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1、 关于语文老师教学工作计划范文最新 作为老师的教育工作能够顺当进展，制定一份教学打算很重要，那么一份工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于语文教师教学工作打算范文最新，以供参考。 关于语文教师教学工作打算范文最新 20XX年是我的个人转型开展、稳定开展的起步之年，是坚持加快熟识教学工作，踊跃参加校内文化建立，谨慎履行岗位职能，积累基层工作经历，努力推动企业创新的关键一年，为确保各工程标落到实处，在回忆过去，总结经历，分析形势，展望将来，联系实际的根底上，特制定本打算： 一、指导思想 以全面落实科学开展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，
2、努力确保人生平安无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树马上苦钻研的敬业精神;以拓展爱好爱好为追求，不断提升个人综合素养。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建立精品化矿井的战略目标而努力奋斗。 二、工作目标 目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作： (一)转变观念，明确奋斗目标。 俗话说“意识反响看法”、“看法确定一切”，心态的好坏干脆影响着一个人对工作的看法。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。 今年要突出做好两个方面的工作： (二)加强相识，转变工作角色。 面对当今教育教学须要，今年当务之急必需做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，
3、认清工作形势。为此，一方面要加强相识，提高意识，要从大局意识启程，站在可持续开展的高度上，坚固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，那么安之”的观念，警觉“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，踊跃融入教育教学开展的大潮中。 (三)实事求是，重建职业规划。 目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原那么，重新建立职业开展规划，制定出将来三年的开展目标，然后将三年开展目标逐年、逐月进展分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现
4、，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各工程标顺当进展。 三、加强学习，提升个人素养 学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，无视学习就是无视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习到达“身强体健”。因此，要从三方面着手： (一)加强思想政治学习。 思想政治始终是我国国家企业的优良传统，随着社会的开展，人们的思想越来越活泼，更擅长视察问题，分析问题，思索问题
5、。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的效劳于教育，效劳社会。 (二)强化岗位技能学习。 岗位技能是教育者开展的生命线。要做一名合格的老师起步必需加强和提高自己的岗位技术水平。 首先，要进一步明确工作职责，遵照队班领导对自己工作的支配，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各项规章制度。 其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性; 第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，
6、同时要采纳多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻; 第四，要不折不扣地参与集团、煤矿和队班组织的各项平安学问与技能培训，踊跃参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步造就终身学习的良好习惯。 四、勤奋工作,踊跃回报学校 立足本职,踏实工作不仅是老师回报社会的最根本方式，而且也是老师责随意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是相同的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了胜利的盼望。因此，只有踏实工作，才能
7、缔造业绩，只有艰辛奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持虚心、慎重、不骄、不躁。不管什么时候都应以饱满的热忱。 五、拓展领域，实现个人价值 自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的势必要求。只有个人为教育事业多做奉献，才能更多获得教育事业的敬重和满意，才能更好的实现自我价值。目前，教育的深化改革和强劲开展为我们实现人生价值缔造了难得的开展机遇，创立现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台供应了广袤的开展平台，我们要本着对岗位高度负责的看法，紧紧抓住开展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态缔造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次
8、是要树立高尚的品德，做到眼界宽广、胸襟广袤、淡泊名利、甘于奉献、坚持原那么，三要充分挖掘个人特长，踊跃参加教育文化传播工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面踊跃作出新的探究，在自己的工作岗位上缔造性地开展工作，踊跃参加煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的学问构造和才华，努力实现个人价值和教育事业价值的完备统一。 总之，平凡的事业承载新的盼望，壮观的目标开启新的幻想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我坚信：有教育事业各级领导的正确领导,有广阔工人师傅的教育和协助和自己的不懈努力，我必须会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也必须会在建立精品
9、化的宏大进程中不断开创辉煌而绚丽的美妙明天! 关于语文教师教学工作打算范文最新 语文是一门根底学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至确定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文教师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是荣耀而神圣的。因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最终九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满足的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文老师面前的重要任务和探究课题。为此我们必需参照新课标，冷静反思、深化分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比拟醒悟的相识和精确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此，
10、特制定初三语文学年度教学打算。 一、根本状况分析 两班的学生思想较为活泼，能向教师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习踊跃性不是很高，少局部学生在语文的学习目的性上不够明确，看法不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成果拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过老师近两年的语文自学实力教学的造就，他们有了必须的自学实力。但总体来看，学生的语文成果不是很好，甚至还有考不及格的学生存在。优生的比例太小。 初三中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生根本上是不动语文的。 二、教材分析 我们采纳人教版教材，本册教材共分为六个单
11、元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比拟全面的表达了义务教育初中语文教学打算教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比拟完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面开展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段第五、六学期，也即最终阶段。教学重点上升为造就学生在生活中运用语文的实力，使学生懂得语文对生活的效劳关系
12、，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要造就学生文学观赏的实力。课文遵照文体分类编排。语文根本训练更进一步，进展记叙、说明、争论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 三、教学策略 1、领悟课标内涵，钻究考试说明。 语文课程标准规定了学生在不同学习阶段应到达的实力与目标，领悟了课程标准的内涵，才能了解学生学问与实力，语文素养等方面的缺乏；它是开展语文教学要重依据和指导性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在表达；它是中考命题的指导思想与根本理念，是中考命题方向的源泉所在。吃透标准才有可能吃透语文中考评价
13、的方向、方式、方法，才有可能绽开针对性的教学。 考试说明是课标的详细化和进一步的精细化，它依据课标，结合考试实际，以中考的范围和要求及主要题型例如甚至试卷的长度，难度，各局部大致的分值等都作了非常详细的说明。因此，作文教师必需谨慎探究考试说明，让复习能做到低时高效。 2、依据学生实际，探寻语文差异。 本学期时间紧，任务重，学生语文实力差异大，有必要探究现阶段学生最缺什么学问与实力，最须要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。 3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。 领悟了课标的内涵，钻研了考
14、试说明，明确了学生最须要突破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还须要选好、用好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的打算，最好是自己细心筛选，不用外面的资料。依据学生实际自己出一些资料对学生进展有效的训练。 4、细心备课，上好课。 时间紧，任务重，必需得向课堂四非常钟要质量。每一节课，教师必需明确本节课的教学目的，到达一个什么样的要求。并且要择其重点进展教学，不能四平八稳。重点引导学生进展教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。 做好学生的思想工作。思路确定出路。假如学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是
15、解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可敏捷多样，不拘一格进展。 关于语文教师教学工作打算范文最新 一、指导思想 以全日制义务教育数字课程标准提出的新理念为依据，努力表达新的教学观和教材观，在教学中表达互动教学，缔造性教学。情景教学类教学模式，表达以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主子。 二、教材分析 本册有课文3两篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括#工作打算# 导语、课例和语文园地三大局部。教材接着以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的
16、生活、名人故事、心中的秋天、细心视察、绚丽的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值。 教材的特点： (一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。 (二)结合专题支配“综合性学习”，落实课程标准倡议的课程理念和提出的课程目标。 (三)大量更新课文，合理支配精读和略读两类课文。 (四)改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 (五)改良“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。 学习目标： 1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，造就酷爱祖国、酷爱自然的
17、思想感情;相识传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在开展语言实力的同时，启迪学生的思想，造就学生留心视察，擅长思索的实力。 2、要求会任200个字，会写300个字。累计相识2000个字，会写300个字。 3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 4、用平凡话正确流利由感情的朗读课文。 5、接着学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，
18、初步体会课文表达的思想感情。 8、起先学习略读，促织课文大意。 9、积累课文中的美丽词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。 10、初步造就读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11、起先练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。 12、讲解并描述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合与文学系，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。 三、学情分析 本班共有学生41人。依据上学期任课老师介绍，大局部学生学习踊跃，由于年龄较小，顽皮的较多，作业根本上都能做完。经过几天的视察了解，我发觉全班有几人相识实力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写实力不强。全班大局部学生分析实力不够敏捷，没有良好的学习习惯。 三年级是打根底的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在造就学生的学习习惯及其听说读写的实力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。 四、教学策略 踊跃参加策略：通过各种方法，在教学的各个环节留意激发学生的学习爱好，让学生主动参加教学，调动学生的学习踊跃性，造就学生的缔造性思维和特性品质，做学习的主子。