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1、_初二学生各科有效学习方法初二新增了物理这一门，还有生物，地理，历史这些非主科，学习压力比初一的更多，那面对多科目，初二学生应该怎样学习呢?下面是由WTT整理的初二学生各科有效学习方法，希望对您有用。初二学生各科有效学习方法一学生在长期的学习生活中，形成了一整套怎样才能学得最优的学法。即把学习过程归纳为制订学习方案课前预习(重点难点)精心听讲课后复习解决疑难独立作业同学互考系统小结或小考课外学习等九个有机联络的学习环节，形成较为完好的“学法”体系。学生在掌握了“学法”后，就会得心应手地运用“学法”，到达“十会”，即：会看书，会抓要点、重点;会分析p 问题思路;会自己做笔记;会自己复习;会归纳学
2、过的知识，形成新的知识构造;会自己归纳出解决某些问题的方法;会用工具书，找资料，列表格;会看参考书;会操作现代化教学工具、模型、做实验。1.不要迷上网2.不要过度看电视3.不要为人际关系问题分心4.不要讨厌你的教师5.每门课程买一本练习册,坚持做就会有收获(数学杜绝用计算器)6.坚持预习,复习中学生作业多，预习的时间境确实不多。这就要求一方面安排好学习时间，另一方面要有灵敏的预习策略。预习政治可以安排在一些零碎的时间内进展，如中饭后晚饭前，甚至是课间非常钟。7.上课认真听讲8.自己完成作业9.不懂得问题一定要向教师请教,搞懂搞透10.各科准备一本错题本，好题本,没事就看11.注意休息,可以听听
3、音乐放松12.制定每天的学习方案(可以放在日记中或用便携本),一定要详细，制订学习方案并学会定期小结(天天小结，每周系统总结写在错题或好题本中，分科目记)13.睡前“七问”睡前“七问”(20分钟内完成)完成了一天的学习，准备休息之前，同学们可以问问自己七个问题再睡觉：第一个问题：我今天上课前都准备好了吗?因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上教师的思路，和教师同步进入角色。(预习)第二个问题：今天在课堂上我与教师互动得如何?我主动参与了吗?我是今天的主角吗?(课堂互动) 第三个问题：从这堂课中，我在知识、才能、方法、技能、情感上有所收获吗?第四个问题：在课堂上我投入了激情吗?有激情地学习
4、，才是有兴趣的学习。(学的知识记得多少)第五个问题：我今天的得与失在哪里?擅长总结才能有所进步。(写在日记本上)第六个问题：明天我还有哪些任务?(明天的学习方案)第七个问题：今天我过得快乐吗?我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。语文学习方法总结其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家:一.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提早理解课文内容。1.预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。2.标自然段。3.熟读课文三遍(以上)。4.概述课文大致内容，理解中心思想。5.课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能进步阅读才能，培养独立考虑的习惯。不懂的
5、知识课上或课后在和教师、同学一起交流、解决。二.上课听讲法:听，是一种才能也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开场：1.教师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3.同学答复下列问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的缺乏。即使同学答复得不够完美，也等同学说完再补充。三.课后复习法：我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、
6、生字等知识内容。四.课外阅读法：(文言文，现代文)阅读是学习的重点，多阅读能进步我们自身的阅读才能、写作才能。1.选书。选一本好书也是一个人的才能。2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要理解一些句型，恰当的运用到作文中去。3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。数学学习方法总结一、多看主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次：1。课前预习
7、阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的【关键词】：p 】：】：语、产生的疑问和需要考虑的问题随手记下，对定义、公理、公式、法那么等，可以在纸上进展简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的理解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合教师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和稳固
8、对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联络起来，进展综合概括，写出知识小结，进展查缺补漏。二、多想主要是指养成考虑的习惯，学会考虑的方法。独立考虑是学习数学必须具备的才能。在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极考虑，深入理解数学知识，归纳总结数学规律，灵敏解决数学问题，这样才能把教师讲的、课本上写的变成自己的知识。初中英语预习听课及复习方法首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和
9、课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步理解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握。其次是英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的根底上，先仔细听几遍课文的录音带，假如一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚刚没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效
10、率更高。假如还有时间听录音带，模拟朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读才能。再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前考虑workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。根据以上预习要求，学生将初步理解所要学习的根本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动，极大地进步课堂学习效率。理论告诉我们，预习不仅可以进步学生听课的效率，而且也是培养学生自学才能的重要途径。初中物理学习技巧一、学好物理首先要重视根底知识的理解和记忆根底知识包括三个方面的内容:即根本概念(定义)，根本规律(定律)
11、，根本方法。如：对于“凸透镜”一节的概念的理解，“透镜”就是可以让光“透”过的光学元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的。关于“凸透镜”“凹透镜”的定义那么从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找相似点，而关于“焦点”那么是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑。在理解的根底上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的根底。反复自我检查，反复应用，是稳固记忆的必要步骤。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有方案做好安排，才能不断稳固自己的记忆。二、 掌握科学的思
12、维方法物理思维的方法包括分析p 、综合、比拟、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析p 综合与比拟的方法浸透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析p 综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的详细表达.(1)顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析p 过程都用到。(2)发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成纯熟的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越
13、串越大，越并越小” ，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。(3) 逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。初中化学学习方法一、勤于预习，擅长听课做笔记要想学好化学，必须先理解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地进步。初中化学内容比拟多，知识比拟零散，教师在讲课时，着重围绕重点内容进展讲授。因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进展课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过，在记笔
14、记时，要在听清楚教师所讲内容的根底上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。二、常复习，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联络等。只有通过屡次复习才能结实地掌握知识。现行初中化学课本中有多个根本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。三、吃透课本，联络实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，同学们必须擅长阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不无视小字局部、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、消费联络严密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联络消费、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。四、重视实验，培养兴趣化学是一门以实验为根底的学科，我们要认真、细致地观察教师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和考前须知，都必须弄清、记熟。第 11 页 共 11 页