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1、人教版六年级下册品德复习计划 期末考试就要到了，那么六年级的同学应当怎样做好品德复习呢?老师应当怎样制定复习打算呢?一起来看看我整理的人教版六年级下册品德复习打算，盼望对您有用。人教版六年级下册品德复习打算篇一 1.强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的相识和理解。 2.造就学生养成良好的行为习惯，形成根本正确的道德观和价值观。 一、学期课程总目标。 1.造就学生合作意识，协助学生正确相识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的欢乐。 2.让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国骄傲、为祖国傲慢的情感。 3.造就孩子们的和平意识，号召他们为世界和平
2、奉献自己的力气。 4.通过学习，了解爱护地球家园的重要性，造就孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。 5.协助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓舞他们为此坚持不懈地努力。 三.学生状况分析。 我教的六年级个班的大局部学生学习比拟谨慎，求知欲较强，对世界充溢新奇，同学间能相互合作，共同进步。但也有个别同学由于种种缘由有一些不良习惯，影响他们安康成长。 四.教材和其他课程资源分析. 1.综合性。 本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科学问内容，而是学生感爱好的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，并在此根底上养成良好的行为习惯
3、，形成根本的道德观。 2.开放性。 教学不局限于课堂内，而是面对学生广袤的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的持续性和完整性，表达学习活动在时间上、空间上的开放性。 3.情感性。 教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和苦恼，充分调动学生的情感参加。 4.形式活泼。 教材版式新奇，富于流淌感;图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，采纳对话式的儿童语言，富有亲切感。 五.教学措施。 1. 踊跃转变观念。 (1)、要树立综合的、开放的课程观。 在教学中，我将充分利用各种课程资源，缔造性的运用教材，并刚好关注社会中新的信息、学生生活中新的问
4、题和现象，以便刚好地、合理地调整教学目标，增加教育的针对性、生动性和实效性。 ( 2)、树立以人为本的学生观。 (3)、树立与时俱进的教学观。 (4)、结合教材有针对性的对学生进展环境爱护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增加他们的环保意识。 2.留意整体把握。 在实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进展补充、拓展，尽可能地表达一种儿童文化，让教材真正成为学生宠爱的挚友。 六.减负提质措施。 1.为了让孩子们轻松而又开心的学到学问，增加实力，我在课堂中尽量运用多媒体教学手段，尽可能地缔造开心的学习气氛来让学生自己思索，相互探讨，合作沟通，从而获得学问和技能。 2.不布置呆板的书面作业，而是让学生去读报、上网查资料、做社会小调查等，来增长孩子们的见识，熬炼他们的实力。 七.潜能生转化措施。 针对局部潜能生，本学期需对他们注以更多的爱心和关怀，针对他们的实际状况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的催促和指导，让他们自信而安康地成长。另外我将多留意这些孩子接触外界的状况，对他们的行为加以正确地引导。