《人教版四年级道德与法治上册2《我们的班规我们订》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级道德与法治上册2《我们的班规我们订》.ppt（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2我们的班规我们订,人教版四年级道德与法治上册,故事：诸葛亮挥泪斩马谡,三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自 告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担忧，但马谡 表示愿立军立状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强 同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完 营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答 应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全 不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送 回本部。等到司马懿进攻街亭，围兵在山下切断粮食 和水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失 手。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处 分降职三等。,纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长
2、久存在，其重要的维系力就是 团队纪律。,风筝与线的关系,？,若不是线的制约，,哪有风筝的飞翔？,俗话说的好，“没有规矩不成方圆” ，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境。,我们的班规我们订,第一课时,自学课本，思考问题：,1.班规有什么作用？,2.班规都包含了那些方面的内容？,3.应当怎样制定班规更合理？,什么是班规？,班规是班级共同生活的规则。,班规有什么作用？,班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。,班规使我们的课堂学习有序又活跃。,班规使我们的课间活动活泼又安全。,借阅图书时
3、，我们都会做到爱护图 书，看完后放回原位。,不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。,班规(一) 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。,一起阅读我们的班规,班规(二) 1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6.如果违反班规，向全班道歉。,一起阅读我们的班规,说说这些班规都包含了哪些方面的内容？,德、智
4、、体、美、劳等方面,应当怎样制订班规呢？阅读课本两种制订班规的方式，你认为更合理？说说你的理由。,班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。,下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“” 口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 口针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 口每条班规都应由大家表决通过。 口要有纠正违反班规行为的办法。 口要有班规修订办法。,一起来制定属于我们班的班规吧。,活动：,同学们自由讨论,如果没有班规的约束，班级会是,如果没有班规的约束，我会是,当我违反班规时，我希望,当别人违反班规时，我希望,我心目中的优秀班级应该这样的,我们班的班规呢,
5、总结一下我们班的出现的现象，存在以下违反班规班纪情况：,课堂纪律松懈、不认真听讲,有失规矩,未按要求完成作业,有失身份,上课未带课本,有失素质,教室内打打闹闹,有失体面,自习课有出声现象,有失宁静,上课迟到、早退,有失纪律,教室内外随手乱扔垃圾,有失涵养,周一集会时未戴红领巾,有失庄重,创建和谐班级,俗话说的好，“没有规矩不成方圆”，规,矩的制定是良好氛围形成的前提条件，为了,建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，,为每位同学营造一个良好的学习环境，特向,全班同学发出班规与我同行倡议书，号,召同学们共同遵守班规。,文明礼仪,1、不染发烫发，男生不留过长的头发，不剃光头，女生不化妆，不戴任,何
6、发饰、首饰，不穿奇装异服。,2、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，语言要文明，不,说脏话。不得给老师和同学取侮辱性绰号。,3、见到老师和同学要有礼貌并问好。,4、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父母分担家务。,1,、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经得起检查。,2,、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时,时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。,环境卫生,3,、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和,其他垃圾。,4,、不在校园内吃零食。,学风纪律,1,、早晨按时到校，抓紧时间早读。,2,、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表
7、必须及时把作业交给任课老师。,3,、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。,4,、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。,5,、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。,1,、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。,2,、上课过程中要保持安静，专心听讲。绝对不做与当堂课无关的事情，如做小动作、传纸条、吃东西、,打瞌睡、说悄悄话、做其它学科作业等。,3,、自习课严格要求自己认真自习，不说话，不做闲事，不看闲书。,4,、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。,
8、5,、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。,6,、课间要文明休息，不打架斗殴、追逐打闹、尖叫起哄、扔粉笔头、堵在楼梯口或乱窜教室。,7,、课间不擅自使用班级电化设施。,8,、我们要认真做眼保健操；在课间操和升旗仪式前，我们整队要做到“快、静、齐”，出操或跑步都,要做到精神饱满，认真对待。,课堂课间,我的班规，我做主,自己设计班规,班规制定遵循这样三个原则：,第一：广泛性。尽可能包含同学们今后可能发生的任何违纪现象。,第二：可行性。班规的条文应该是对行为的约束,，而不能是一纸空文。,第三：制约性。同学之间之间的互相制约。,新颖别致,个性十足,你认为应当采取哪些措施，以
9、督促同学们自觉遵守班规？请把你的,建议写下来。,我认为应当采取以下措施：,大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，,认识到它的作用。,鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰,和奖励，给同学们树立榜样。,对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，,以树立班规的威严。,课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,我们的班规我们订,第二课时,自学课本，思考问题：,1.你认为可以采取那些措施监督班规的实施？,2.如果发现班规存在问题，应该怎么办？,3.如何修订班规？,我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉
10、遵守。,那如果有同学不遵守班规，怎么办？,遇到这种情况应该怎么办？,今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。,赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。,你认为应当采取哪些求施，以督促同学们自觉遵守规？请把你的建议写下来。,表彰遵守班规的同学，把他们的名字写进光荣榜。,对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处罚设置。例如写检查，抄写班规，向全班同学道歉等。,阅读课本阅读角，如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？,大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？,说说你的看法,下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？,你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。,谢 谢,