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1、最新关于元宵节活动总结范文三篇 一场好玩的活动完毕，我们收获感想的同时，必须要去刚好复盘及存在的问题，便于日后活动更好地绽开，下面是我整理的最新关于元宵节活动总结范文三篇，以供参考。 元宵节活动总结1 为继承发扬中华传统节日优秀文化，依据县局、教委要求，我校围绕“我们的节日春节、元宵节”开展了主题教育活动。现将我校组织的“我们的节日春节、元宵节”主题教育活动总结如下： 一、高度重视，谨慎组织 为确保此次活动顺当开展，我校刚好召开老师会议，对活动进展支配，细心组织，把节日活动与思想道德建立严密的结合起来，全面推动我校精神文明创立工作。 二、细心筹划，丰富内容 中国人民的传统节日春节、元宵节，具有
2、独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原那么，主要筹划了以下三项工作： 1、找寻经典活动。利用寒假期间，让学生围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举办的风俗活动”等开展。 2、开展公益活动。组织学生踊跃参与村清洁卫生、环境爱护和公益传播，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，传播节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日气氛。 3、让学生谨慎记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节、
3、元宵节的文化内涵。 元宵节活动总结2 春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今日，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的喧闹。从而让孩子们更好地了解它、喜爱它呢?我设计了本次泥工活动做元宵。首先，以观赏歌曲导入活动，引起幼儿的留意力，激发孩子的欢乐的心情。其次，通过提问、沟通，引导幼儿知道元宵节在什么时候，以及了解节日的民俗。再通过自己亲自制作汤圆，不仅使幼儿能开心地参加泥工活动，也造就幼儿揉圆的技能。最终，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的欢乐。 活动开展前
4、我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的传闻讲给孩子们听，孩子们特别的喜爱;其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力帮助下，孩子们对节日的学问相应的丰富了，在谈话环节中的参加性也增加了，特殊是观赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的沟通也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话气氛中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境，与此同时，我刚好有意识地提示孩子留意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子口语表达实力得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中，孩子们在你一个，我一个，开快乐心、说说笑笑的情景下
5、，相互体验、共享着活动的欢乐和喜悦;看着孩子们做着大小不一的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满意的笑，我不禁感慨：我们国家地大物博，五千年的文化史更是源远流长，今日我们带着孩子去相识、了解风俗民情，明天他们会更加的酷爱我们的国家。 活动效果：元宵节不仅有美丽的彩灯，还有好吃的元宵呢!在活动中，孩子们看到教师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都不由自主地鼓起掌来，同时也迫不及待地想参加，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多谨慎、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗绚烂的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。这堂课我是让小挚友们用橡皮泥来做汤圆，我事先交代家长要带一盒橡皮泥来
6、幼儿园，我先示范汤圆的做法，让小挚友了解到汤圆的根本特征(是圆圆的，白白的)，也留意了示范的过程尽量的清晰，用手转圈圈搓汤圆，小挚友的想象力很丰富，自己做了各种各样的汤圆，有的给教师吃，有的给家长吃，有的给阿姨吃，快乐极了，我觉得小挚友都喜爱橡皮泥课。由于我班有局部孩子都不怎么动手的，有些动手的小挚友呢都不怎么会听我的指挥。针对这些状况我也采纳了一些措施，尽量站的离孩子近些，语言表达上要用小动物的语气多些。不动手的小挚友我就教他们动手，动手不听指挥的就多去订正。通过以上的一些措施，果真有了很多改良，虽然有些不是很圆，但对于小班的孩子们来说，能动手做做就算不错了总的来说还是很不错的。 通过活动，
7、孩子们对元宵节的了解增多了，知道汤圆代表着一家人团聚，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手做元宵的欢乐。 元宵节活动总结3 依据教体局要求，我校围绕“我们的节日春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。由于领导重视，周密部署，踊跃活动，取得了较好的成果。现我校组织的“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动总结如下。 一、细心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统。 中国人民的传统节日春节、元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色，其春节、元宵节文化传统在此表现出博大精深、独居特色的特点，如办年货、贴春联、放鞭炮、登山健身、吃年饭、跑旱船、耍龙灯等，尤其各村的小剧
8、团、扮玩队更加呈现出鲜活的地域特点。我们围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原那么，主要筹划了以下工作。 1、找寻经典活动。利用寒假期间，让学生找寻关于本乡村文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举办的风俗活动、“经典朗读赏析”等活动，让广阔学生踊跃参与，深刻领悟，增加对民族传统节日的宠爱，加深对中华文化的理解 2、开展公益活动。组织学生踊跃参与社区清洁卫生、环境爱护和公益传播，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，传播节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日
9、气氛。 3、创编“节日小报”，让学生记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节、元宵节的文化内涵，填写社会实践活动记录，参与节后组织的各类评比活动，展示节日收获和感悟。 4、进展一次“我所相识的低碳生活描述”活动。 二、主要做法。 1、加强传播，着力营造深厚的节日气氛。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开特地会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵传播，增进了师生对传统文化的了解，营造了深厚的节日气氛。各包社老师、包社学生组长、全部学生都能踊跃参加，发挥其作用，分利用
10、板报、传播标语，踊跃开展春节文化传播，弘扬春节民俗传统，倡议文明过节、勤俭过节。 2、制定打算，合理支配，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都遵照学校要求，制定了打算书和时辰表，确立了活动方法，使主题教育活动进展的绘声绘色。 3、结合实际，组织开展志愿效劳活动。 春节期间，各社区活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化效劳、环境卫生为重点的志愿效劳活动，踊跃为残疾困难户、贫困户及敬老院、供应协助、进展慰问;结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护农村公共环境等。 通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，造就和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。