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1、班主任个人工作总结简短五篇 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。一起来看看班主任个人工作总结简短，欢迎查阅! 班主任个人工作总结简短1 本学期我担当三(1)班班主任及语文教学工作，由于同学的年龄较小，自己自主学习的力量差，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结： 一、训练教学状况 1、提高力量。班级是学校的细胞，一个班级的进展关键在于全班的共同努力，作为班主任，我注意同学各方面的进展，包括学习力量，
2、表演力量，管理力量等，不管来自各种竞赛，都乐观参与， 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,利用特色卡、小红花、小红旗来激发同学的乐观性，同学一有进步就马上嘉奖，这样，同学的乐观性在不知不觉中提高了，课堂也就跟着活跃起来了， 3、仔细准时批改作业，发觉同学有错误，准时订正，假如同学有进步，准时表扬，发觉同学的作业中的错误，准时订正，除了修改以外，还要同学亲自书写15遍，同学在了解的基础上，加深巩固强化、理解，融会贯穿。 4、自觉听课，在教好自己的本班教学工作以外，不断提高自己的业务力量，自觉听取优秀老师的课，坚持保证每一周两节，听课时，学学习优秀老师的教学方法，教学技巧，以及对课堂
3、的把控，课余与其他老师进行沟通，学习他们的优秀阅历，然后，努力探究适合自己的教学模式，为提高班级各方面综合力量尔努力。 5、注意训练理论学习，利用休息或课余时间学习一下专家的优秀理论及书籍，吸取优秀阅历并消化，转化为自己的能量，提高自己力量。 二、抓好常规管理 1、细致全面，是建立良好班风的保证 结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止同学有“空子钻”。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的管理。 2、同学自主管理是建立良好班风的手段 一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用
4、，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。 3、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础 同学的比较、仿照力量是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，同学都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。 4、平安训练 平安训练常抓不懈，每天讲，周周讲，在教学中讲，班会中讲，内容包括许多，交通平安、活动平安、嬉戏平安、防火平安、防汛平安、等。所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了同学的综合素养，达到训练的最终目的。班级的工作就能顺当完成。以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位
5、领导赐予指正，我肯定再接再厉，努力工作。 班主任个人工作总结简短2 同时，在与同学日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参加同学活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简洁的“遥控式”管理为直接、详细的“走动式”管理，避开工作的主观性和盲目性。 当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看管式”的，而是与同学情感沟通、对同学循循善诱的过程。当今的青少年同学与过去的同学相比，心理上有一个明显的变化，即盼望班主任和他们打成一片
6、，参加他们的各种活动，盼望得到老师的敬重、爱惜和关怀，盼望能直接得到班主任的多方面教导。班主任假如能抓住这一契机，深化同学，对他们布满热忱，那么同学便会对他(她)产生心理认同，“亲其师，信其道”，训练也便胜利了一半。 一、勤于观看。 要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和训练方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与.后进青年的隐
7、秘交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女训练的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性训练和防范措施。 勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“长
8、善救失”的训练。 二、勤于捕获与同学交谈的机会。 班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的“晕轮效应”;另一方面，交谈在劝说、训练同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。 训练的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行争论;或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告;或对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导这些在同学
9、思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。 班主任个人工作总结简短3 我教的班级是高二(7)和高二(8)这两个班级，而且我是高二(7)的班主任，倍感身上的担子特别的沉重，但是机遇就是挑战，我信任我能做好学校分给我的任务。现将这半年的班主任工作总结和教学工作总结如下： 作为班主任的基本任务是全面贯彻学校的训练方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的训练和管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展，本着这个原则我做了如下几个方面的工作： 1、高二(7)班由原高一(5)班大部分同学和少量分班后的外班同学组成，
10、老师变动也比较大，对他们的纪律训练是特别关键的一点，所以开学不久就对两名不遵守课堂纪律的同学进行了严峻的批判训练，并且在班级特意开了一次班会。之后的效果很好，但是我深信同学是没有长久性，所以对待纪律应常抓不懈，这样才能取得较好的结果。 2、班级的团结是一个班级的班风重要组成部分，不是团结的集体不是乐观向上的集体，不行能培育比较多的优秀人才，也不行能培育与别人协同工作的技术人才。在学校进行的歌咏竞赛和运动会中，我班同学虽然没有取得好的成果，但却空前的团结和协作，我抓住这次契机，准时对他们鼓舞和表扬，取得了比较好的效果。 3、班级的另一个主要工作是学习风气培育，没有良好的学习风气的班级不是一个好的
11、班级。我从以下几个方面来抓学习问题： (1)上课应当保持良好的学习态度，假如有走神的同学或睡觉的同学，那么我让他的同座叫他起来。这样避开在课上漏掉许多的学问点，课下找他谈一谈不仔细听课的缘由，帮他渡过难关。 (2)课后准时抓同学的练习册，适当的练习是学习任何事物的必需的途径，但是对不同的同学因该划分不同的类型题，因材施教，达到各有所需各有所得。假如不做练习册，就应当给他施加压力，必需完成任务，而且通知家长，让家长了解同学的学习状况。 (3)适当的考试是检验同学学习的重要的手段，我认为数学考试的周期是一个星期最为合理，这样能达到最好的学习效果，记忆最深刻。而且同学对考试的分数是很在乎的，假如一次
12、没有考好，下一次考好对同学是最好的学习的动力，这样他能在短期内，得到她想要的信念。还有考试应当把握好难度，别让同学对学习失去信念，信念是学习的关键所在。 4、在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是。单纯的所谓的“民主”，让同学完全“自决”。一些同学往往会倾向选举自己的“好伴侣”，以便在以后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任的工
13、作真是让人身心疲乏，担忧同学不学习，担忧同学上自习课乱说话等等。有时我在想什么时候班主任的工作不是保姆式的工作，而是一个引路者，指明方向，让同学自由的发挥，允许他们犯错误。 班主任个人工作总结简短4 20_年，我在_师范学院附属中学进行了为期42天的学校实习生活。在实习的六周中，我担当了高二(6)班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。 高二(6)是理科尖子班，一开头我特别担忧自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后，我发觉自己
14、的担忧是多余的。由于全班同学都特别地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。 1、了解同学，沟通沟通 作为班主任，必需要了解同学的共性特点和学习状况和思想状况，才能“因材施教”有的不矢地开展训练活动。实习期间，我乐观主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的观看，熟识每个同学的姓名，了解同学的共性特点和思想状况。每天提前到学校，监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改同学的周记、作文、试卷 和课间跟同学的沟通
15、，我了解了同学的心理问题和成果状况，并准时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们乐观健康地成长。通过和同学的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得同学的宠爱和原班主任的赞扬。 2、敬重同学，一视同仁 在实习期间，我和同学建立了良好的师生感情。我很敬重他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。同学都喜爱老师的表扬，究竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多同学对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，盼望得到我的鼓舞。从同学的诉说中，我懂得了老
16、师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的伴侣，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重同学，维护他们的人格，成为他们的良师益友。 3、主题班会 主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的高校，我的幻想”的主题班会。通过这次班会，同学更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，乐观地绽开了梦 想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进! 一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为实习班主任，我熟悉到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一
17、个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学能够健康欢乐地成长。在实习中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。 班主任个人工作总结简短5 七班级下学期就这样匆忙地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七班级一班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 一、首先，充分了解同学，只有充分了解同学才能有针对性的训练同学，因材施教，因势利导。这样，我就能够有针对性地进行学问的传授和思想上的训练。尤其是那几个纪律不是很好的同学，从一开头我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能毁灭在萌芽中，避开了一些不开
18、心事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。虽然学习成果不是很抱负，但他们把学习坚持到了最终，这里面还包括在学校一点儿不学习的同学。此外，像有的同学过于内向，有的同学学习上偏科，有的同学因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关怀训练的同学，由于准时，一学期下来，许多同学从根本上有了转变。 二、明确班规，规范同学的行为。因此一开学我就组织同学学习中同学守则和中学同学行为规范，并结合学校特点，联系实际，向同学贯彻养成训练，并依据本班同学特点，制定了七班级一班班规。这样消失问题都能够准时对比班规，进行相应的处理。在4月份学校进行的文明礼貌规范月评比中，我班被评为优秀班级。 三、细心选择培育班干部，
19、培育“领路人”。好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级同学的特别状况，班干部基本由同学推选和我的指定相结合的方法来打算，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。 四、组织学习互助小组。我把班级按成果分成了四个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地
20、对弱生进行辅导，检查背记状况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使同学们变得团结、互助。大大地提高了班级的分散力。当然，最明显的是，几次考试中，同学的成果也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让同学们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的同学肯定赐予物质上的嘉奖。 五、实行方法，乐观促进与家长的联系和沟通。孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，每周我
21、都依据班级同学的表现状况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不用心的同学家长打电话了解状况。这种方法是特别有效的，它能让你总有很多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习状况，然后我有针对性进行思想训练，效果也很不错。必要时，请家长到校协作老师工作。 六、为各科任老师做好服务。作为班主任管理好同学是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。每隔几天，我都要同学以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习状况，然后我便有目的的实行一些措施，转变局面，使各科得到均衡进展。另外，我利用早自习时间，充分发挥同学的能动性，每天让同学在黑板上出题，并由同学讲题，以提高同学学习的乐观性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使一班更上一个台阶 当然，在管理好班级的同时，我也乐观协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一学期工作已结束了，我从这劳碌的一学期中体会到了许多，有苦，有乐，但更多的是责任。 班主任个人工作总结简短五篇