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1、关于小学美术教师的个人工作总结精选范文 在职场中定期写工作总结也是特别重要的，写工作总结始终以来都是提高我们工作效率的重要途径，那么相关的总结该怎么写呢？以下是我细心为您引荐的关于小学美术老师的个人工作总结精选范文，供大家参考。关于小学美术老师的个人工作总结精选范文 光阴荏苒，弹指一挥间，一个年就过去了。在辛勤的努力和忘我的谨慎工作下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强老师教育学习，提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都踊跃搞好
2、自学和谨慎参与老师教育学习。学习重点是新课程标准、美术教学理念、美术根本功及相关理论。 一学期来，我谨慎参与学校组织的新课程培训及各类教研活动。另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记6万余字。 我能够做到，谨慎听、谨慎记录、深刻反思，得到了领导的好评，老师教育档案袋内容充溢、全面，被作为庄河市检查我校老师教育状况的对象(我校3人)。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习，以便为自己更好的教学实践作好了打算。 二、谨慎开展教研工作，发扬求实创新精神。 教育教学是我
3、们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五谨慎”。课前谨慎作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。 另外，授课后依据得失刚好写些教育随笔、教学漫记、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，
4、我还踊跃和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。我谨慎组织科任老师教研，活动9次，内容丰富，形式多样，记录翔实。 三、谨慎完成其他工作，发扬任劳任怨作风。 在艺术指导方面细心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导学生组织书画课外活动，谨慎组织学生参与各级书画大赛，在艺术节检查中，也得到检查组的赞扬。 除了日常的教学工作之外，负责校内的传播工作，为了能做好学校的传播工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报，传播横牌等。在这一学年的工作中，通过不懈的努力，提高了我校的美术水平，取得必须的成果。 但在工作中，自身尚有缺乏之处：一是将教学经历总结概括上升到理论形
5、成论文的实力仍待提高，二是课堂教学创新实力还不够。 我会接着努力工作。踊跃营造校内的文化艺术气氛，为促进我校素养教育的开展作更大的努力! 关于小学美术老师的个人工作总结精选范文 一、教学分析： 本教材是依据义务教育美术课程标准编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。 二、学生根本状况分析： 初一年级学生对美术有深厚爱好，但爱好和耐性不会太久，所以绘画对于他们有很大的协助，让他们初步感受美的实力，作画时造就他们的视察实力、绘画实力，造就绘画想象
6、实力，提高他们的美术实力。 初二年级学生对美术已有了简洁的相识，所以学起来很轻松，他们的爱好横深厚，我必须会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，造就情趣，提高审美实力、绘画实力、视察实力、想象实力、创作实力等 由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下参加简笔画教学，这样学生既充溢的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物外形的驾驭，完整了构图，又驾驭了技能，提高了技能学习。 三、教学目标： 1了解各种绘画工具和特性，并且学会驾驭运用这些工具。 2能够了解色调，相识各种色调大胆应用，创作不同的作品。 3依据美术的特点明确学习看法，从小造就他们良好的学习习惯。 4采纳各种
7、形式鼓励学生学习美术学问，参加各种那个嬉戏进展学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。 5选择有情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、造就学生学习美术的爱好。 6充分发挥老师的直观性演示，演示要标准化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。 四、教学方法设计： 美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进展谈话法、启发式进展教学，让学生在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术学问。 相识常用的色调及形态，并能用绘画工具表示各种色调，体验不同媒材工具，用各种方法表达
8、想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 造就学生思维创新精神，注意特性开展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案： 我将美术学期末评价标准分为以下内容：学习看法15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。期末测试60分 关于小学美术老师的个人工作总结精选范文 美术教育是对学生进展美育，促进智力开展和进展思想品德教育的重要手段。现将本学期工作报告如下： 一、怎样把握根本形 小学低年级教材从造型的角度看都是采纳的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了根本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些根本形所组成的简洁形象，教材的宗旨就是要引导学生用根本
9、形的概念去视察、理解和表现详细的形象，所以要异样留意把握教学的尺度。 比方，低年级学生画人的动态是很困难的，可是只要学生能运用椭圆形、方形等根本形来画出人物的动态，比例大体上正确就能够了，不能一下子向学生提出形体、构造、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生经过绘画的眼光去相识和表现四周的东西，让他们认为看什么都要经过根本形去概括物体外形的习惯。 这种视察方法首先要能看出详细物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能视察出这些根本形在比例上的改变，更进一步就要在一个物体由几个根本形组合成的情景下。 能视察出哪局部是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那
10、部份组合的详细方式，在教学中，要把根本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调根本形去视察，理解形象的特征，造就起整体观念，这对到中高年级深课件下载入学习是很有益的，所以，低年级教材的重点就是要让学生对根本形的把握，同时每一个同学都应当把根本形看成是绘画视察和表现的最根本的方法之一。 二、如何把握色调的感觉 在低年级教材中的色形是很丰富的，学生能够从教材中接触到五彩斑谰的色调世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在其次册经过色调的空间混合和色调转轮制作，让学生相识原色的并置和混合产生了新的色调感觉。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，所以，不简单经过色调的干脆混合去相识色
11、调的改变。 教材中色调相识的介绍与手工制作结合起来，这是非常趣味的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，造就学生良好的色调感觉。比方，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，假如在教学中对学生讲，学生是很难理解的。仅有当色调轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将运用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色调间的差异，扩大色调感知的面，同时，要求学生能精确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，造就学生良好的色调感觉是与根本功训练并重的一项根本任务。 三、想象缔造意识的把握，做好美术教学工
12、作打算 在低年级教材中也支配了许多的创作课，这些课是同学们进展综合练习，检查对所学的造型、色调学问的驾驭情景，同时便是同学们发挥自我想象本领的好时机。 所以，在教材的把握上应当鼓舞学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了许多的手工课。学生们在手工劳动课件下载中见到自我手中的材料变成了各种趣味的形象，必需是喜不自胜的。这事实上是学生们在手工劳动中获得的缔造的喜悦。假如我们只是满意于教会学生做一件件手工，而遗忘了去引导学生获得缔造的快乐，那是非常缺憾的事。 在指导学生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，缔造性意识的造就是小学美术教育的重要任务，这仅有在教学实践中把造就学生的缔造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰难的任务。同时低年级学生须要美术，也更爱好美术，不断探究，勇于创新，将是我努力的方向。