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1、幼儿园班务工作计划小班上学期2篇 小伙伴在做各项工作之前都必须有工作打算，预先拟定一份具体的工作打算能够有利于职场人催促自己，以下是我细心为您引荐的幼儿园班务工作打算小班上学期2篇，供大家参考。 幼儿园班务工作打算小班上学期1 一、班级状况分析： 我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照看，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的视察中，幼儿各方面的开展状况也得到大致的了解：此时此刻，在生活方面幼儿根本上都情愿
2、独立地吃完自己的一份饭菜，经教师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在须要入厕时会恳求教师帮助。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小局部孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉开展较好。在学习实力方面，小局部孩子还不能踊跃参加教师组织的教学活动中来。大局部孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着教师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在教师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。 二、开展目标及措施： 一、生活活动
3、 目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。 2、学习正确运用小勺吃饭，在教师的协助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人协助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 6、依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 8、学会运用毛巾进展擦脸、擦嘴。 9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，留意个人卫生，爱清洁。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高开心兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并
4、与家长刚好沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 5、班级三位教师做到常规相同，共同管理好班级工作。 二、运动活动目标：在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习幼儿园新操。 措施： 1、开展区域性体
5、育活动，造就幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调开展。 2、在天气良好的状况下保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会几个简洁的器械操。 4、制作并供应多种运动小器具，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 三、学习活动目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱教师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在教师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周的事物，感知其明显的特征。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。 4、乐意用各种感官感知四周物品、现象，了解物品颜色、大小、形态、数量、方位等明显特征，尝
6、试简洁的比拟、分类。 5、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进展歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和教师同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐地旋律、节奏和心情。 6、学说平凡话，能与同伴一起静谧地听教师讲话。学讲故事中简洁短句，情愿用平凡话答复别人的问题。 7、能从性别、外形等特征上比拟自己与别人地不同。 8、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。 9、渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。 10、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。乐意招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢他人的协助
7、。措施： 幼儿园班务工作打算小班上学期2 新的学期又起先了，我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉的堡幼儿园，看到了全新的幼儿教学理念多元智能教育，美国哈佛学前教育理念。一个真正适合幼儿欢乐学习、成长的乐园。 一、班级状况分析。 我们小A班一切都是新的，新教师、新幼儿、新课室。共有12名得意小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们机灵、伶俐，特别讨人喜爱。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话好听，可让教师们爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂教师的平凡话，很依靠父母，给班上工作带来了困惑和必须影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个美丽、欢乐的
8、大家庭。 二、教育教学工作。 1、谨慎阅读教材，找到开展幼儿实力和情感的方向。 学前多元智能这套教材从四个主题来开展幼儿的语言沟通实力，逻辑数学实力，人际交往实力、音乐感知力、身体运动实力、视觉空间感知实力、自然视察实力及内省实力。 1“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有怜悯心、温柔心的孩子； 2农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命诞生的喜悦、照看的责任，了解动物的生态及爱护动物的方法，造就孩子成为一个爱惜动物及热心协助他人的好宝宝； 3“下雨了”，让孩子们对自然界天气改变有初步了解，通过故事、儿歌、嬉戏介绍天气的根本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象
9、； 4“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规那么，学习处理以外的突发事务，从小造就正确的消费观念。 2、依据幼儿年龄特点选择幼儿感爱好的内容。 让孩子得到不同的开展，如在相识物体形态时，让幼儿在玩积木、找挚友及折纸的嬉戏中轻松地学习学问。 3、注意常规的教育，造就幼儿良好的行为习惯。 草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的造就在这开学初期特别重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。 三、平安工作。 爱护幼儿生命的平安是幼儿园教师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位教师将亲密协作，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照看好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。 四、加强业务学习，努力提高教学水平。 利用业余时间踊跃参与园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论学问运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断开展的幼儿教育水平。 五、家长工作。 我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。