《2022年部编版八年级下册语文同步培优第五单元第20课 一滴水经过丽江 阿来.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版八年级下册语文同步培优第五单元第20课 一滴水经过丽江 阿来.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20* 一滴水经过丽江阿来限时:20分钟1.请阅读下面的文字，完成(1)(4)题。我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面，看见了很 多不同模样的人。黑头发的人,黄头发的人。黑眼睛的人,蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼 阁，看见了花与树。我还顺着人们远跳的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目ch。立在蓝天下面。建 水映照雪山,真让人目眩神迷啊。人们在桥上,在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里,都有那 个词频频出现:丽江,丽江。给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。模(md)样chi(矗)立频(pin)频 文中有错别字的词语是“远跳”，正确写法是“远眺(3)“晶莹夺目”
2、在句子中的意思是:形容玉龙雪山光亮耀眼o(4)请把文中画线句子改为双重否认句。潭水映照雪山，不得不让人目眩神迷啊。2.以下有关课文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项(B )A.本文使用拟人手法，以第一人称写一滴水流过丽江的全过程。B.本文构思新颖，想象奇特，给人一种不真实的感觉。C.本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。D.本文通过描绘一滴水的奇幻旅程，表达作者对丽江的热爱。【解析】B项，“给人一种不真实的感觉”说法错误。3 .八班要开展以“走近玉龙雪山，保护丽江”为主题的综合实践活动，请你参与。请你为本主题活动写一条宣传标语。例如一:保护丽江，人人有责。例如二:保持丽江清澈
3、，我们人人有责。(2)请结合下面的材料用简洁的语言帮玉龙雪山旅游公司写几点温馨提示。(只写内容)玉龙雪山在丽江纳西族自治县，海拔5596米,是纳西族人心目中的圣山。玉龙雪山是中国最 靠近赤道的雪山，山顶的积雪长时间都不会融化。在人类征服高山的历史上，玉龙雪山至今从未 被征服。玉龙雪山上有大量的冰川，但是随着全球环境的变化，这些冰川面临着融化的危险，这些 冰川大多集中在海拔40004200米的范围内。玉龙雪山上修建了滑雪场,主要工程有高山滑雪 和雪地摩托。因为海拔高度的差异，玉龙雪山山上是冰雪世界，山下却是鲜花烂漫。例如:玉龙雪山是高海拔地区，山上和山下温差大，注意保暖;玉龙雪山是纳西族人的圣山
4、，注 总耳电封也的民俗;冰川面临的融化的危险.注总旧女令包山匕具备游乐设施.山下风景秀 丽，可自行选择，前往赏玩。（3）下面是一篇有关玉龙雪山的作文的局部内容，请你按要求修改。【甲】我们先从大理乘车，大概四小时左右，来到了丽江的玉龙景区。从山下往山上望，玉龙 雪山直插云霄，山顶没入云端，深不可测，简直就像一条蜿蜒盘旋的玉龙，也许玉龙雪山就是由此 而得名的吧!接着，我们随导游乘坐缆车来到雪山上。一路上，云雾环绕着四周，仿佛在天上遨游似 的.【乙】只能隐约看见葱葱茏茏的树木、叮咚的水流声。不一会儿.雾变浓了.山腰被雾挡住了. 只露出一个山尖,就像大海里的小岛。过了一会儿，我们就来到了雪山上。哇!放
5、眼望去，到处都是 洁白的，似雪，又似冰。我快步走上前，轻轻地抚摸了一下，啊!原来是晶莹剔透的冰川！ 【甲】处语意重复，可以将“左右（或:大概）”删去。乙处搭配不当，可以改为：只能隐约看见葱葱茏茏的树木，听见叮咚的水流声。母阅读提升限时:20分钟请阅读下面的文字，回答以下问题。（22分）西溪的晴雨郁达夫西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉 得有点失望,因为湖光山色，太整齐,太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项，恰 巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷
6、，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井 旁边，自然又下车来,去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰 冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。把鼻子掀了两掀,耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记了带电筒，但下意识里，自然也有一种 恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了 两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。游西溪,本来是以松木场下船，带了酒盒行厨,慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗 益。你假设坐在汽车座
7、里，引颈而向西向北一望，直到湖州,只见一派空明，遥盖在淡绿成荫的斜平海 上;这中间不见水，不见山，当然也不见人,只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸,近亦无田园村落的一 个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色,好处就在这里，尤其是当微 雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。从留下上船，回环曲折,一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈;圆桥茅舍，桑树蓼花,是本地 的风光，还缺乏道;最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前 来,和你点一点头，又匆匆地别了。摇船的少女，也总好算是西溪的一景:一个站在船尾把摇橹,一个坐在船头上使桨，身体一 伸一俯，一往一来,和橹声
8、的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调;游人到此,自然会 想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情,而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全 的应了。签诗的语文，是那风桑中章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之 上矣此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这 一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说:“今天的西溪却比昨日的西湖，要好 二彳立 “ I 口 O前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息;午后日斜，老龙夫妇，又 来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。
9、一片斜阳，反 照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡, 飘飘然，浑浑然,洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面,泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨, 我们看看日影下的北高峰,看看庵旁边的芦花荡，就问无相,花要几时才能全白？老僧操着缓慢的 楚国口音，微笑着说:“总要到阴历十月的中间;假设有月亮，更为出色。”说后,还提出了一个交换的 条件，要我们到那时候，再去一玩,他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字,却非写不可。 老龙写了 “一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴的十四个字，我也附和着抄了 一副不知在哪里见过 的联语:“春梦有时来枕畔,夕阳依旧上
10、帘钩。”喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遥飞，不知上哪 里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕“，倒真有点 像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。（有删改）4 .阅读全文，补全作者的游踪。（6分）参观古墓 _走进静莲庵堂坐车览沿途景色 T 从留下上船 T到了交芦庵5 .有人认为可以去掉第段所写的西湖景色。你是否同意?请说出你的理由。（4分）不同意。（1分）将西湖湖光山色的整齐、小巧与西溪晴雨景色的变化多姿比照，更突出西溪景色 的够味儿;（1分）使情感跌宕起伏，充满情趣;（1分）引出下文游览西溪的记叙。（1分）6 .作者为什
11、么称自己为“难度的俗物”?“俗益”指的是什么?（4分）因为作假设没有从松木场下船，慢慢儿地品赏沿途景色，而是坐汽车去西溪（游赏），缺少一种雅兴。（2分）“俗益”指坐车所看到的美景。（2分）.从修辞手法的角度赏析第段中画线的句子。（4分）一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨,身体一伸一俯，一往一来,和橹声的咿呀，水波的 起落,凑合成一大又圆又曲的进行软调。运用比喻的修辞手法,（1分）将少女摇船比作进行软调，形象地表现了少女摇橹使桨的优美画面 和柔和情调,表达了作者对此美景的赞美之情。（3分）.本文记叙了雨中和晴日两次游玩西溪的经历，都让人感受到了诗情画意。请结合文章说说你的 体会。（雨中和晴日各写出一例）（4分）例如:在微雨的背景下，营造了湿风吹冷、野草飘香的气氛，为全文增添了朦胧素淡的诗意。例如:微雨西溪:高坐车上，所见的是“一派空明”“渺渺茫茫，青青绿绿”的雨中山水图;乘船游览，又 以一幅少女摇舟图叙写出摇船少女的风姿，竹西歌吹般的闲情，既让人感受到一种文人的浪漫情 怀,又让人感受到悠然的诗意。（2分）晴日西溪:午后斜阳里流连于弹指楼上,观景、挥毫、饮酒,晚烟中的洞箫，凡此种种，无不透露出 闲情诗意;斜阳反照在芦花浅渚的高头，勾勒出一幅晴明浩荡、飘飘然、浑浑然的夕阳芦荡图, 营造了浓重的诗意气氛，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。（2分）