《2021语文老师教学工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021语文老师教学工作计划范文.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021语文老师教学工作计划范文2021语文老师教学工作计划范文新课程的施行，迫切要求广大语文老师提高专业理论和教育教学业务水平。为了让本人的工作做的更好，建议各位老师写一份工作计划。下面就是我给大家带来的2021语文老师教学工作计划范文5篇，希望能帮助到大家!2021语文老师教学工作计划一近十年的教育教学经历使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑，更应该注重学生的人格和个性的发展。尤其是在新课程改革中，在提倡素质教育的今天，经过情感教育显得愈加尤为重要。在细心反思前近十年的教育教学工作，认真研读了新课程改革的案例以后，我对本人将来三年做了新的规划：一、自己定位我是一名小学老师，任教二年级语文
2、教学。自2000年毕业，直接来到赵家任教，参加工作至今已经有十年，对岗位工作情况已经熟悉，怎样在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目的。二、发展目的：1、加强理论学习，以培养本身的研修能力提升本身的专业水平。我个人以为老师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发展。只要不断提升本身的科研水平才能够寻求个性发展，任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为本人制定了读书计划，从书中获得的体会。因而根据每一本书及时记录读书笔记，书写读书体会。2、认真学习，扩大本学科的知识宽度。总结整理教育教学经历，研究怎样使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后
3、向名师靠拢，做一个积极、主动，而又快乐的教育者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，加强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒本人用脑子工作，使本人逐步成为研究型、开拓型、全能型的老师。3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生。我总相信亲其师而信其道，作为语文老师，与学生的关系比拟融洽，我能够借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。我想在做学生思想工作方面能够采用谈心，评选
4、沟通，物质鼓励等方法。只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。三、到达目的的措施：(一)学习1、学习教育教学经历听课，听出经历;请教，学方法;听一节课要有反思。2、学习职业道德的知识每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。3、学习专业知识作为一名老师，专业知识是必须无条件把握的，有时候之所以难以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够，因而，对学生的抱怨，对题目的指责，讲时间不够用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只要专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的经过中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。坚持天天浏览专业书籍，有笔记，有疑问，有考虑解决疑问的经过。4、学
5、习相关专业知识2021语文老师教学工作计划二一、班级分析本班学生一共56人，学生能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边考虑，提出不懂的问题，讲出自然段的主要意思，理解课文内容。能浏览程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，能讲语句通畅连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地把握。学生书面表达能力比拟差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平常读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因而本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。二、本册教材分析本册教材仍以专题
6、形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、考虑练习、浏览链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(白话交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。本册通过精巧的选文，在语言学习经过的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文浏览教学、白话交际、作文、综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目的。三、学习目的：1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内
7、容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人讲话能把握主要内容，并能扼要转述。能清楚明白地讲述见闻，并讲出本人的感受和想法。8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清楚、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学措施。1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。3、要明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进
8、地进行习作教学。4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。5、要妥善安排教学时间。2021语文老师教学工作计划三语文要背诵的东西很多，同时需要老师拥有很高的文学修养，这样进行教学的时候才会愈加生动，在高考中，语文占的分数很高，所以学生要想顺利通过高考，必须学好语文，这也让教师有了很大的压力，为了让学生获得优异的语文成绩，我制定了如下工作计划：一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导本人的语文教学实践，改变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。二、学情分析1.基础知识层面，高二(1)班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，
9、并且书写潦草，错字较多。高二(2)班基础薄弱，且学习习惯有待改善。2.语文积累层面，两个班浏览面都较狭小，浏览量少，只要少数学生有浏览名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未构成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。三、教学目的1.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。2.从高考层面吸引学生对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。3.从语文素养的构成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识
10、及热爱。4.引导学生对名著的浏览，提升学生的浏览档次，扩大学生的浏览面。5.大面积提高学生的语文学习成绩。四、详细措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，进而提升学生对语文学习的兴趣和认识。2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路明晰，要点齐全，重难点突出。3.适当开展课堂活动，在学生的讲、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，进而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。4.树立读书的典范，引导学生浏览名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让浏览走进每一位学生的心灵，进而
11、扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目的。2.确立一个小专题进行研究。3.按科研部安排，积极组织或介入区级以上课题的研究。2021语文老师教学工作计划四本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学校的校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文老师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文老师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在20_年中考中争创佳绩，九年级语文教研组工作计划。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。详细如下：一、指导思想：以义务教育（语文课程标准）为指导，学校的新一轮校本教研方案为
12、基点，进一步推进初中语文新课程改革。加强毕业班语文温习教学的研究，认真研读安徽省12年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究，以促进我组老师的专业化发展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以教授为主要形式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。二、详细工作及主要措施：(一)打造学习型团体。在一中浓厚的教研气氛中，我组老师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。1、学习内容：(1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目的和要求，合理整合教学内容，讨
13、论新教法，进一步提高备课水安然平静教学质量。(2)借助学校网络平台，互相沟通和学习，资源互补。(3)培养本身广博的浏览兴趣，丰富本身的知识储备，加强个人的魅力与修养，树立大语文观。2、学习方式：(1)网络学习。(2)学校图书室浏览。(3)组织观摩。(4)集体备课。(二)加大教学研究力度，淡化教研形式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，提高研究实效。2、大力开展相互听课，相互评课的活动。3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。4、备课活动以备课、学
14、习、沟通、研讨为主要形式。备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目的、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：有固定的集体备课时间、地点;确定主讲人(每单元一人);主讲人要准备充分，提早备课;每次备课主讲人要有记录。(三)积极开展有意义的语文活动，加强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，浏览比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。2、着手施行初中语文组课题的经历探索、采集材料、撰写论论文、整理归档等工作。(四)催促本组老师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合班主任做好优等生拔尖工作。(五)创新常规教学工作，做好五项
15、流程的督导。1、以随堂听课为主，减少统一要求。倡导教师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。2、落实教学常规工作。(1)备课。在备课经过中，能够对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后沟通。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将采集下载或自创的课件素材、教学设计施行分享。重反思，倡导写案例，构成重案例，常反思的好风气。(2)上课。认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡师徒互相听课，帮助年轻老师成长;鼓励以浏览和写作为突破口进行的中考温习教学尝试与探索，鼓励其他有创意的温
16、习课型。(3)作业设计。作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，注重学生差异。重视学生课外浏览的指导。注重学生浏览兴趣的激发、浏览好书的引导浏览能力的培养。教师向学生推荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步浏览，开展读书会、诵读唱吟比赛等丰富浏览生活。(4)批改和辅导。认真做好作业的批改，作业统一要求，及时批改，提倡面批。每学期作文不能少于7篇，允许师生共批作文。(5)检测与评价。重语文知识的检测，更重语文能力的检测。各老师应根据中考要求，注重试题研究，提倡自主命卷，严禁拿来考试，杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。(6)为有效地提高毕业班的
17、语文教学和温习工作效率，本学期教研组中将开展两次温习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。我组教师要注意资料信息的采集、挑选，共同研讨温习工作。争取中考语文获得好成绩。2021语文老师教学工作计划五根据语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目的，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。一、学生基本情况：本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体
18、上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。十分是浏览和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三。2、提高优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点提高学生的浏览和写作能力。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的气力。2、及时写好教学反思，总结教学经过中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度考虑题，以
19、利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。十分是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固把握。6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。7、改良课堂教学方法，提高课堂
20、教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析档次文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。8、养成学生课前预习的习惯。不但教师要备课，学生也要“备课，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，天天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累
21、下来，为写作打下基础。坚持浏览，天天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都能够。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文浏览课，能够相互沟通本人的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的浏览能力。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在浏览和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。14、教学经过中捉住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的自信心。本学期中我要充分的锻炼本人，积极介入教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。2021语文老师教学工作计划范文