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1、 班主任年度个人工作总结简短班主任年度个人工作总结简短精辟(14篇)班主任年度个人工作总结简短 班主任年度个人工作总结简短精辟篇一 作为我们学校的一员，我时刻以学校为家，时刻保持良好的精神面貌，克制消极颓废思想和固步自封的思想，做到思想统一，行动全都，树立大局观，坚决并且无条件的听从领导。 我严格遵守工作纪律，同时积极协作学校里完成各项工作任务。在职业道德方面，本着为学生负责的态度，加强师德建立，提高自身素养，2023年秋被学校评为“师德标兵”。 教学工作是工作的重中之重，努力提高自己的教学水平，并且结合职业学校的特点，加强实践性教学环节，使学生在学好理论课的同时，更加注意技能的培育。所以，在
2、日常的教学当中，仔细对待每一堂课，仔细备课，细心授课，使讲课授课做到井然有序。 (1)、对学生进展思想品德教育：这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。所以在日常生活中关怀爱惜学生，对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 (2)、对学生进展量化考核：根据学校行为标准要求和学生治理规定对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 (3)、重视班委班风建立：现代教育理论告知我，要组
3、织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (4)、增加班级的分散力：我组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。这样使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 (5)、教育学生努力学习，完成学习任务：学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 总之，虽然取得了肯定的
4、成绩,但存在的问题也许多,这些问题更促使我发觉问题，找出缺乏与差距，从而更好的指导我以后的各项工作。 班主任年度个人工作总结简短 班主任年度个人工作总结简短精辟篇二 忙劳碌碌中，一学期又已经接近尾声了。本学期，我们班更换了数学、英语两位教师，经受了家长的不解和顾虑，经受了学生的迷茫和无所适从，最终趋于稳定，完成了过渡。回忆一学期的工作，我想从融合、投入、沟通、探究和反思几方面来进展总结。 一、融合 黄教师、尹教师刚接手我们这个班级，来自家长的压力迎面而来，虽经多方解释，局部家长始终不愿释怀。在这种状况下，两位教师开头接触学生，在教学中，尹教师、黄教师教学特色各不一样，学生不适应，家长就向我施加
5、压力，要求和两位教师直接对话，两位教师也由于刚接班，而受到了肯定的影响。我就和尹教师、黄教师商议，让他们临时不要和家长沟通，放手工作免受影响，尽快让学生适应，家长那边我先顶着。经过一个月的磨合，学生最终适应了两位教师的教学风格，家长也真正认可了两位教师。我们五a班也完成了新学期的融合。 为了使班级的治理更加完善，日常工作中，我们语数英三科教师，常常在一起争论班级的治理。说要求纪律，大家一起要求，说抓书写，大家也一起来。就连奖罚我们三科也采纳了统一标准的加分、扣分制度。在大家的共同努力下，本学期，我们班级的纪律、学习风气明显有进步。 二、投入 “一分耕耘一分收获”,这话一点都不错。为了班级的稳定
6、，我每天一到教学楼，就进教室，整理整理卫生、指导学生读读书，下课我也总是等下节课教师进班我才离开。课堂课余，我常常留意学生的言行举止，对于好的行为，在班上公开表扬，对于个别不好的行为，我就单独找他们沟通。每次我的晚修，我就会找上几个学生聊一聊，遇到心情有状况的学生，我也会第一时间找他谈一谈。渐渐地，班上的孩子课下找我谈天、“汇报”的多了起来，让我更好地了解到班上学生的动向。经过一学期的努力，班级治理更趋于稳定。 三、沟通 我们班上有两个共性特殊强的孩子，和别的孩子不合群，对于教师的正面教育不太情愿承受，导致班上许多违纪行为都能归结到这两个孩子的身上，使班级的治理一度显得比拟乱。考虑到两个孩子的
7、特别性，以及班级治理的稳定性，我就屡次和家长沟通、和这两个孩子谈心，和这两个孩子交朋友。对待他们的进步和特长，我常常进展鼓舞和表扬，对于他们的缺乏和违纪，我总是报以宽容的同时，急躁地教育。过程是漫长的，孩子的表现也是反复的。但，现在两个孩子已经能够很好地融入集体中，进步也能够明显地看到。 为了更好地和家进步行沟通，本学期开头，经教务处批准，我向家长发了建议书，和家长商定每周三晚上7:30-8:30一起登录家长群，每周一个主题，大家一起沟通。教师和家长们一起沟通过孩子们的学习习惯、书写习惯、听课习惯、作业习惯等主题，教师和家长都畅所欲言，许多家长都说受益不少。 四、探究 张校始终强调要进展就要拥
8、抱变化，我在班级治理方面也在寻求着进展和变化。本学期，为了营造更好的班级分散力，积极在班上开展团队活动，师生同玩同乐。并且搭建了“班级日记”这一平台来增进同学之间的友情，全班同学一起记录班级发生的各种事情，班级日记上可以展现文采，可以展现绘画设计，班上的孩子们都很期盼早一点再轮到自己。今后，为了班级的进步，我会更加努力探究，积极实践。 固然工作中还有许多的缺乏，有待我去改良，我愿用我积极的态度，更多的爱心、急躁来关怀、爱惜、帮忙我的孩子们，使孩子们的成长之路更顺畅。 班主任年度个人工作总结简短 班主任年度个人工作总结简短精辟篇三 时间荏苒，在不经意间，2022年已经从我们身边溜走了!时间在指间
9、消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。六年级的他们已经开头了在知与不知中间徘徊。作为他们的班主任，我既为他们开头“知”而快乐，也为他们中的有一些孩子仍“不知”而担忧。 一、知耻辱，却不知掌握自己的心情 六年级的他们开头知道懂得了廉耻之心，特殊是不情愿在教师和同学们的面前成认自己的缺乏，或者是不敢面对自己的错误。一旦消失了错误或者缺乏被教师或者同学们发觉后，他们会找各种各样的借口来掩盖自己的事情的真相，给自己临时找一个避风的港湾。 说实在的，有许多的人看到这样的孩子就会冠以“爱撒谎”这样的词语来评价这样的孩子。我不这样认为。我认为这是成长中的孩子自尊心的在
10、生长的初期表现，我们有责任要维护孩子们的在成长的过程中展露出来的品德 或许这样的孩子不是一个人，也不是两个人。因此，许多人都认为自己没有力量一下子治理好那么多的孩子的同一个问题的教育。我的确是一下子不行能治理许多孩子爱撒谎的不良习惯。但是，我有力量从一个两个孩子开头关注起。 小熊和小秦就是这样的孩子。 有一段时间，数学教师反映班上有抄写作业的现象。通过班级小调查，小熊就在抄袭作业的行列之中。为了让每一个被调查的孩子的家长也知道此件事情，我请他们每一个人回家写一份关于自己抄写作业的说明书，然后请家长签字。 其次天每一个人都拿来了属于自己的说明书。唯独小熊同学仅仅只是写了我们班上有这样的现象。通过
11、家长的签字，显而易见，家长不仅不知道小熊在学校的不良表现，而且还为自己的孩子在这样的环境中学习而感到担忧。 看到这样的情形，我没有批判他，而是指出他这样做的目的就是为了逃脱家长的批判与教育。他点头认可我的说法。这样，我就和他约法三章在教师的面前具体详细的叙述自己抄写作业的情形，只要是真实详细的，我就不告知家长，不清家长来学校签字。 小熊欣然承受了这个要求。具体的在说明书中谢了自己抄写作业这样的事实。我知道，这样的孩子就凭借这样的一次教育是不会改掉自己的不良习惯的。我对这样一件事情从开头的调查对最终的结尾，每一个环节都是我自己亲自进展。许多同学也感受到了教师的重视，自己再也不敢无视。但是，我知道
12、诸如小熊这一类的同学却认为我这一次就这样将这样一件事情不了了之，而实际上，他们几个人没有真正的受到教育。我猜想小熊可能还会犯事。 果不其然，在过了一段时间以后，又有教师向我这个班主任反响课堂上有许多孩子喜爱称赞别人。意料之中的是，小熊和小秦又在其中。 这一次，我严格的要求每一位被调查的同学必需将说明书写清晰，然后给家长看过之后签字。小熊实在无法承受这样的事实。眼泪巴巴的。我没有怜悯他。其次天，他竟然将同一个故事情节重演。这一次，我没有怜悯他，也没有就此放过。而是，请他再一次回家向家长写说明书，而且还要讲上一次撒谎的事情也要写说明书中去。 他最终感受到了事情的严峻性。央求教师再给他一次时机。我断
13、然拒绝了。在第三天的说明书上，看到了家长能够对于两次大事的态度。 我不是杀鸡给猴看。由于孩子们不是动物，他们是人，是有血有肉有情感的人。许多人总是埋怨孩子不好教育。我个人认为是当我们发觉了孩子的缺乏的时候没有帮忙他们切切实实得进展改正。多数人只是口头上批判教育，或者是棍棒来惩处。假如每次当我们发觉了成长中的孩子身上发觉了一个不太闪亮的光电的时候，我们要持之以恒的帮忙他们，对他们的帮忙落到实处。 二、知上进，却不知激发前进的劲头 在中国教育报中有位专家曾说过一句话施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。这句话可以说是教育理论中的精华。始终以来，我都在努力地沿着他这一理论进展教学、进展班
14、级治理。 借助班会、夕会以及平常的课堂教学，我引导学生学会利用时间，学会珍惜时间。每一天早晨，我鼓舞他们尽量赶在八点非常走进教室，学校是安排八点二十进教室。或许非常钟的时间，对人们来说并不算什么，可是，对于一个会学习的孩子来说，它是一笔巨大的财宝。 我请他们算一道数学题目每一天早来教室非常钟，一周会比别人多几分钟，一个月会比别人多多少时间?当这个简明的数学题真实地再现在他们的面前的时候，他们很是愕然!这，算是在他们心里埋下了一颗亟待发芽的种子。 根据教师的要求八点非常来到教室，几乎每一个学生都可以做到。但是，并不是每一个学生都能够做到来学校早读。于是，在最初的几天，我有意来的比拟早，看看是哪一
15、些同学来到教室就开头早读。每一天将这一些同学的名单进展公布，并且还通过家校通，用短信的方式让每一个家长都知道。 对于孩子的教育，不仅只是教师一个的事情，也不仅仅只是家长的事情，只有家校联手才会起到事半功倍的作用。渐渐地，早晨进入教室开头早读的学生也越老越多。看到可喜的场面，我依旧没有放弃，我依旧每一天坚持比许多同学早来到教室。我依旧每一天 攻不受表扬的学生，我依旧通过短信平台给家长发送表扬的短信，尽力让每一个家长都知道哪一些同学在受表扬。有时候，还会对常常受表扬的承受一些嘉奖。我要将这样一件事情落实到实处，让每一个人同学在早读的过程中感受到这是自己该做的事情，是一种责任，我必需要做好。 渐渐地
16、，我开头三天两头的早来，遇到了问题立即立刻解决，绝不马虎!再后来，我几乎一个礼拜也就一次比他们中的某几个人来得早一些。 于是乎，我将全部的权力下放给班干部，教育他们早读该如何去做。六年级已经过去了半个学期，我早就已经开头当上了甩手掌柜了。熟话说书读百遍其义自见。在每一天的晨读中，很多学生都受益匪浅。平常不爱记不爱背诵的学问，在晨读的过程中反复的进展屡次以后，许多篇章，许多美文，他们都能够熟读成诵，为他们积淀了很深的文化底蕴。 三、知荣辱，却不知担当自己的责任 六年级的他们虽然比一年级的时候要高要大，但是，在许多家长的眼里，他们还是珍宝，舍不得让他们动手做一些家务活，也舍不得让他们去进展必要的劳
17、作。因此许多孩子在劳作的时候，显得手脚及其的不协调。 这样，在每一次的大扫除的时候，总是让我一个人忙得团团转，他们却是嘻嘻嘻哈哈的玩得不亦乐乎。 于是乎，我打算教会他们劳作，让我自己欢乐的玩乐着。 全班51个同学，分成两大块女生主管教室的清洁，男生主管包干区的清洁。30个女生留下26名女生给能干的许可欣安排教室里的清洁。班主任的全部权力下放给许可欣。只要是许可欣安排的事情任何一个女生都不得违背，假如许可欣的安排有问题，可以找教师，教师会公正公正的解决。 包干区的男生被我分成了两拨，一拨人治理一个周的包干区的清洁，分别由夏楚乔和白宇豪去治理。安排好人数，我带着他们每一个人来到包干区，将他们每一个
18、人的都安排好固定的位置，让他们每一个人都明确自己的职责。并且手把手地教会他们如何做好属于自己范围内的清洁卫生。六年级的他们不傻，只是缺乏管教。一旦会了，他们做起事情来往往都会给人意料之外的感受。 因此，在最初的每一周的前几天，我都会尽量的早来学校，我之需要远远的看着那一群如狼一样的男孩子做清洁，他们就会很快的完成任务那长长的跑道没有一片树叶，甚至连塑胶跑道上的灰尘也被他们扫走。 可是一旦发觉教师并没有催促他们的时候，扫把成了疯逗打闹的工具，包干区成了他们谈天的消遣场所。男孩子也永久都会比女孩子麻烦，他们会不断的制造事端。对于他们的管教不行以每天都要严加看管，也不行以放松他们，由着他们信马由缰的
19、撒野。在不经意间，我要让他们感受到班主任在关注我们劳作，我们不行以听之任之，要根据教师的要求做好包干区的清洁卫生。 班主任关注了，而且关注的事情班主任还常常在落实，这样孩子们也不会马虎。已经不记得有多少次，他们将那一面已经有一些退色的卫生流淌红旗拿回教室悬挂在最惹眼的位置。 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任是这个社会上官职最小的管，因此，他们所治理的事情也都是一些芝麻绿豆一样的小事情。古人不是说吗勿以善小而不为。虽然班主任的事情许多很杂很细小，
20、平凡的我情愿带着这样一群孩子每一天从做好每一件小事情开头每一天的生活。 班主任年度个人工作总结简短 班主任年度个人工作总结简短精辟篇四 班主任是班级工作的直接治理者，直接责任人，是做好班级治理的症结核心，是学校未成年人思想道德扶植的主力军，是学生共性成长的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位观成一项名贵的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的支付，还要努力博得更多的家长和学生的敬重，每一个班主任是全部先生中和学生近间隔打仗光阴最多的，和学生的点滴交代，和学生间产生的无形的感情，还有每一个像本身的孩子一样的让你朝气、心疼、
21、关爱的孔，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘记的回忆，更会加强你克制自我，克制艰难，向往美妙生活的信念和士气。 在学校领导的直接指导下，这学期来，我在做好教授教化工作的同时，也尽心努力地做好五年级班主任工作，依据这一学年的班主任阅历，现将这一学年来班主任如下： 一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 怎样力量使教授教化工作和班级治理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处置惩处班里各类庞杂事务的同时能抽出更多的光阴讨论备课，讨论讲堂，有更多的光阴教导学困生。这就必要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级治理做好指导。而作为班主任，必定要充分信任学生，撒手让学生去做
22、，这样培育熬炼了学生的处事才能，如班长的统领和和谐反省;纪律委员的时时监视治理讲堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的讲堂指导;小组长的作业反省和作业收交，保卫兵时时对课堂的保洁等等。给班干部足够的空间光阴去做本身份内的班级事务，当他们做欠好或做纰谬时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们时机继承做下去，既在同学面前建立他们的权威形象，又可以匆忙使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。 二、匆忙进学生上进的思想教育，在鼓励中求提高。 在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位学生对每周的主题运动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，进步了学
23、生的思想境地，加强了学生积极向上的意识，各人争当标准生。应付学生的大小“申报”及呈现的问题，我一一干预干与，并傍边间人，实时地处置惩处，引导他们遇到相像问题该如何办理，让打斗的同学领悟到打是不能办理事情的，让引起胶葛的同学主动正直本身风格，同时让他们认为班级同学间的连合友爱的紧急性，进步他们自我的素养，上进的思想意识，以及感想感染到先生是可以帮他们的。我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意学生的特长喜好，如王天飞同学数学才能强，在尽力下他得到数学角逐全年级第一名;张可等同学画画棒，文章写得好，让她们帮助课堂的部署，在“三八”节课堂部署评比中，我班得到了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分，在
24、讲义剧的展现中有不错的表现等等。在学习上，我让造诣有差异的同学同桌，并鞭策他们相互学习，相互赞助，对落后生有提高的同桌两人都赐予表扬。我力图让每一个学生都能在各方面进步自我向上的思想，对点滴的提高进展实时的鼓励，求得全体同学的协作提高。 三、培育习惯，症结在于坚持。 一个优越的行为习惯形成的历程是一个人将外在的要求内化为自身必要的历程。习惯形成的历程人们通常分成三个条理，一是不自觉阶段，寄予外力的督匆忙教育，学生行为松散，存在不少的不良习惯，我实行了时时监控，调剂，跟踪，一旦创造问题，势必引导办理，并进展教育，严格要求;二是成为自觉行为，靠内部的自我监视，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的
25、纪律，课前的筹备，排路队，保卫兵对课堂的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，垂垂在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着撒手让他们在班干部的率领下自觉完成;三是自动化，到达相像本能的水平。前两个条理最症结的便是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不必要监视，也不必要意志尽力，而是继承坚持。在我和全体同学的尽力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改进。优越的行为习惯的养成也同样匆忙使优越的学习习惯，一旦学生形成了优越的学习习惯，如：仔细的学习态度，以学习为乐趣;自觉地观书、写字，积极动耳、动眼、着手、动口的习惯;自学的习惯，课前预习、课后实时温习，这是最正确的教育习惯。 总而言之，
26、在这一学期的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋勉图强的班集体气氛，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在赓续的进步，不求最好，但求更好，教无终点、学无终点，在新的一学期里，我将赓续地探究教育治理的措施，实时总结阅历教训，客气向老班主任、老教师学习，尽力完善本身班级治理的才能。 班主任年度个人工作总结简短 班主任年度个人工作总结简短精辟篇五 担当班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下： (一) 对班主任工作的熟悉：(责任、全能、方法) 担当三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主
27、任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业学问和教育学、心理学学问以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科学问班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要把握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些熟悉，三年来我始终靠着剧烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项力量，努力找寻工作方法，下面把我初一年级班主任工作方法总结如下： (二) 详细方法： (1) 初一年级班主任工作特征分析： 初一 方法一：开学三部曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1.自我
28、介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，首领意识和参于意识。 3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢送，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求。 方法二：强调组织纪律性 1、 标准早读，午休，自习课的纪律 早读：在教师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，
29、不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。 2、 力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组
30、。 方法三：制定班规、班训 全班同学共同争论、制定班规班训。 班训：自信、自强、求真、求实 班规： 一、进、离校： 1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。放学后不在校门口逗留，准时回家。 2、必需穿校服(周一：白色运动服)，共青团员须佩戴团徽。 3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必需推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。 4、进校时，应主动向教师问好。 5、严禁将手机、mp3、嬉戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。 6、进入学校后不许出校(非放学时间)，遇特别状况须经班主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离校。
31、 二、课堂： 1、 课前预备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上。 2、 上课不迟到，因事迟到必需站在前门喊报告，教师同意后才能进入教室，下课后向教师说明状况。 如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的详细做法： 在第一次考试时我对学生说了下面一番话：学生在学习上培育的最重要的品质就是诚信。考试的主要功能是发觉学习中的问题，进而解决问题，而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试，每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个指标，同时也给了教师观看每一位同学表现的时机，也是大家表现的绝好时机。现在我要
32、求：考试时大家目不斜视，保持宁静到最终一刻，不要有非分之想，不要把过去养成的坏习惯带到新班级来。收卷时要求最终一排的学生站起来收卷，其余学生不能讲话不能往两边看，直到试卷全部收好。人生要经受的考试有很多次，考验无处不在，考试不仅是考学问拿分数，更要考一个人的品行。 方法五：充分利用前黑板边角料 黑板左边是课程表，每天由班长负责。 黑板右边是“一日反应”，反应当天的班级表现，由班委负责(从两方面反应：好现象和不好的现象)。班长负责纪律：哪些同学上课说话、睡觉，课下追跑打闹，迟到;学习委员负责学习：未交作业的同学，抄作业、补作业的同学，帮忙同学学习的热心人;生活委员负责卫生：做值日不仔细的同学、顺
33、手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅子的同学;宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文明现象、好人好事好现象;体委负责两操和集会：做操不仔细的同学，不仔细站队的同学。 方法六：充分利用后宣传栏 班级后宣传栏最上面张贴班训。 班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生个人嘉奖，与学生共同共享胜利的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候，要让全班同学共享他的喜悦和胜利的欢乐，尤其是共享夺得奖牌的困难过程，让大家深知过程与结果的辨证关系。 班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比，拼一拼争当班级明星”活动，发动全体学生评比班级“学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，为学生树立典范，鼓舞士气
34、，为班级领航。把这些明星的照片张贴在教室的墙上，照片下面还附有这些学生的座右铭、学习阅历或者想说的话。明星照片上墙实行流淌制，随时添加、替换，表现好的连续保存，涌现出的新明星随时增补。 班主任年度个人工作总结简短 班主任年度个人工作总结简短精辟篇六 从学校工作和学生思想实际动身,结合我班实际状况,特制定本学期班主任工作规划。 一、班级状况说明 二、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。 如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进展教育,详细班会主题由我和班委视详细状况而定。 2、营造向上气氛 依据学生的年龄特点,努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。
35、 (1)坚决执行现有的班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。 (3)让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位,开掘创新精神。 3、指导培育班委干部。 第一,帮忙班委干部树立威信; 其次,鼓舞班委干部大胆工作,教导他们工作方法; 第三,严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带
36、动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 三、加强学风建立,营造良好的学习气氛。 1、加强与科任教师沟通,准时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成状况,对拖、欠作业的学生准时进展教育。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通,促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮忙,由班委会和科代表牵头,实行手拉手的形式,实行一帮一。 四、针对特别学生,开展特别教育 1、期初排出学困生名单,建立特别学生档案。 2、通过多种途径,实
37、行多种方法,对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 五、与家长保持正常、常常化的沟通,力争家长的协作,共同治理好学生。 利用家校通网络平台亲密与家长的联系,向家长汇报学生在校状况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参加对学生的教育工作,让学生更好
38、地安康成长。 班主任年度个人工作总结简短 班主任年度个人工作总结简短精辟篇七 今日是我接手新初一已经近三个月来，最为感动的一天，刚刚进入中学的初一新生让我感到特别的头痛，他们大多来自一小三小及桦树周边的学生，自进入中学的第一天起，我就感到他们是些及其活泼好动的学生，无论是站着抑或是坐着，他们没有一分钟会是宁静的，不是动手就是动嘴，没一刻宁静，没一时闲着，他们的一举一动令我们全部的任课教师感到很是难管，很无奈，我作为初一五班的班主任成天更是马不停蹄的围着这六十一名学生转，上课要随时留意着每一个可能捣乱的危急分子，时刻给他们敲响警钟;下课也一刻不得离开教室半步，只要不在我的视线范围内，就不知要给你
39、捅出什么篓子。别人听到下课的铃声，或许是兴奋是喜悦，可我每每听到铃声，就恨不能一个箭步冲进教室，生怕学生们有什么事情发生，所以，即使人坐在办公室里，心却是时时刻刻惦着班级。为此，我也失去了两次外出学习进修的时机，前不久上面派我去说课大赛，由于班级刚刚组建，我觉得我离开一周唯恐会影响班级，于是放弃了时机，留了下来;这不又有一个骨干教师培训班，要到省里学习听课半个月，可是我又迟疑了，班级刚刚稳定，我一走这么久，班级不知要乱成什么样，这不又与时机失之交臂，我的心好痛好痛，可是为了班级，为了学生们，我只能忍痛割爱了! 时间的脚步在不停的运转，转瞬之间，开学已经三个月了，每天的朝夕相处，每天的谆谆教育，
40、我和学生们有了一些初步的了解，彼此刚刚开头适应，我感觉他们虽然好动，顽皮，但是却是一群和善，真诚富有爱心的孩子，我几乎每天都在说我们虽然来自不同的学校，但今日我们走进了同一个班级，初一五班，是共同的缘分让我们在这里相聚，盼望我们大家珍惜彼此之间的友情，将来成为我们彼此难忘的回忆，愿我们成为相亲相爱的一家人，愿我们每个人都为我们的班级出一份力，为此我们班召开了主题班会：我爱我班，同学们细心预备这班会的活动，真诚的表示要为班级出一份力，为班级做好事。班会后还真是每个人都有很好的表现，有同学静静的从家里拿来了抹布，脸盆，拖布，笔筒，肥皂，胶皮手套，钉子，锤子等等班级需要的备品;有同学看到班里拖布坏了
41、会主动去修，看到窗帘掉了，能主动去安，板报有人管，墙报有人布置，班级里的大事小情总有人过问，看到同学们这一点一滴的进步，我也是由衷的喜悦，我觉得：孩子就像一颗小树，每天在成长，但在成长的过程中总是要遇到这样那样的风吹雨打，在这些经受中渐渐成长，成熟，成型! 今日，我又是早早的来到班级，同学们已经按部就班的开头早读前的预备，值日生在扫地拖地，多数同学正在座位上看书，复习预备迎接期中考试，到了其次节课是我的语文课，我发出了一个小小的建议，号召同学们向残疾孩子献爱心活动，我简洁的讲了，一些残疾孩子境况可怜，有的家境不好，甚至连回家的路费都没有，盼望我们能给这些可怜的同龄的孩子献上我们的一点点心愿，有
42、同学立刻就想到要给他们捐款。这件事就临时告一段落，间操上同学们的表现着实令我快乐，由于今日是周一，又升旗仪式，所以同学们的穿着校服，很快就集合好了队伍，我也站在队伍的前面，冷眼观看着同学们的举止，我觉得今日的队形较以前集合的快速，整齐，宁静，一个更令我感动的细节是：由于天气冷，上操时同学们都穿的较多，可是有个男生在升旗仪式过程中，竟将自己的棉衣静静的放在了地下，悄悄地给国旗行注目礼，熟话说细节打算成败，从这个小小的细节我就看到了孩子的一颗爱班之心，他把班级的荣誉看的很重要，并不在意天气的冷暖，不在意衣服的洁净与否;下午来到班级同学们的表现更是让我感动不已，同学们在班委团员的带着下已开头自发的捐
43、款行动，同学们积极踊跃的捐来自己的零用钱，刘静雯同学一次捐出二十一元钱，还有十元五元三元不等，全班总计捐款二百多元，我问了刘静雯捐这么多钱，你还有伙食费吗，她笑着说，没事教师我还有，妈妈同意我捐的，看看吧，她不仅捐了款，而且得到了家长的支持，可见，我们平常就要从一点一滴引导孩子们，多想想别人，多为别人尤其是弱势群体做一些力所能及的事，这不仅有利于孩子们的成长，更能培育孩子们优良的为人品质。我为拥有这样一群有情有义的孩子们儿骄傲! 时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他
44、们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 有人把教师比作园丁，把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。 班主任工作是琐碎的，总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关怀孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手
45、段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八到九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会了吗;告知他这几天进步了!告知他星期天编的手抄报很美丽，也
46、跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。 我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假设我是孩子，假设是我的孩子。以此来鞭策和启发自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子，如何教育才是最正确途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!教师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是49份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯