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1、初中生读狂人日记有感的范文5篇 狂人日记是现代文学史第一篇真正的现代白话小说。他详细的反映了“封建制度”的残酷，意在暴露家族制度和礼教的“弊害”。这里给大家共享一些学校生读狂人日记有感的.，盼望对大家有所关心。 学校生读狂人日记有感的.篇1 狂人日记是出自鲁迅之手的闻名白话小说，他把日记与精神病病人的内心独白结合在一起，表达出了自己所想的内容。 狂人是一个迫害症患者，惧恐多疑，规律思维不健全。鲁迅通过对一个迫害症患者进行内心独白的描写，不是为了拍出下层劳动人民受到的迫害，也不是写一个精神病人的纪实文学，而是要借狂人之口来揭露几千年封建礼教的无知愚昧，哀叹民族的黑暗堕落。 鲁迅抨击了当时吃人的.
2、现实。他奇妙地借用“我”这一角色，描绘了人性的丑恶与.的残缺。实在的说，文章颜色过于晦暗，当着晦暗中又透着逼人的灼光。“吃人”，真的是吃人么?鲁迅这样说，只不过是在说明在.现实的无情压迫和吞噬下，人性一点点泯灭。他说“吃人的人的兄弟”，天下谁部位兄弟啊?所以，这里的“我”并不是一个人，而是整个“民族”，“吃人”的民族，合适能觉醒，何时能认清鲁迅借狂人之口，向世人发泄着愤懑。但是，.的黑暗之深之广，湮灭了一切，只有先生不愿抱残守缺，向着苍天不断地发泄着。 小说以很少但又精致的笔墨写出了当时没有友情、没有关爱、没有亲情，唯有戒备之心的.现实。那时的人们在腐化的.环境下，不会相互合作，不知道奋勉图强
3、，也不知道怎么叫“团结友爱”，跟不会去关心别人，怎么会懂得团结起来推翻那个腐败的.? 鲁迅在文后借狂人之口发慨“救救孩子”最终的省略号使整篇文章意味深长。或许这只是“我”无助的呼喊，但“我”代表着一类人，代表着内心布满着对美妙.憧憬的一类人。那些无忧无虑生活的孩子们，原来可以有一个欢乐的童年，儿现在也加入了吃人的行列，也开头变得冷酷无情，他们肮脏的心灵再也洗涤不清，无法再回到以前纯真的模样。 但是!他这一声“救救孩子”的召唤，让我们看到鲁迅那宁可燃烧自己，也要把光亮留给孩子的企盼!由于那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是盼望! 学校生读狂人日记有感的.篇2 读了鲁迅的狂人日记，我颇有感受。 这篇
4、文章以第一人称主要写了一个“迫害狂”病中的日记：一个月光明媚的夜晚，“我”走在路上，看到所的人都对“我”不怀好意的笑。“我”很惊异的一路回家，无意间听到佃户对哥哥说狼子村有一个恶人，被人打死吃了心肝，便疑心哥哥和路上观察的人也要吃“我”。甚至哥哥派来给“我”看病的人也要吃“我”。“我”猜想他们不愿直接杀“我”，要把“我”逼疯，让“我”自杀，然后吃了“我”。“我”怀疑自己小时候死的妹妹也是被哥哥吃了的。哥哥把妹妹的肉拌在菜里，“我”也稀里糊涂地吃了妹妹的肉。“我”有四千年的食人肉史。 该文看上去是一个丧心病狂之人所写的日记，完全是一派胡言。而我认为它恰恰揭露了当时.的黑暗。我认为狂人日记借“狂人
5、”之笔还原了一个吃人的万恶的旧.。文章中的哥哥和其他妄想吃“我”的人实际上是指地主、官僚们。而“我”则是指那些被压迫的农夫和穷人们。那些地主、官僚仗着有钱有势，逼着工仆们不分日夜的干活劳作，稍不顺心便一顿毒打，丝毫不考虑工仆们的感受。而穷人们由于无从生计便不得不屈服于地主、官僚们，混一口饭吃。这就产生了恶性循环，穷人愈来愈穷，富人愈来愈富。这个黑暗的旧.就这样遭到了万人的唾弃与咒骂。 鲁迅先生对旧.深恶痛绝，便以笔做刀，带动了推翻旧.的新潮流，得到了百姓的爱戴。鲁迅先生的文章被誉为一把把插入敌人心脏的匕首。可见鲁迅先生的文章对.的影响深远，让敌人闻风丧胆。鲁迅先生的爱国情怀值得我们学习! 学校
6、生读狂人日记有感的.篇3 鲁迅的第一篇白话文狂人日记令我印象深刻。里面的“狂人”在现在人看来就是”疯子“，但我细细品尝，却有了自身的见解。 书中狂人说：“我三十年未见过明月，.赵家的狗恶狠狠地看我几眼，好像立刻就要吃了我了.”当然这都是假的，一个人怎么可能三十年没见过月亮呢?狗怎么会见谁吃谁呢?所以，这都是“狂人”疯癫的想象。假如真把这当做想象的话，那就真的是在看疯子的日记。 在我看来狂人口中的吃人是在批判封建礼教制度的毒害下，人们心理扭曲，却还要对下一代灌输封建理念，将下一代掩埋在这吃人的封建礼教之中。而在这样几乎人人都被封建礼教“吃掉”的.中，被封建礼教毒害得太深的人们又要把未被污染的人们
7、拉进“吃人”的圈子。民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上体现出来。可以说实际上仆人公发狂的阶段是他短暂的从封建礼教中醒悟过来的时期。然而很惋惜，仆人公的醒悟之语，在当时只被人误会为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着“世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。” 或许是预料到自己在短暂的醒悟后，最终还是要被吃人的封建礼教所淹没，于是他在自己被淹没前的最终一篇日记中发出了“没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子”的召唤。借狂人的日记，借其狂的状态召唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回归。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的将来
8、。 在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发觉。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟识的历史。 学校生读狂人日记有感的.篇4 狂人日记作为多疑的起点,是在在经受了一系列的现实的打击碰壁之后,在创作中绽开的.表现的狂人,具有恐惊、多疑、具有不合于大众的思维规律的形象还有具有着一个对立面,就是“狂”与“不狂”,对应着“假疑”“真疑”. 狂人,从作品叙述中来看,他是个不折不扣的疯子.有着疯子种种病症:狂人总是时时可怕着,提防着被人活生生吃掉,平常人的交往,探视,抚摩,都被视为了吃人行为的一部分.还有七八个人,交头接耳的谈论我,其中最凶的一个
9、人,张着嘴,对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根,晓得他们布置,都已妥当了.在“狂人规律”下,正常的思维轨迹已经觅不到踪影,混乱中,荒唐丛生. 狂人有着“迫害妄想症”,身边的一切都成为了妄想的源泉,不过是精神病的特征使得他产生了对表象的质疑,疯傲慢想着一切的迫害,可是他不是一个层面的停留在“狂”,给了他“不狂”的超前思想熟悉,说出了当时人们根本不行能想,不敢想,借着狂人的思维惯性,他来到了一个新的高度,话语深度的“狂”不过是个假面,他敏锐的质疑着“自古以来便是对的事”.生活在幻想中的人,他说着呓语,可是在这样的幻觉中,他却表现出一系列的怀疑“凡事须得讨论,才会明白”他怀疑着传统、抵抗着传统世俗的压
10、迫,离经叛道的疑问层层抛出,但他的观看结论却是丰富深刻的.由于鲁迅极为精细传神地把住了“迫害狂”的脉,“我”作为一个详细形象不用落实到姓名,由于芸芸众生的生命都是脉搏的跳动构成的,“脉络”在鲁迅对于狂人的描述已经并不在于这个狂人是谁,而是由于选择狂人符合于鲁迅对于所想表达的艺术形象设置和艺术精神表述.狂人与众人,是中个人与庸众的关系,庸众们的看客身份是麻痹的,但庸众们发觉了与众不同的人,势必以决绝的态度,绞杀之.“我”先从外部生活环境中目睹了吃人的普遍性,进而狂人联想到了过去和将来,开头把质疑的利剑指向历史,他的无望与盼望,是由于看到了历史和现实详细的吃人是对人性的鞭挞,摧残,失常到超常的进化
11、中,质疑了位于封建神圣殿堂上的仁义道德、纲常伦理,“我”质问着吃人的更深的层次.放眼历史,抵抗旧传统的,都曾被定义为疯子;孙中山,也带过“疯子”的帽子,假如旁人始终带着带着低俗的枷锁、封建的阴霾看去,那么他是疯子;但是站在革命的立场看去,他则是先知. 学校生读狂人日记有感的.篇5 上学以来始终接触着“文本细读”的文学批判方法,它强调的是,运用文本语言来传达的他思想,文本语言的功能是最直观最显明的,可以最清楚地体现的思想.能够精确把握语言的这些因素,我们才就能够解读作品的意义.从文章看来,狂人日记中的狂人得了一种叫做“迫害症”的病,得了这个病的患者有一个特别典型的特征,从医学的角度来看,那就是患
12、者是处于一种妄想的状态中,他对于四周的一切,都保持着怀疑,怀疑有人害他,怀疑有人污辱他.而且他可能因极其平常一般的一件事而妄想出许多问题,还对自己的怀疑表示出理解的规律,从而在自己的世界中,将“多疑”理智化.文章的一开头有这么一段: 我不见他,已是三十多年;今日见了,精神格外爽快.才知道以前的三十多年,全是发昏;然而须非常当心.不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢? 那只赵家的狗,它的一举一动,是呈现狂人怀疑世界的导火索,在文章的一开头,狂人就带着怀疑出场.在他的意识世界中,“赵贵翁的眼色便怪:好像怕我,好像想害我”这样的规律带着惯性驰骋在字里行间.放眼文章,狂人带着显著的“多疑”特征频繁的质疑着
13、,这正是鲁迅在狂人日记中所着重表现的“多疑”.艺术来源于生活高于生活,鲁迅是一个作家,他的角色不是医生,小说也不是病例本,作家是要艺术的记录描述一个妄想者的症状.“我翻开历史一查,这历史没有年月,歪歪斜斜每页上都写着仁义道德的几个字,我横竖睡不着,认真看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字都是吃人!”用“吃人”两个字作了尖刻的锋利的概括和深化骨髓的揭露和鞭笞.在狂人日记中,是从一个“迫害狂”患者的角度来看看世界的,而鲁迅作为这个角色的创,他站的高度,更高于狂人,“狂人”无名无姓,没有病因解释;繁复的说明,不如病态的展现更有冲击力,没有病史说明,由于对旧制度纵横睥睨不是三言两语能说清晰的.生活的环境和时代也有极宽的范围.通贯历史的深刻剖析,相当彻底地揭穿了封建制度与封建礼教的反动阴谋. “从来如此,便对么”?狂人发出了这样的诘问,一句诘问,震动了几千年封建文化及其代表势力,怀疑与否定像是一把利剑试图划破中华民族的阴霾.狂人虽然已经觉醒了,但觉醒后的路该怎么走,阴霾后又会是什么,我们在文中没有找到明确的解答.狂人质问一切、他执着、威猛、企图看穿全部,在意识层面,“多疑” 的属性标签最具有概括性.到盼望这样的“迫害狂”作为典型在.中存在,并滋长,但这样的标签是否属于,是有待争论的. 学校生读狂人日记有感的.5篇