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1、精选教师个人科研工作计划两篇精选老师个人科研工作安排两篇以学校教化、教学工作总体安排为指导，突出科研兴校、科研强师的思路，体现学校科研工作向细化、深化、普及化方向发展的时代要求。接着落实科研工作措施，强化过程管理，突出重点，以点带面，确保各级课题探讨的质量。探寻科研与教科结合的新途径，以科研促教研，从而整体提高学校教学质量和老师教化教学、科研水平。下面是派克资源网小编带来的精选老师个人科研工作安排两篇，希望大家喜爱老师个人科研工作安排2021篇一一、指导思想以十x大精神和科学发展观为指导，结合中学校本研修安排，以提升老师专业化素养和教学质量为目标，实现自主发展教化。依托校本研修，以课题探讨为切
2、入点，以老师培训为重点，坚持常态科研，关注学生，读懂学生，探讨学生，发展学生。二、工作目标1、深化开展探讨型老师校本培育策略实践探讨课题探讨，推动老师专业发展。2、接着强化老师的科研意识，老师区级科研立项达20%-30%，85%的老师拥有或参加小专题探讨。3、规范、高效地做好课题的管理、指导，定期召开科研培训会及探讨成果发布会，全面收集、整理、提炼十x五科研成果。三、主要工作1、以探讨型老师校本培育策略实践探讨课题为牵引，以专题探讨带动课题探讨，依托校本研修，深化实践开展课题探讨，并总结提炼课题成果。主动参与探讨型老师科研团队活动，加强校际联动，资源共享。2、充分发挥名师工作室的辐射引领作用。
3、由各名师工作室组织开展活动，并对各教研组上交的材料赐予刚好、有效的指导、改进，通过校本研修实施并跟进。3、开展小专题探讨。本学期校本研修活动以自主发展教化理念为核心，各教研组围绕区教学工作重点关注学生、探讨教材，引导老师把常规教学中的困惑变成问题，将问题提炼成探讨专题，科研主任参加课题探讨，变指导者为实践者，互助者，主动申报短周期、小课题的探讨，应用教化理论解决自己的教化教学实际问题，让老师体验教学和探讨的华蜜。以老师个人自学、备课组、教研组集体研讨为主要形式，充分发挥校刊、校报的作用，刚好为老师举荐好的学习资料、刚好展出老师的优秀教学成果，通过个人自主学习、名师工作室引领、探讨成果发布会等多
4、种形式使绝大部分老师通过学习和培训能够切实提高对自主发展教化的相识，并在教学实践中身体力行，使大部分老师具有初步的科研实力。4、利用区级学科立项课题牵动策略，有效开展主题研修活动。组织教学主任、教研组长、备课组长和骨干老师仔细参与课堂视察和小专题探讨培训，落实校级培训制度，并结合详细案例进行操作指导，促进老师的探讨意识、探讨实力和探讨水平的提升。做到利用课堂视察、数据说话，指导老师科学的观课、议课，走校本研修科学化、精细化之路。5月末，在校内开展教化教学案例征集评比活动，推出一篇优秀成果参与区级评审。6月召开探讨学生、发展学生为主题的老师课题（专题）探讨成果发布会。5、围绕区第四届读书沟通会的
5、主题探讨学生、读懂学生，以各教研组为单位，4月上旬开展探讨学生，读懂学生，做华蜜老师的校读书沟通活动，并推选出两名优胜者参与区内沟通。老师个人科研工作安排2021篇二一、指导思想：以学校教化、教学工作总体安排为指导，突出科研兴校、科研强师的思路，体现学校科研工作向细化、深化、普及化方向发展的时代要求。接着落实科研工作措施，强化过程管理，突出重点，以点带面，确保各级课题探讨的质量。探寻科研与教科结合的新途径，以科研促教研，从而整体提高学校教学质量和老师教化教学、科研水平。二、探讨的主要课题：思想品德课中如何进行有效探究问题的设计三、学期末达到的效果：1、科学探讨的素养须要进一步加强。2、驾御课堂的教学实力有待进一步提高。3、个人学科专业素养还须要进一步提高。四、详细实施措施：（按月支配内容）三月：学习贯彻本学期课题探讨安排。制定个人科研规划和科研安排四月：学习钻研如何进行有效探究问题的设计一本教化教学理论：问题情境；查阅学术论文研读如何培育学生问题意识，提升自主探究实力。五月：理论联系实践，将所学理论付诸教学中，讲1-2节公开课六月：课后反思、请教阅历丰富的老师把发觉的问题刚好解决。七月：刚好总结阅历，形成文