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1、2022年小学科研工作总结20_年小学科研工作总结近年来，我校在市教科研中心、市教研室及镇教育指导中心的指导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，以标准管理，进步老师科研程度为重点，将课题研究与学科教学、德育工作等有机结合，开展了一系列的科研工作，获得了一定成绩。主要做了如下工作：一、理念先行，共同开展。新世纪的教育是充满挑战与竞争的教育。建立高质量的老师队伍是施行高质量教育的根本条件。建立一支新世纪的素质优良、构造优化，可以适应素质教育需要的、充满活力活力的老师队伍，是摆在所有飞鹅小学面前的头等大事。开展科研工作，以科研促教研，是促进老师专业化建立与开展的有效途径，是进步学校教学质量的重要支持
2、，是保证新课程施行的新策略。我校在此项工作中，以“科研兴教”、“基于进步教学质量的途径”为出发点开展科研工作，并在工作中讨论科研工作的方法和途径，以促进全新教学理念的运用和开展，解决教育教学中的实际问题, 促进不同层面老师的专业开展。二、统一思想，领导带头。随着新课程改革的不断深化，我校本着“科研兴教”、“科研的理念，学校行政带头学习各种教育教学理论，以加强对老师的理论指导，同时，学校率先在领导班子内部开展了四个一活动，即：读一本教育教学专著；写一篇高程度有关科研的教育教学论文；主持或参与一项课题研究；进展一次有关科研的专题培训讲座。领导的身体力行、率先垂范以及专业引领，带动了全校老师的学习教
3、育教学理论，参与科研工作的热情，老师们抓住每一次时机进展自我完善。三、长效机制，确保实效。由于科研工作是一项长期艰巨的任务，只有建立健全有效的运行机制，实行科学化管理，才能使这项工作持续、稳定、地开展起来。为此，我校制定了科研一系列管理制度和运行机制。1、责任到人，分工明确。为确保科研实地展开下去，我校领导班子做到责任制，分工明确，建立以校长为组长、以分管科研工作的副校长为副组长、以教诲处及各科组长为组员的科研领导机构。2、长远规划，终身受益。科研工作是学校教育教学工作的组成局部。我校开展以“科研兴教”、“以科研促进教学质量进步”为目的，为此我校制定了科研工作规划等施行方案，并在每一学期末都做
4、专项总结，总结经历，并着手准备下一步的工作方案，使我校的科研工作踏踏实实、不断开拓新场面。3、经费保障，专家引领。为确保科研工作的正常开展，每年我校都拨出专款用于开展科研工作，如购置有关教育教学书籍及相关资料，大力支持、鼓励老师外出学习、比赛、培训，学校尽最大努力提供一切便利条件，对外出学习、比赛、培训的老师报销其有关费用并且还有外出补贴。此外，我校还邀请市教育局教研室及镇教育指导中心等领导专家来校开展讲座、听评课等交流，同时，我校还抓住“百校扶百校”与广州市荔湾区宝华小学结对的契机，与宝华小学在科研方面进全方位的交流，学习他们的先进经历，为科研工作的开展提供了物质保障。四、以研带培，科研兴教
5、。为突出强化老师的科研意识，在科研工作中我校勇于理论，大胆创新，我校确定了以研带培、科研兴教的校本培训新形式，以进一步促进学校科研工作的不断深化。详细做法是：1、集中培训，理论探究。全校老师利用每周三进展以小组学习、个人分散学习等形式的理论学习。在学习中注重典型引路的重要作用，在全校范围内选拔了七位致力于改革创新的老师组成学科教研组，推出了有研究价值的新课程研讨课和新课改示范课。学科教研组在自身才能进步的根底上，发挥其指导作用，对学校的青年老师研讨课进展指导。2、校际交流，强势推进。“他山之石，可以攻玉”。为了强势推进“立足课堂，进步教育教学质量” 的举措，扎实开展科研工作，促进老师岗位成才和
6、专业成长，进步老师的科研才能和程度，我校抓住“百校扶百校”活动的有效契机，从2022年开场我校与广州市荔湾区宝华小学在学校管理、教科研、活动开展等各个层面开展了全面的交流，将本校师生和外校专家、师生联络起来。今后，我们将继续探究交流形式，不断地向兄弟学校学习，促使我校科研程度进一步进步。3、科研成果，硕果累累。在新一轮教改的浪潮中，我校勇立潮头，课题开展如火如荼。老师的教育科研才能不断地进步，学校的课题研究本着“以人为本”的教育理念，以进步教学质量为打破口。2022年11月来学校承办了几场镇市等较为大型的教研活动。20_年，我校英语课题小组活动的有效性研究及数学课题小学数学良好学习习惯的培养的
7、策略研究，顺利结题。20_年9月，我校数学课题小学数学作业设计与评价研究又在从化市“十二五”规划课题中成功立项。另外，在2022年至2022，我校就有浅谈小组合作学习在小学英语课堂教学中的有效运用、学会合作，乐于合作、优化合作学习策略，进步英语课堂的有效性、优化教学设计，发挥小组合作，重视动手操作浅谈如何上好小学数学练习课、如何对练习课进展有效教学、激发兴趣，促进学习等28篇教育教学论文在国家级期刊发表；谢靖熙校长、何翠银等10多位老师的60多篇论文获得从化市级以上奖励；曾秋红、陆琼英10多位老师的40多篇教学论文在镇论文评比中获奖；英语科组被评为从化市、太平镇先进科组。如今各科组争奇斗艳，积
8、极开展课题研究；教研与科科比翼齐飞，硕果累累。五、几点考虑。回忆近几年来的工作，我校的科研工作获得一定成效，但也碰到一些困难，今后我们将在理论当中改善及加强：1、进步认识，加强科研工作的力度，进步效率。虽然学校已加强了校本科研工作的力度，但有相当一局部老师对科研工作的认识和研究不够，没能使其更加有效地发挥作用，因此，我们必须以问题为抓手，扎实开展好科研工作，实在解决科研工作与教育教学理论及新课程施行过程中出现的问题，进步科研工作的效率，同时进步老师施行教育教学的才能与程度。2、加强管理，重视研究过程，进步科研工作的系统性。虽然如今我校已有课题在“十二五”规划中立项，但有大局部老师或者局部领导在
9、申请立项时高度重视、热情高涨，但在平时工作的理论中，没有恒心，立项后缺乏施行的自觉性和主动性，组织不力，落实不好，且闭门造车，导致学校科研工作系统性缺乏，造成科研工作的效率也较为低下，因此，我们必须改善科研工作的方式方法，使科研工作的系统性及实效性得以加强。3、加强理论学习，促进科研工作的深化推进。虽然我们对参与科研研究本着一颗热情的心，但是我们参与实验的大局部老师，缺乏应有的教育科研理论根底，实验过程不是在理论指导下标准进展，凭个人感觉的随意行为多，且在研究过程中的所谓成果多为经历总结，这些经历总结不具有大力推广的价值，因此，我们必须加强各种理论学习，进步老师的理论程度，打好根底，只有如此我们才能促进科研工作的不断深化。第 6 页 共 6 页