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1、数学教师培训通用心得体会范文三篇 培训是我们每个人都会遇到的一种活动，目的是为了提高我们学科水平和技能的方法，促进自身的成长，你知道相关的心得体会怎么写才好吗？作为下面是我整理的数学老师培训通专心得体会范文三篇，一起来看看吧。数学老师培训通专心得体会1 通过初中数学新课程培训，使我受益匪浅。总的说来通过惊慌而又谨慎的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点： 通过培训学习，使我清晰地相识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清晰地相识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程。整体把握初中数学新课程不仅
2、可以提高老师自身的素养，也有助于造就学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的开展与进步。只有清楚地相识并把握好数学的主线，才能更好地将学问有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个学问点，或者是某种运算，或者新信息的输入。而当老师面带微笑，怀着喜悦的心情进展课堂教学，学生会倍感亲切，欢乐之情油然而生。以老师自己的欢乐心情来影响和引发学生的欢乐心情，会使学生心扇放开，思维活泼，可以更有效地承受信息的输入。 德国教育家第斯多惠非常强调老师的这种心情状态的重要性，他指出：“我们认为教学的艺术不在于传授本质，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。而没有兴奋的心情怎么能鼓励人，没有
3、主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？只有生气才能产生生气，死气只能从死气而来。所以你要尽可能使自己习惯于蓬勃的生气。”这位宏大的教育家的话特别适合初中数学课堂教学。因此，在课堂教学中须要老师以饱满的热忱来调动学生的心情，振作他们的精神。兴奋的心情和振作的精神是大大提高学习效率的必要条件。 加强教材内容的情感处理老师在教学中，应当富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在承受认知信息的同时，承受相应的情感因素的传递。到达以横生情，以情促知、知情共育的效果。 1要擅长把握、挖掘教材本身所蕴的情感因素。老师在钻研教材和设计教法。学法时，必需充分挖掘教材中蕴含的情感因素，
4、即既要备好认知因素方面的课学问性、技能性、思想性，也要备好情感方面的课情感性、体验性、表情性。而后者在数学课堂教学中往往被无视。在数学教学中，首先应当用数学学科本身所具有的魅力去吸引学生、感染学生，使学生产生剧烈的情感。其次，可从数学学科应用的广泛性入手，把味同嚼蜡的数字、符号、公式、法那么、图形与现实生活联系起来，让学生意识到数学学问就在我们身边，从而使学生产生亲切感，产生对数学的学习爱好，激发他们求知的情感。第三，抓住数学本身具有的抽象美、逻辑美，诱发学生联想，在美感中提高追求真知的动力，促使学生产生一种愉悦的心理体验。第四，结合课本内容适当介绍一些古今中外数学史或好玩的数学学问，设计一些
5、趣味性、探究性和应用性教学内容，激发学生的爱好和骄傲感。 2要擅长用语言来表达教材内容中的情感。过去一般的教学比拟重视言语的通俗易懂、简明扼要，只求精确、清楚。在理解了情感在教学中的作用后，此时此刻的教学言语除了精确清楚外还应追求生动活泼、形象、富有情趣和感染力，有必须的幽默感，以便使讲课言语既传神又传情，到达科学性和艺术性的完备统一，当然，这要求数学老师具有扎实的语言功力。 3要擅长用表情来传递教学内容中的情感。数学老师培训通专心得体会2 阅读了优秀小学数学老师必须要知道的7件事后，我相识到，在以后的教学过程中应从以下几方面下功夫： 小学数学老师对学生知多少。 学生是教师教学的对象，更是学习
6、的主体。假如不了解自己的学生，那教学的效果确定会大打折扣。而且我坚信“亲其师，信其道”，假如教师能和学生有良好的沟通，形成融洽的师生关系，那教学效果必须是事半功倍的。那么首先我得去爱他们，关怀他们，从而融入他们，了解和理解他们，找到学生的起点。 要引领小学生学习什么样的数学。 我觉得这是对教师数学专业素养提出了要求。师者，所以传道授业解惑也。那作为老师，我自己首先必需清晰数学是什么，驾驭数学学问，把握教学本质。我想，在这一点上，我做得还不够。所以，多看、多听、多问、多想是我接下来必需要做的事。 如何营造良好的数学学习环境。 美的环境，欢乐的环境，充满信息的环境，引发才智的环境。书中介绍了如何制
7、造“天时”“地利”“人和”因素，我想这就须要依据详细的课来进展选择和组合，整合各种资源，营造良好的数学学习环境。 如何让数学课有浓浓的数学味。 老师在教学生驾驭数学学问的同时，也应渗透数学思想、方法，造就学生的多种数学实力，使生最终形成数学素养。这确定是一个须要教师长期的、有意识的、有目的的启发诱导，又要靠学生自己不断体会、领悟、深化的过程。 如何优化小学数学教学设计。 要教授什么，学生的实力此时此刻是怎么样的，怎么开展教学活动，教学又会有怎样的效果、这本书中介绍了许多。所以，之后我要想的就是怎样将这些好的方法用起来，使自己在完成教学设计的根底上，再渐渐进展优化。 运用什么方式开展数学教学。
8、上学期听了同年级教师的许多课，也会发觉：同样的内容，不同的教师，教学方式那么可能有所不同。所以，结合学生的详细状况来选择教学方式应当是最重要的。 如何开展小学数学实践活动。 我想在这个环节上，我应当是做得很不好的。因为我自己都没有很谨慎地思索过要怎样开展数学实践活动，怎样在活动实施中给学生以切实的指导，从而使学生在数学学习中尤其是在应用数学解决实际问题方面获得很大的开展。我须要反思，也须要找寻解决这一问题的方法，除了看，还须要多问，多想，多做，多反思。 我明白老师这条路真的不简单走，作为一个小学数学老师，还有太多的地方须要去提高。但我还是坚信只要专心去做，一切问题就都能解决。脚踏实地，一步一个
9、脚印，没有到不了的远方！数学老师培训通专心得体会3 我有幸成为初中数学骨干老师培训班的一员，这也给我供应了一个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，形式多样，学员间的互动沟通，还有送培送教活动等。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。通过专家们深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省的讲座，使我明白了这些“顺风课”的弊端：少数学生胜利地把教师“托”上了岸，但许多孩子却掉下了水。 专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，虽然我不能做到照单全收这些各具特色的前沿讲座，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、
10、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训学习中的几点心得体会： 一、通过培训，让我深刻地相识到更新观念的重要性 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也在与时俱进，埋头苦干是必需的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，有时抬头望天才能看清方向。随着初中新课程改革的纵深开展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，作为一名老师，要坚持不断地学习，踊跃进展学问的更新。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络
11、理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式都发生根本变更。对于我个人而言，培训无疑是一场“刚好雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有协助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。 二、通过培训，让我深刻地相识到老师师德的重要性 老师不仅担负着造就教育一代新人，而且要开发学生的才智，提高学生的实力，塑造学生的心灵，促进学生身心安康的开展。在新时期，老师的师德表达在加强自身的修养，要擅长通过各种渠道获得大量的新学问和新信息，要为学生树立终身学习的典范。我们作为骨干老师培训对象，更要不断地学习理论
12、学问，用理论指导教学实践，探究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能造就出新时期“发觉型、独创型、缔造型、创新型”的学生。高尚的师德是本好的教科书，是一股强大的精神力气，对青少年起着潜移默化的作用。我们要用自己良好的师德去影响孩子，给学生创设自由开展平台。造就学生健全的人格，突显其特性开展，是我们每一位老师的责任。老师要通过课堂教学，创设情景，给学生供应一个思维创新的平台，使学生的爱好、特性等得到开展，为社会造就合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。 三、搭建了一个很好的平台 让我们有一个特别好的相互学习的时机
13、，还为我们建立了友情的纽带。 大家将自己教学中的胜利经历相互沟通，共同提高。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持踊跃而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探究的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 四、培训只是一个手段，培训只是一个开端，学习永无止境 今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建立和开展出谋划策，努力学习同行们的学习看法、求知精神、协作实力，从实际启程，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。