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1、童话寓言阅读（二）阅读指导一、读:了解故事内容阅读童话寓言时，要弄清楚事情的起因、经过、结果，理清故事的来龙去脉, 把握故事的线索。故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色, 弄清楚人物之间的关系，做到从整体上把握故事内容。我们看白雪公主的故 事，从美丽善良的白雪公主说到恶毒的皇后，再说到白雪公主与七个小矮人的相 遇，最后以白雪公主和王子过上幸福的生活结尾。这些情节既完整清楚，又曲折 动人。同时，人物的形象也随着情节的推进而愈发生动、鲜明。二、析:掌握表现手法阅读童话、寓言时要看故事是用什么手法来写的，是拟人，还是夸张;是对 比还是比喻 寓言首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事
2、是寓言成功的 开始，寓言的篇幅短小，通过讲述故事来到达说理的最终目的。自相矛盾中 的楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现了无法自圆其说的局面“自相矛 盾”也常用来比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。汉语中的“矛盾”一词就 是直接由这那么寓言故事演化而来。三、悟:领悟生活哲理童话常常通过曲折动人的故事来反映生活，揭示某种道理。因此，理解童话 和寓言，要根据故事内容联系生活实际，去深入体会它所蕴含的道理。专题训练（一）跟与叶两颗一模一样的树种子同时被埋进了一块肥沃的土地里。只是一颗在东，一 颗在西。假设干天以后，他们都长出了一根细细的树干，成为一棵小树，在微风中 摇曳。这时候，东边的小树开始
3、努力地把根向深处扎，向远处伸。西边的小树见 了笑起来：“傻瓜，在这地方生长还需要你花那么大的力气吗？瞧，水、肥、阳 光都很充足，又没有人和我们争，还是把力气花在长枝叶上吧！ ”几个月过去了，东边那棵小树只长出了几根树干和稀疏的叶子，而西边的那 棵小树却长出了十分茂密的枝条，经过这里的人都夸他：“瞧，这棵小树的叶子 长得多茂盛啊！“西边的小树听了得意极了。而东边的小树听了却毫不在意，仍 然努力地扩展着他的根系。一天夜里，一场暴风雨袭击了这两棵小树。在巨大的暴风雨中，西边那棵小 树的茂密的枝条摇晃得格外厉害，他拼命地想用自己的根抱住大地，但已经无济 于事了。转眼间，他被风暴连根拔起，摔倒在地。而东
4、边的那棵小树却安然无恙。 他那四处伸展又兴旺的根系紧紧抱住了大地，他那并不过于茂密的枝条，只是被 风暴刮掉了一些叶子。一天天，一年年过去了，东边的那棵小树已经长成根深叶茂的大树，而西边 的那棵小树虽然被救活了，但他仍然是棵小树！ 1.解释以下词语。（2分）（1）摇曳：（2）安然无恙：2.文中能概括根与叶的结局的句子在哪一个自然段？ （）（3分）A.第一自然段B.第三自然段C.第四自然段 D.第五自然段 3.根据文章内容填空。（3分）东边的小树把力气用在，而西边的小树却认 为，所以他把力气用 在 o在一场暴风雨的袭击中，东边的小树只被,西边的小树却被O4.联系自身的生活实际，说说这那么寓言的感受
5、。从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的 鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，然后，他们分道扬镰了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出色的鲜 香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个 人那么提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚 蓝的海洋时，他的最后一点儿力气也使完了。他也只能带着无尽的遗憾离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他 们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过 漫长的跋涉来到海边。从此，两个人开
6、始了以捕鱼为生的日子。几年后，他们盖 起了房子，有了各自的家庭，有了自己建造的渔船，过上了幸福的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉。一个人既要目标高远， 也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能获得成功。一个简 单的道理，却能给人意味深长的启示。1 .在短文前面的横线上，给短文加个合适的标题。2 .联系上下文解释词语。分道扬镀：3 .概括这篇文章的主要内容。4 . “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示”中“简单的道理”是什么？这个道 理能给人什么样的启示？5 .如果让你选择，你还有更好的方法吗？想一想，写下来吧。黑鸟和白鸟一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。他们
7、一同出去找东西吃，一同在蓝天 上飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，他们忙着采集果子，准备过冬。 他们采集的果子堆了满满一窝。这天，黑鸟要外出访友，他对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要 偷吃！ ”白鸟说：“保证少不了一个。”可是，由于空气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子就变成了半窝。黑鸟从外面回来了，他一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝 了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你却单独偷吃了半 窝。没想到你这么坏！”白鸟十分委屈地回答：“我可以对天发誓，我真的一个果子也没偷吃，是果 子自己少了！ 但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙
8、太 坏了，偷吃了果子还不成认！ “不等白鸟分辩，黑鸟就扑了上去，用尖嘴把白鸟 啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。过了几天，下了一场大雨。窝里的果子在浸透了雨水后，又重新变成了满满 的一窝。黑鸟看见了，一下子明白过来了。他十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕 地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回来吧！ ”但是，这一切都没有用了。1 .果子“减少”是因为()A.白鸟偷吃了果子。B.果子烂掉了。C.空气干燥，果子干缩了。D.果子从窝里掉了下去。2 .以下哪个选项更能概括本文的中心思想？()A.这篇文章赞扬了黑鸟勇于成认错误的精神。B.这篇文章教育我们一定要懂得科学道理。C.这篇文章说明了朋友之
9、间要互相信任，遇事要善于思考、分析，不能凭空猜 测。3 .根据故事内容把文章分成三段，用“11表示。4 .文中的黑鸟因误解而失去了朋友。你和朋友之间有过误解吗？你是如何处理 的？奇怪的花一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖。她刚把 糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸就被风刮上了天空，在天上飞了一圈，最后落到了 树枝上。太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光。 有一个小孩看见了，以为是冬天里开了一朵奇怪的花，于是把这件事告诉了许多 人。人们从四面八方赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇怪的花。那张糖纸呢，还以为自 己真的变成一朵花了，它站在高高的树枝上，得意扬扬地
10、俯视着树下的人。一天，飞来一只喜鹊，落在树枝上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没 理它。糖纸故意扭了扭身子，做了一个优美的动作，可喜鹊还是不加理睬。“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着喜鹊大喊起来：“我是一朵漂亮的花， 是冬天里一朵奇怪的花。”说完它又扭了扭身子。喜鹊这才歪过头来瞅了它一眼: “你不就是一张破糖纸吗？看把你美的。”糖纸又生气了，它强调说：“我原来是 一张糖纸，可是现在飞上了树枝，就不再是糖纸了。我是一朵漂亮的花，是冬天 里一朵奇异的花。”喜鹊听了，头也不回地飞走了。春天来了。天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝晃晃悠悠地飞来， 一不小心挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：
11、“怎么，你也想变成一朵花吗？ ” 风筝正在为自己挂在树枝上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光，我 要飞向高空。”糖纸“哼”了一下，不再理风筝了。这时，跑来一个小男孩，他爬 上树解下了风筝。树枝被剧烈晃动了一下，糖纸脱离了树枝，随着风在天上飞了 一圈，最后落在了地上。过了几天，当大家再次看到这张经过风吹日晒的糖纸时，发现它已经变了样0 1.请根据文章内容给下面的句子排序。()一个寒冷的早上，一张糖纸被风刮上了天空，最后落到了树枝上。()春天来了，一只风筝不小心挂在了树上，它非常着急。一个小男孩 爬上树解下了风筝。()树枝被剧烈晃动了一下，糖纸脱离了树枝，最后落在了地上。()糖纸以为自己真
12、的变成一朵花了，开始得意扬扬起来。()人们从四面八方赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇特的花。()喜鹊对糖纸不加理睬，只是瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸吗？ 看把你美的。”()有一个小孩看见了，以为是冬天里开了一朵奇怪的花。()过了几日，糖纸经过风吹日晒，变了样。2 .结合第二自然段，说说为什么人们觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花。3 .画“”的局部是对糖纸的描写，表现了糖纸 的心理。4 .这个故事告诉我们什么道理?“诚信”漂流记一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了 一个渡口的时候，他已经拥有了 “健 康”、“美貌”、“诚信”、机敏、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发不 久，风起浪涌，小船上下
13、颠簸，险象环生。梢公说：“船小负载重，客官须丢弃 一个背囊方可安渡难关。年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。话说诚信被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后，最后来到了一个小岛上。突然，“诚信”看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐” 二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？ ”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你 看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。”说罢，“快乐”走了。过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭 你的船回家可以吗？ ”“地位”忙把船划远了，说：“不行不行，
14、有了你这个诚信我 岂不倒霉，连地位也难以保住啊！ ”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑。不一会儿“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭 你的小船一程？ ”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说, 怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信”“你是诚信啊，如今竞争这么激烈，我们不正当竞争怎么敢要你诚信？” 言罢，扬长而去。正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声.音从远处传来：“孩子，上船 吧!我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？ ”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！ ”在回去的路上，时间老人指着因翻船而落
15、水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味 深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”（1）给加横线的字注音，并联系上下文理解词语。跋涉（）倒霉() （2）诚信被抛弃后分别遇到了谁？他们又为什么拒绝诚信?（3）说说你对画线句子的理解。（4）读了这篇短文，我想到了老实和信任中的一句话:（5）你积累的关于诚信的名言警句是:【答案】（一）1. （1）摇荡。（2）原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有 受到任何损伤。2 .D3 .长根上他们生长的地方条件好长枝叶上刮掉了一些叶子连根拔起4 .略。（二）1.鱼和鱼竿2 .指分路而行，各奔东西。3 .两个饥饿者得到鱼竿和鱼后，分道扬镰，
16、结果都饿死了。另两个饥饿者得 到鱼竿和鱼后共同商议，寻找大海，并以捕鱼为生，过上了幸福的生活。4 .道理：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人既要目 标高远，也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个 成功的人。启示：合作的力量更容易使人获得成功。5 .略。（三）l.C 2.C.略。3 ,略。（四）1.2.因为太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色 的糖纸，照得它发出夺目的光。人们以为是冬天里开了一朵奇怪的花。3 .动作得意4 .略。（五）（1） ba she形容路程异常艰苦。d&om6i遇事不利；遭遇不好。（2）快乐因为有了诚信就会不快乐 地位有了诚信就会地位不保 竞争不正当 竞争不能有诚信（3）提示：做人做事都要以诚信为本，否那么就不会成功。（4）人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了老实与信任这比金钱 更重要。（5）例如：老实是人生的命脉，是一切价值的根基。