入园、不把异物塞
20、入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡状况，刚好订正幼儿不精确的睡姿，被子掉了立刻给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中视察幼儿的心情和面色，发觉异样现象马上处理或送保健室。平常出去活动前，总照顾幼儿作好大小便打算;检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规那么，不推、不挤前面的小挚友，不做危急的动作。这些习惯在每次的活动前老师总是要叮嘱、照顾。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就幸免了在活动中事故的发生。 三、开展平安教育活动，增加幼儿自己爱护意识 本学期我们把平安教育放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急
21、，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少经历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的平安意识和自我爱护教育，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。 四、家园亲密沟通，确保幼儿接送平安。 本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿接送时的平安。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送
22、的家进步行核实，确保幼儿接送平安。看着孩子们每天高开心兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。 平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供应安康平安的环境，确保每个孩子安康欢乐地成长。 幼儿园年度工作总结报告疫情4 为谨慎执行教育局关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知，进一步标准新冠肺炎疫情防控工作，到达疫情“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”，进一步细化工作环节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置实力，为幼儿园开园做好充分打算，我园于x月xx日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练状况总结如下： 一、精准施策周密部署 遵照教育局会议要求，
23、谨慎召开会议，进一步完善我园新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进展指导培训，并提出具体的要求，明确职责，责任到人。 二、实地演练 科学防范依据我园实际状况进展如下十一个环节演练(一)开园前室内通风换气(二)老师及幼儿入园环节提示教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持1.5米距离行进。 校门口设立： 体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。询问身体状况等。保证无发热忱况，一切正常方可入园。 错峰入园时间支配： 大班幼儿入园：7:40-8:00 中班幼儿入园：8:00-8:20 小班幼儿入园：8:20-8:40 托班幼儿入园：8:40-9:00 40-9:00晨
24、检过程中发觉幼儿体温异样，带孩子到隔离视察区进展体温复检，并做好晨检登记，确定孩子的确发烧，应急组组长通知班主任。班主任通知家长快速带孩子到指定发热门诊就诊，提示家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组快速对隔离区、晨检区进展消毒。 (三)教育活动演练每班两名老师分别组织幼儿分组分散距离1.5米进展教育活动。 (四)室外嬉戏环节演练户外嬉戏活动中，实行错时、划分区域。老师提示幼儿要保持1.5米距离，有序进展活动，幼儿到户外活动时，保育员开窗通风。 (五)喝水环节演练间隔1.5米距离排队喝水 (六)入厕洗手间隔1.5米距离，分组入厕洗手 (七)食堂环节演练： 1、食堂工作人员，测量体温后进入更
25、衣室换装，流水洗手，进展厨房的消毒、清洁工作。 2、食堂选购实行索证索票制度，专人专车选购。 3、清查库房库存，有无过期变质食品、三无产品、是否运用食品添加剂。 4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程标准操作，容器、刀具等生熟分开，运用禽蛋前要彻底清洗外壳，加工全部菜品要烧熟煮透，做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。 (八)、错时取餐、就餐环节 1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次，严格餐前遵照七步洗手法洗手并有序由生活教师取餐。 2、幼儿进餐老师带着幼儿餐前遵照七步洗手法洗手，引导孩子正确摘口罩，静谧进餐。幼儿同向坐错时进餐。 (九)餐后漫步
26、、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名老师各带一组相距1.5米漫步、入厕。 (十)午睡幼儿相距1.5米距离午睡，幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距1.5米距离存放。 (十一)离园环节演练1、幼儿离园各班幼儿错时间距1.5米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。 2、离园时间： 托班16:2016：40小班16:4017:00中班17:0017:20大班17：2017:4幼儿离园后进展全面彻底的消毒、通风。 三、演练完毕 梳理总结演练完毕后，领导小组针对此次演练进展了总结、点评，对演练环节中存在问题进展完善，马上整改，力争做到“贴近事实、的确有效、删繁就简、明确责任”做到有备
27、无患，严密部署，依法、科学、标准、有序做好疫情各项防控工作。 此次演练存在问题： 幼儿午餐室内间隔距离不够。针对此问题修改完善。 幼儿园年度工作总结报告疫情5 在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势渐渐好转，在社会危机事务中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经验了超出认知和经历范围的应激事务后，简单出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不刚好在身心安康领域对他们进展恰当引导，有可能会影响他们的安康成长。 疫情过后，我们需关注幼儿“乐观踊跃”的心情状态，降低幼儿心理恐惊。另一方面，还应当协助孩子借此养成安康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素养和自我爱护的实力。我从事幼教工作十几
28、年来，始终担当幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必需处理好与幼儿、共班老师、家长这三者的关系，充分调动他们参加嬉戏、学习、共教的踊跃性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。 一、用爱心暖和每一个幼儿，让他们走进你的心中 老师的情感对幼儿有感染作用，因此，老师良好的情感品质是其职业的首要要求。 学前幼儿学问经历少，是非观念差，独立生活实力缺乏，他们不仅须要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐性引导，而且须要得到老师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师的身边，从熟识的家庭来
29、到一个生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们盼望幼儿园象他们自己的家一样，渴望教师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特别的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，老师只有关怀、爱惜儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。 因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟识每一个幼儿的家庭背景状况，幼儿的特性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以便利随时与家长联系，同时用真诚的爱心暖和每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为老师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比方说对于小班幼儿，老师应多运用
30、肢体语言(如摩挲、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消退幼儿对一个生疏环境的恐惊感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、老师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓舞的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。 总之，老师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智根底上的爱。老师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，爱护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童学问，才智的启蒙者，更是幼儿情感、意志、特性的塑造者。从而保证
31、了幼儿身心的安康成长。 二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者 家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成局部。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活，老师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，老师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能踊跃开心地参加嬉戏学习，我的感受就是：采纳多种形式让家长踊跃参加教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力. 1、召开家长会 每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的根本状况、教育内容、造就目标以及园领导在本期工作的一些活动支配，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经历，
32、谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教到达理念上的相同化，从而相得益彰 2、家访 针对幼儿存在的特性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深化地了解幼儿的特性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，相互刚好反应幼儿在园在家的表现，以便老师在教育实践活动中更好地因材施教。 3、开展多种形式的传播活动 为了使家长更全面地了解孩子的在园状况，同时获得更多的育儿经历，我在教室门口开拓了一个“家园联系栏”，刚好地向家长介绍孩子在园的学习内容，须要家长共同参加协作教育的造就目标，如一些良好行为习惯的养成，一些相识社会的实践活动等。另外，摘抄一些
33、好的教学方面的经历文章向家长引荐阅读，大大提高了家长参加共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习气氛。例如：每次给孩子讲解并描述的故事或是看图讲解并描述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反应给教师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带协作进展口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同教师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有许多家长有感于孩子的教育。平常坚持写教学日记，并经常与我沟通，我特别观赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的快乐踪迹、育儿经历无疑是给孩子留下的一笔宝贵的财产。 另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长
34、参加幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的欢乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为教师的得力助教。 三、用爱心感染共班老师，同心同德，齐抓共管好班务工作 作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业根本功素养外，还应有一颗酷爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班老师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和老师之间起着上传下达的作用，如何把园务支配的活动打算能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是挖空心事。每学期之初，我都谨慎遵照园教研组的打算制定出具体的教学支配，以幼儿园教育指导纲要作为理论依据，依据本班的实际状况，孩子的特性特征等客观因素，与共班老
35、师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位教师要达成共识，同心同德，班务工作要形成齐抓共管的局面。 幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且教师之间的协作实力较之中小学有更高的要求，这与幼儿园的教学特点亲密相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它须要保教人员共同协作，用真诚的爱心形影不离地赐予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关怀爱惜幼儿的成长，同时也要赐予共班教师更多的关爱，如教师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让教师能始终体会到集体的暖和，同事的关爱。 总之，班长既要有组织幼儿一日活动的实力，如能否合理地制订教育工
36、作打算，学地支配幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、缔造性，最大限度地促进幼儿的开展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的实力，与社会沟通的实力等，这些实力均可在学习和实际工作中有意识地进展熬炼而逐步提高的。 幼儿园年度工作总结报告疫情6 忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回忆整个学期，前三个月，受疫情影响，我们只能线上教学，最终这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。 我们班教师都能谨慎贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位教师的相互协助、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显
37、提高，幼儿的智力水平也得到很好的开展。家长工作开展得比拟顺当，家长都能踊跃支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐开展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在平凡话表达实力方面也有明显进步。 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长 一个月来，我班能协作保健教师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密视察幼儿的安康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。踊跃开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高
38、幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的造就，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。 我们谨慎做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了传染疾病在我班的扩散。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变刚好穿衣服，预防感冒。 本月，我们把各地平安事务频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们协作园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长说明各种平安措施，让他们相识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并踊跃协作。另外，平安教育课程也有系统地排进了日程
39、，让幼儿驾驭更多的平安学问。如不要轻易坚信生疏人的话，远离家中的电老虎等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问。 二、谨慎按打算开展班务工作，保证完成教育教学任务 1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。 2.谨慎按打算组织活动，保证教学质量
40、。 在教学上，我能谨慎制定各类教学打算，并按打算打算教玩具，谨慎实施打算，谨慎组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有时机亲自探究自然奥妙，在视察、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究实力。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，踊跃发言，思维特殊活泼。 3.注意加强个别教育，订正孩子不良习惯。 文明礼仪是我园的探究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规那么的行为。针对这种
41、现象，我加强幼儿的个别教育。如xx，他是个顽皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平常嬉戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起xx，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他。但，怎样让孩子转变过来呢？我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更须要时间去引导他。 而在一次美术活动中，因为无意中听到xx跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，xx渐渐起先转变了。此时此刻，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规则多了，而且能谨慎上课，踊跃思
42、索，踊跃发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。 4.踊跃参与教研活动，提高教研实力。 本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚志向，并不具备驾驭课程的实力，因此，有针对性地组织了局部老师对课程进展整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们谨慎学习、汲取，慢慢把新的东西进展内化。特殊是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起探究。从鼓起志气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比拟令人满足的作品，这从无到有的经历，一点一滴的摸索，能看到我们老师参加教研活动的踊跃性及教研实力的提高。对孩子来说，从一起先的“用毛笔画画真难啊！”到此时此刻的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的改
43、变也能看出孩子对这一领域的理解从新奇到喜爱，从一窍不通到充溢爱好。 三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地平安事务频发的缘由，我园采纳了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，教师与家长干脆接触的时机削减，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便抓住晚上的时间，多与家长勾通，并时时通过电话、家校路路通、宝宝成长档案的形式进展联系。本月，我们进展了一次线上家长会，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长传播幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问。每次活动我都能有打算、有组织地进展，在我与本
44、班教师的发动下，家长特别重视，参加的踊跃性高，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。 本学期，在我们班三位教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更安康、活泼、欢乐地成长。 幼儿园年度工作总结报告疫情7 今年是孩子们在幼儿园得最终一学期，但是年初因为疫情得影响，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼
45、儿园。大家也都知道，今年是孩子们最重要的一年，我们教师也快速开展了本学期最终两个月的打算。不知不觉，本学期也已接近尾声。 当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们恋恋不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回忆三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼从此时此刻起先，又多了一份淡淡的回忆和恒久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结： 一、常规管理常抓不懈 俗语说：“没有规则，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个缺乏，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成： 1、抓好过渡环节的管理，幸免时间的隐性
46、奢侈，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小教师，教小挚友学一些简短的儿歌或是猜一那么谜语。这样既幸免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。 2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。 3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，造就幼儿的责任感与集体荣誉感。 4、加强个别教育，针对局部孩子的顽皮好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，刚好进展个别幼儿教育，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 二、幼小连接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、造就幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭必须的学问技能，学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。 结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去试验小学进展参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有必须的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，