《初中排球体育课教案设计 高中体育课排球教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中排球体育课教案设计 高中体育课排球教案.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中排球体育课教案设计 高中体育课排球教案近年来，竞技排球在群众体育中的开展每况愈下，而排球人口数量的进步，还需要我们学校体育的重点培养。现代学校体育教学工作已被提升至重要位置，中学生的运动才能，身心安康开展程度，被纳入重要议程。以下是WTT分享给大家的关于初中排球课教案，希望能给大家带来帮助!初中排球课教案篇一任课老师：农九师166团中学周国军 任课班级：八年级(3)班上课时间(本单元共9课时，本课为第7课时)教学内容 1、排球(垫球、上手传球) 2、游戏(跟我学与跟我比赛)教学目的1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运动的学练，使80%-85%
2、以上的学生能较纯熟掌握排球技术;70%-85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。2、通过跟老师学动作、与老师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。3、在整节课的教、学、练过程中开展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的根底。教学重点1、良好素质的培养。2、排球垫球的次数，上手传球的手型。教学难点1、垫球中控制球的才能。2、步法与手法的协调配合。教学程序(一)、课堂常规(2分钟)老师活动1、老师提早到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。学
3、生活动1、体育委员整队要求做到快静并向老师报告。2、向老师问好。3、明确内容作好准备。(二)、身体准备(9-10分钟)老师活动1、老师用最简捷的语言学生拿放球的比赛的方法。1)老师下令指挥并鼓励学生。2)拿放球比赛2或3次。3)老师参与和学生同乐。2、持球分四小组曲线跑。1)老师要求各小组长要带好队伍。2)老师参与指导鼓励学生，刻苦学练。3)小组长领操。3、老师哨音集合队伍。学生活动1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。1)学生在老师的指导下积极参与。2)学生进展拿球比赛。2、组长认真带着本小组学生进展曲线跑。1)小组成员配合小组长指挥。2)各小组之间互相比赛。3)小组长领做时，指挥队伍
4、要大胆地进展。3、集合队伍。(三)、排球教学(20分钟)老师活动1、排球教学(垫球)1)示范、讲解、提出要求。2)指导学生自练垫球每人完成20-30次。3)老师不断地指导鼓励学生练习。2、集体练习排球垫球1)集体自垫20-30次。2)进展间直线垫球。3)评价学练标准优(行进间20米球不落地)良(行进间20米球1-2次落地)及格(行进间20米球3-4次落地)3、排球上手传球教学1)老师示范带着学生练习。2)头前额上方自传练习。3)集体练习1分钟4-6次。学生活动1、排球教学(垫球以自练为主)1)仔细看、认真听，明确要求。2)全体学生要刻苦学练努力完成20-30次。3)学生在老师指导下改良垫球技术
5、。2、学生在老师指导下集体练习，采用集体散点练习与一排一排出发练习的方法。3、进一步学习排球上手传球1)学生跟着老师模拟学练。2)头前额上方自传练习。3)集体练习时要全力参与。4)充分展示自己的练习程度。(四)、排球游戏(3-5分钟)老师活动1、排球游戏与身体素质练习。2、讲解、示范、提要求。3、老师运用评价方法鼓励语言指导全体学生进展放球折返跑。学生活动1、排球游戏与身体素质练习。2、听讲解、看示范、明要求。3、学生集体练习折返跑。(五)、整理放松(3分钟)老师活动1、排球上抛放松。2、拍打放松。学生活动1、球抛得越高越好。2、自我拍打放松。(六)、小结老师活动1、小结本节课情况。2、布置课
6、外体育作业，长跑800-1000米。3、第一小组男生归还器材。4、老师宣布下课，师生再见。学生活动1、学生全神贯注听老师小结。2、知道课外体育作业的内容与要求，努力完成课外作业。3、第一小组组长负责归还器材。(七)、场地器材排球场、排球40个。(八)、运动负荷预计1、学生实际练习时间18-20分钟。2、练习密度32%-45%。3、平均心率115-130次/分。初中排球课教案篇二教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内 容排球：正面双手垫球课 型技能学习型程 序教 学 方 式效果预计评价1、创想“戏球”2、学习正面双
7、手垫球3、分散自主练习1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识4、师生共同参与，提快乐趣。1、引导学习法1老师模拟示范 讲解 对墙自垫的示范动作2学生思维活泼 尝试感悟 建立初步的动作表象2、分散自主练习法1学习多做练习：初步体会下肢的挪动方法穿插步、跨步垫球的根本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。学生的动作是千姿百态，参与性强少局部学生“怕球”不敢伸臂程 序教 学 方 式效果预计评价4、近间隔 双人正面垫球练习5、学习“企鹅舞”也初步尝试出一插，二夹，三抬，四
8、蹬腿。并能大胆的接球。2老师演示错误动作 学生认真观察思维 提出错误所在。1、互助合作法1组织复习的方法 老师巡视点拨，激发学生练习兴趣2学生大胆创新理论 尝试不同练习效果 观察体会互相交流3学生演示 加深对正面垫球的标准4对局部学生可选择不同的练习能内容，开展学生的个性特长1、队形呈圆形，老师居中，音乐伴奏，活泼课堂气氛2、手持排球伴随老师，伴随音乐的节拍，在愉快的气氛中学习“企鹅舞”垫球时上下肢的协调性不够热情高，能互帮互学学生能用于展示自我简便易学，兴趣浓，效果好场地器材 排球场排球24只录音机1台 课后小结初中排球课教案篇三一、指导思想根据中学体育与安康课程标准的精神，坚持“安康第一”
9、的指导思想，表达课标的思想和理念。在发挥老师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的开展。挖掘潜能，启发思维、自主创新、理论体验贯穿于整个课堂教学。课中启用语言鼓励、导优扶差，关注差异的开展。在教学活动中开展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主人，完成教学目的。二、教材分析p 根据课程标准要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。排球正面扣球是教材中的一项根本且重要的内容之一。以体育与安康教学大纲的根本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授根本技术为切入点，学习的方法，正面扣球技术对进步学生排
10、球运动才能具有非常积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。三、学情分析p 本课的教学对象高二年的学生，该年级的学生已经具有一定的排球根本技术和排球意识。男女生差异很大，只能分成两个场地，网高不一样进展练习这样效果就会比拟好。 四、教学目的1、认知目的：通过教学使学生初步理解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。2、技能目的：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵敏性。 3、情感目的：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。五、教学重点与难点教学重点：扣球的助跑与起跳结合技术。 教学难点：助跑起跳与挥臂结合技术。六、教法与学法教法：充分发
11、挥老师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练习当中。七、课的构思与教学程序本课的教学突出“一个思想，两个表达”。一个思想：就是更好的发挥学生的主体作用。两个表达：一是表达学生的“创造性”。二是表达学生的“满足感”“一个思想，两个表达”，通过“球”为载体，“动”为灵魂来促进身心安康开展。在课的程序上，安排如下： 开场局部(3分钟)：引入、常规导入。队列队形练习。 愉快热身：(10分钟)(1)慢跑：老师带着学生绕排球场慢跑三圈。 (2)徒手操：老师带着学生进展
12、徒手操练习。(3)熟悉球性练习：面对边线抛球练习。单手抛球、双手脑后抛球。 学习、理论、体验： (一)排球正面扣球：1、讲解示范：精讲，示范动作要标准。 2、一步助跑、两步助跑模拟练习(8次)。 3、起跳练习(1)轻跳(2)用力跳(各8次) 4、扣球挥臂技术练习(8次)5、扣球包球手法练习(1)扣固定球(2)对网自抛自扣(3)面对边线自扣给对方(5次)。 6、助跑起跳和挥臂扣球技术结合起来形成完好的扣球技术(8次)。 7、掌握助跑起跳的时机，在跳起的最高点接教练抛的球。 课的完毕：(一)放松：深呼吸;按摩腿部肌肉(二)课的总结、回收器材。八、场地器材排球场地两块及周边的自然地形，排球50个。第 13 页 共 13 页