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1、关于如何把一件事写具体ppt第一页，讲稿共十三页哦作文训练作文训练-如何把一件事写具体第二页，讲稿共十三页哦学习目标学习目标1 1、学会写生活中发生的一、学会写生活中发生的一件事。件事。2 2、学习把一件事的、学习把一件事的“经过经过”写具体。写具体。第三页，讲稿共十三页哦片断展示片断展示同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：们先来看看下面的例文：第四页，讲稿共十三页哦 星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我
2、一听乐了，我最我一听乐了，我最爱吃饺子啦！爱吃饺子啦！我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像不同，有的像馄饨，有的像面
3、团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！好极了！学包饺子学包饺子经过：事情的具体过程。第五页，讲稿共十三页哦 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮皮挤破了。第
4、二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。妈包得那样立正，都东倒西歪的。第六页，讲稿共十三页哦请结合例文指出存在的问题？请结合例文指出存在的问题？明确：这篇例文，突出的问题是明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件没把包饺子这件事写具体。事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个这是我们的作文中普遍
5、存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记记“流水帐流水帐”或或“蜻蜓点水蜻蜓点水”，给人留不下什，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。事作文是不成功的。第七页，讲稿共十三页哦 “铃，铃铃，铃”门铃响了，我打开门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学
6、成绩了门，妈妈询问我的数学成绩，一，一听考了听考了95分，妈妈立即就开始发牢骚分，妈妈立即就开始发牢骚，她每次都批评我，一点都不理解我，她每次都批评我，一点都不理解我，让我心理很烦恼让我心理很烦恼。我我 的的 烦烦 恼恼再来看看下面的例文，想一想，存在再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？什么问题？第八页，讲稿共十三页哦“铃，铃铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分？今天数学测验几分？”“9595分分”我回答道。话音我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训
7、说：“你你真是的，怎么离真是的，怎么离100100分总是差那么一点点呢分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了明才刚上一年级，这次就考了100100分。可你连人家一年级分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在
8、无意间伤了我的自尊，变成了我的是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。烦恼。无奈我只好回自己的屋去。无奈我只好回自己的屋去。听听看看听听感感 想想做做第九页，讲稿共十三页哦小结：记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是的过程表述出来，这就是记叙记叙。记叙要求头。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态
9、具体的描绘出来，语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫叫描写描写。描写要求具体生动，让读者感到如。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可见其人，如临其境。具体的说可从以下几方从以下几方面入手：面入手：第十页，讲稿共十三页哦（1 1）要把）要把“经过经过”部分分成几步，按照部分分成几步，按照一定的顺序来写。一定的顺序来写。（2 2）要写清）要写清“经过经过”中的重要情节、场中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。面给人如见其事、如睹其物之感。（3 3）要把主要人物的表现具体清楚地写出）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。来，达到如见其人、如闻其声的效果。（4 4）明确方法：明确方法：看看 听听 感感 想想 做做 第十一页，讲稿共十三页哦实战训练习作要求：习作要求：1 1、选择生活中的小事来写。、选择生活中的小事来写。(高兴、难忘、高兴、难忘、伤心伤心)2 2、运用今天所学的方法写、运用今天所学的方法写一段话一段话。3 3、把这件事的、把这件事的经过经过写清楚、写具体。写清楚、写具体。第十二页，讲稿共十三页哦感谢大家观看感谢大家观看第十三页，讲稿共十三页哦